Всероссийский сборник статей и публикаций портала Гениальные дети.

Русский язык и культура речи в условиях реализации ФГОС


Скачать публикацию
Язык издания: русский
Периодичность: ежедневно
Вид издания: сборник
Версия издания: электронное сетевое
Публикация: Русский язык и культура речи в условиях реализации ФГОС
Автор: Прохорова Диана Александровна
Лексика и фразеология в НООВыполнила:cтудентка Ш-31 группыПрохорова Диана Ейск, 2023г.Лексикой называется вся совокупность слов языка, его словарный состав. Раздел языкознания, изучающий лексику, называется лексикологией (гр. lexikos - словарный + logos - учение).Слово – это основная единица лексического уровня языка.Основные типы лексического значения слова:1) основное – неосновноеОсновное значение то, которое первым приходит в голову, когда слово употребляется вне контекста. В толковых словарях оно дается первым (первичное), все остальные значения называются неосновными (вторичными). 2) Свободное – связанное: а) лексически, б) морфологически, в) синтаксическиА) лексически связанное значение ограничено сочетаемостью с определенным кругом слов. Б) морфологически связанное значение отражается в необходимости определенной грамматической формы слова контекста. В) синтаксически связанное значение синтаксически обусловленным значением называется такое, которое появляется у слова при выполнении им необычной роли в предложении. 3) Прямое – переносноеПереносные значения возникают в результате переноса названия по сходству внешних признаков и по сходству выполняемой роли, т.е. на основе ассоциаций. 4) Нейтральное – стилистически маркированноеНейтральным значением слова называется такое значение, использование которого не ограничено какой-либо сферой общения. Стилистически маркированным является ограниченное в употреблении значение слова.В слове различаются его звуковое оформление, морфологическая структура и заключенный в нем смысл, значение.Компоненты лексического значения слова:а) денотативное значение – определяется связью слова с действительностью;б) грамматическое значение –обусловливается связью слова с определенным лексико-грамматическим классом слов, с частью речи;в) коннотативное значение - закреплены за лексическим значением слова в качестве добавочного сопутствующего смысла и несут информацию об отношении говорящего к предмету речи.Определение лексики как системы предполагает наличие определенных отношений между ее единицами. Лексические единицы (слова) являются двусторонними: они имеют форму и содержание, поэтому между ними возможны связи формальные и содержательные.Мной был проанализирован учебно-методический комплект «Школа России» Темы, которые дети изучают по лексике: 1 класс: Тема: «Слова, слова, слова» При изучении данной темы учащиеся узнают, что такое слово, что слово имеет значение, узнают, что слово может быть однозначным и многозначным учатся составлять предложения. 2 класс: Раздел «Повторение» Тема: «Слова» Во втором классе 1 полугодие, учащиеся закрепляют свои знания о слове и его значение.2 полугодие, Темы «Слово и его значение», «Синонимы и антонимы» «Омонимы» Знакомятся с такими понятиями, как синонимы и антонимы, омонимы 3 класс: Раздел «Слово в языке и речи». Темы: «Лексическое значение слова», «Слово и словосочетание», «Однокоренные слова» Учащиеся знакомятся с лексическим значением слова, вспоминают такие понятия, как синонимы и антонимы. Также узнает, чем словосочетание отличается от слова, И узнают, какие слова называются однокоренными. 4 класс: Раздел: «Слово в языке и речи» Темы: «Лексическое значение слова», «Состав слова». Учащиеся закрепляют свои знания о лексическом составе слова и его составе.Фразеология (гр. phrasēos «выражение» + logos «учение») – раздел науки о языке, в котором изучаются семантические, морфолого-синтаксические и стилистические особенности фразеологизмов.Фразеология – одно из самых ярких средств выразительности языка. Для нее характерны экспрессивность (высокая степень проявления признака), метафоричность (образность) и эмоциональность (способность выразить определенное чувство говорящего).Фразеологическим оборотом, или фразеологизмом, называются устойчивые по своему составу, семантически неделимые сочетания двух или более знаменательных слов: ни рыба ни мясо; смотреть сквозь пальцы; бить баклуши.Фразеологический оборот отличает от свободного словосочетания то, что значения всего оборота в целом не совпадает с лексическим значением слов – компонентов, его составляющих.Признаками фразеологизмов являются: воспроизводимость (регулярная повторяемость языковых единиц), устойчивость (мера, степень семантической слитности и неразложимости компонентов), целостность значения (невидимость общего значения фразеологизма из значения слов, его составляющих).Фразеологическими сочетаниями называются такие устойчивые обороты, в которых одно слово несвободно в своем употреблении: принимать участие, положить начало, брать на поруки. Фразеологические сочетания чаще лишены образного переносного смысла.Фразеологическими единствами называются такие лексически неделимые образные обороты, общее значение которых в какой-то мере мотивировано переносным значением слов, составляющих данный оборот: мало каши съел, в час по чайной ложке, держать камень за пазухой, камня на камне не оставить, делить шкуру неубитого медведя, выносить сор из избы.Фразеологизированные обороты – отдельные цитаты, часть пословиц. Все они приобрели некую метафоричность, которая полностью выводится из составляющих такие выражения слов: человек в футляре, с корабля на бал.Мной был проанализирован учебно-методический комплект «Школа России»Темы, которые дети изучают по фразеологии:3 класс: В справочном материале дети узнают и знакомятся с понятием «Фразеологизм»4 класс: дети продолжают знакомство с фразеологизмами.Вопросы для закрепления:
  • Раздел науки о языке, в котором изучаются семантические, морфолого-синтаксические и стилистические особенности фразеологизмов.
  • Раздел языкознания, изучающий лексику.
  • Отличие фразеологического оборота от обычного словосочетания.
  • Основные типы лексического значения слова.
    •