Всероссийский сборник статей и публикаций портала Гениальные дети.

″Альманах воспитателя″ блиц олимпиада ″Сенсорное воспитание детей″


Скачать публикацию
Язык издания: русский
Периодичность: ежедневно
Вид издания: сборник
Версия издания: электронное сетевое
Публикация: ″Альманах воспитателя″ блиц олимпиада ″Сенсорное воспитание детей″
Автор: Пшеничных Наталья Вячеславовна
Дидактическая игра по сенсорному и речевому развитию «Накорми Хрюшу»В данной дидактической игре «Накорми Хрюшу» участвует мелкая моторика рук, развивается образное мышление, воображение, формируется умение различать и правильно называть крупу, которой ребёнок кормит поросёнка. А еще в игре происходит воспитание бережного отношения к животному, проявление заботы о нём.Описание приготовления пособия:Для игры понадобится поросёнок, который  сделан из детской бутылочки, обвязанной розовыми шерстяными нитками, двух пуговиц для глаз и пятачка из цветной бумаги. Так же понадобятся 2-3 тарелочки с разной крупой. Можно использовать фасоль, горох, бобы, жёлуди, макароны, гречневую или  перловую крупу, бобы, жёлуди,  семечки арбуза или тыквы. Цели:
  • укрепление и развитие мелкой моторики, зрительно-моторной координации;
  • формирование умения сочетать по цвету (при использовании в игре разных круп);
  • развитие концентрации внимания; развитие усидчивости, аккуратности. 
    • Ход игры:Взрослый показывает поросёнка Хрюшу, рассматривает его с детьми, обращая внимание на отдельные части: голову, пятачок, туловище, копыта, на голове у поросёнка Хрюши уши, на туловище есть хвостик. Затем педагог предлагает детям покормить Хрюшу, раздает каждому ребёнку по поросенку, а  в тарелочке ставит корм (фасоль, горох, жёлуди, бобы, макароны, перловую или гречневую крупу, семечки арбуза и тыквы). Затем объясняет детям, как, постепенно, не торопясь накормить поросёнка (т.е по одному зёрнышку или семечку).По окончании игры все поросята благодарят детей. Педагог обращает внимание на то, что поросята  стали тяжелее, значит наелись. Рекомендации:Игра проводится либо индивидуально, либо подгруппой до 5 детей. Игру можно постепенно усложнить. Педагог спрашивает у детей о том, что больше всего любит есть поросёнок и ставит перед детьми три тарелочки с разной крупой (либо в вперемешку). Ребёнок кормит своего поросёнка только тем, что любит его поросёнок (выбирая нужное среди других «вкусностей»).