Всероссийский сборник статей и публикаций портала Гениальные дети.

«Современный учитель: кто он?»


Скачать публикацию
Язык издания: русский
Периодичность: ежедневно
Вид издания: сборник
Версия издания: электронное сетевое
Публикация: «Современный учитель: кто он?»
Автор: Столяров Егор
Муниципальное общеобразовательное учреждение«Лицей № 1» р.п.Чамзинка Республики Мордовия431700, Республика Мордовия,р.п. Чамзинка, ул. Ленина, д. 18, т. 2-17-46Тема конкурсной работы: «Современный учитель: кто он?»Номинация:СочинениеНазвание работы: Автор: Столяров Егор ОлеговичКласс: 11Руководитель конкурсанта: Печказова Светлана Петровна р.п. Чамзинка2023 годСовременный учитель… Что же представляет собой сегодня профессия учителя? И какими качествами должен обладать современный учитель? Размышляя над этими вопросами, я вспоминаю слова из песни известного репера Баста: «В каждом наброске, в каждом черновике, учитель продолжается в своем ученике…».Учитель оставляет после себя невидимый, на первый взгляд, след, но как же он важен! Во всех достижениях знаменитых людей, прежде всего, есть заслуга учителей. Это они вкладывают свой труд в каждого из нас. Можно сказать, что учитель – это проводник во взрослую жизнь, от знаний и мудрости которого отчасти зависит наше будущее.Итак, каков он, современный педагог? На мой взгляд, современный учитель мало чем отличается от учителя прошлого века. Учитель сейчас, как и прежде, – это человек, любящий детей, обладающий терпением, справедливостью, внимательным отношением к каждому. Он работает с самой тонкой в мире материей – детской душой. Не каждый человек сможет стать педагогом. Возможно, именно поэтому Учитель – это одна из самых трудных и ответственных профессий в мире. В классе примерно тридцать учеников, и у каждого свой характер, свои способности, своё мнение. И как найти подход к каждому, вложить свои знания, достучаться? Я считаю, что это весьма сложно. Говорят, нас, современных детей, трудно заинтересовать и удивить чем-либо. Мы дети, свободно общающиеся в Интернете, владеющие планшетами и смартфонами, поэтому, я думаю, учитель не должен отставать от этой бурлящей жизни, идти в ногу со временем, подчас даже опережая его. Наука не стоит на месте, традиционное образование уходит на задний план. Учитель вынужден постоянно иметь дело с современными цифровыми технологиями, учится, экспериментирует, ищет новые эффективные способы обучения. Электронные книги, работа с интерактивной доской, проектная деятельность, умения создавать обучающие интерактивные игры, мультфильмы, проводить виртуальные экскурсии делают педагога интереснее в глазах детей. Согласитесь, гораздо проще разобрать и усвоить материал, если посмотреть хорошо подготовленную презентацию, тогда и урок покажется намного увлекательнее и полезнее. Таким образом, учитель может обратить любовь детей к гаджетам на пользу делу образования. Знания и применение инновационных технологий, несомненно, играют большую роль в современной педагогике. Но гораздо важнее, на мой взгляд, когда учитель с тобой на одной волне, понимает тебя и твои интересы, становясь неформальным авторитетом. Именно таким педагогом является моя учительница по русскому языку и литературе – Печказова Светлана Петровна. Наша классная мама, наставник, который обучает не только школьным премудростям, но и основам самой обыденной жизни, с которым можно поделиться мыслями и переживаниями. Она уделяет большое внимание психологическому комфорту в классе. На её уроках всегда спокойно, нет места стрессу и волнению. Она умеет слушать, даже если ученик ошибся, не будет его критиковать и высмеивать, ведь такая реакция выстраивает стену непонимания и недоверия. Светлана Петровна всегда может аргументировано объяснить, в чем ученик не прав.Таким учитель должен быть всегда – и в прошлом, и в настоящем, и в будущем!