Всероссийский сборник статей и публикаций портала Гениальные дети.

Методическая копилка


Скачать публикацию
Язык издания: русский
Периодичность: ежедневно
Вид издания: сборник
Версия издания: электронное сетевое
Публикация: Методическая копилка
Автор: Петрова Александра Владимировна
Конспект организации образовательной деятельности в первой младшей группе «Золотая осень»Цель: Познакомить детей с временем года осень, с ее характерными признаками.Задачи:Методы и приемы:Практические: Пальчиковая игра «Дождик, игровое упражнение «Через лужи я скачу»,игровое упражнение (дыхательная гимнастика) «Ветерок», игровое упражнение «Найди лист по цвету», физкультминутка «Листья».Наглядные: Демонстрационный материал — картины на тему осени, листочки осенние разных цветов и размеров.Словесные: Беседа по картинам, проговаривание стихотворения, вопросы.Материалы и оборудование: Осенние картины на мольберте, вырезанные осенние листочки ( большие и маленькие, красные, желтые, зеленые), магнитофон с аудиозаписями «Вальс осени», «Через лужи я скачу».Ход НОД:Воспитатель: Ребята, мы сегодня поговорим с вами об осени. Я приглашаю вас посмотреть картинки. (Педагог обращает внимание на картины на мольберте). Какое время года на картинках, кто догадается? (Побуждает ответить: «Осень»). Мы ходили с вами на прогулку и наблюдали за осенними явлениями. Сначала солнышко светило ярко, нам было светло, тепло, радостно. (Побуждает повторить слова — «тепло», «светло», «ярко», «радостно». Обращает внимание на солнышко).Смотрит солнышко в окошко,Светит в нашу комнату.Мы захлопаем в ладошки —Очень рады солнышку!(Побуждает порадоваться, похлопать в ладошки).Воспитатель: Но с каждым днем осенью солнышко светит все реже, оно мало греет. Небо все чаще бывает серым, хмурым. Становится все холоднее и холоднее.В небе мы видели с вами тучи. Что это? (Побуждает повторить слово «тучи»). Осенью бывают дожди. (Обращает внимание на картинки).Пальчиковая игра «Дождик».Воспитатель: Когда идет дождик — на земле, на асфальте появляются лужи.Игровое упражнение «Через лужи я скачу» (звучит музыка)Воспитатель: Осенью дует холодный ветер, качает деревца.Игровое упражнение (дыхательная гимнастика) «Ветерок»:Воспитатель: Ветер дует и сдувает с деревьев листочки. Листочки летят на землю. Листья легкие, поэтому они летят на землю медленно. Летят и кружатся в воздухе. Давайте мы с вами подуем на листочки, как ветерок, и посмотрим, как они кружатся, летят.(Изобразить ветерок, подуть на листья).Воспитатель: Ребята посмотрите на осенние деревья. Какого цвета листочки?Дети: Зеленые, желтые, красные. (Показывает и называет цвет, повторяет с детьми).Воспитатель: Летом все листья были зеленые. (Побуждает назвать «зеленый» цвет, показать зеленые листья).Воспитатель: На деревьях осенью появляется много желтых, золотистых листьев. Осень называют «золотой». (Обращает внимание на картинку, на листья, побуждает повторить слова «желтый», «золотой», предлагает показать названный цвет).Воспитатель: Осень называют разноцветной, пестрой, потому что появляются на деревьях еще и красные листья. (Побуждает назвать слово «красный», показать красные листья). Листья опадают, под ногами — разноцветный ковер из листьев — зеленых, желтых, красных.Воспитатель: А какие листья по размеру? Они одинаковые? Посмотрите!Дети: Нет, не одинаковые! Большие и маленькие.Воспитатель: Листья бывают большие, бывают маленькие.Ребята, возьмите себе один листочек — какой вам больше всего нравится. (С каждым ребенком уточняется окраска и размер листика).Воспитатель: Посмотрите, на столах — большие листочки — зеленый, желтый, красный. Сколько листьев на столе? (Побуждает сказать: «один», «по одному»). Давайте мы маленькие листочки разложим к большим листьям.Игровое упражнение «Найди лист по цвету».На столах разложены большие листья (на одном столе — желтого цвета, на другом — зеленого, на третьем — красного). Предложить детям маленькие листья разложить в соответствии с цветом (К большому желтому — маленькие желтые. И т.д.).Воспитатель: Сколько стало листьев на столе?Дети: Много!Воспитатель: Какие красивые листочки подарила нам осень. Все листочки нашли свое место, встали в хоровод — желтый, красный, зеленый. (Показывает).Давайте и мы представим с вами, что мы — осенние листочки.Физкультминутка «Листья». (звучит » Осенний вальс).Воспитатель: Ребята, посмотрите на картинки. Что вы видите на них интересного? Что вы заметили? (Побуждает увидеть интересное и рассказать — гриб вырос в осеннем лесу, дети гуляют под зонтиком и пр.)Воспитатель: Молодцы! Вы внимательно рассматривали картинки, увидели много интересного, играли с листиками, перешагивали «лужи».Воспитатель: Ребята, посмотрите: нам осень приготовила сюрприз (грибочки, фрукты, листочки)! (Угощает детей или предлагает обыграть).