Всероссийский сборник статей и публикаций портала Гениальные дети.
Язык издания: русский
Периодичность: ежедневно
Вид издания: сборник
Версия издания: электронное сетевое
Публикация: ″ПДД знай - на дороге не гуляй″
Автор: Куропаткина Лидия Анатольевна
Периодичность: ежедневно
Вид издания: сборник
Версия издания: электронное сетевое
Публикация: ″ПДД знай - на дороге не гуляй″
Автор: Куропаткина Лидия Анатольевна
Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение детский сад №8 комбинированного вида НОД социально-коммуникативное развитие в старшей группе Тема: «Красный, желтый, зеленый!» Подготовила:Воспитатель высшей квалификационной категорииКуропаткина Л.А. Исилькуль 2023г. Цель: Расширение и уточнение знаний правил дорожного движения и пропаганда основ безопасного поведения на дороге.Интеграция образовательных областей:Социально-коммуникативное,познавательное развитие.Задачи:Образовательные: Углубить знания детей о правилах поведения на дороге. Довести до сознания детей, к чему может привести нарушение правил дорожного движения.Закрепить знания о ПДД, дорожных знаках, о сигналах светофора,о правилах пешеходного перехода через дорогу, о видах транспорта.Упражнять в умении делать из бумаги сумочку способом «оригами»,уметь из букв составлять слово.Развивающие: Развивать логическое и пространственное мышление, навыки связной речи, внимание , память, сообразительность, конструкторские способности, уметь работать в парах,мелкую моторику.Активизация словаря: светофор, сигналы светофора, пешеходный переход, пассажир, дорожные знаки, проезжая часть, обочина, тротуар,жезл.Воспитательные: Воспитывать культуру поведения на улице, вырабатывая потребность в соблюдении правил дорожного движения, умение оказать помощь в трудной ситуации.Предварительная работа: Встреча с инспектором ГИБДДД, подготовка атрибутов к мероприятию. Разучивание стихов и песен. Повторение и изучение правил дорожного движения, знаков, различных ситуаций на дороге и в транспорте, беседы, рассматривание иллюстраций по ПДД; д/и «Определи дорожный знак», сюжетная игра по ПДД «Мы – водители»; досуг по ПДД «Школа светофора» и «Наши друзья – дорожные знаки», просмотр фильмов «Наш друг Светофор», «Мы идём через дорогу», экскурися в парк «Островок безопасности».Оборудование: ИКТ,кукла Незнайка, знаки дорожного движения (разрезанные на части), жезл сотрудника ГИБДД, фуражка полицейская,бумага,сигнальные знаки: красный, зеленый, веселый смайлик, грустный смайлик, карточки с правильными ситуациями и неправильными ситуациями, закладки для книг со знаками дорожного движения, карточи-знаки.Методы и приемы : словесные (вопросы, словесное объяснение); наглядные (демонстрационные картины и пазлы по ПДД, показ слайдовые фрагменты);практические (игровые задания)Предполагаемые результаты: осознанное отношение к вопросам личной безопасности и безопасности окружающих, умение предвидеть возможную опасность, нахождение способов избежать ее. Знание основных правил дорожного движения, что обозначают дорожные знаки, понимание важности каждого из них. Проявление выдержки, самостоятельности.Актуальность. С каждым годом на дорогах России возрастает интенсивность движения, а вместе с этим происходит огромное количество ДТП, причиной которых являются дети и подростки. Приводит к этому элементарное незнание основ ПДД, невнимание взрослых поведению ребенка на проезжей части. Чтобы снизить количество ДТП необходимо повышать уровень знаний детей. Ход игры-Квеста:Мотивация:Звонок по телефону.- Здравствуйте, это дети группы №6?- Да.- Это вас беспокоит инспектор по пропаганде ГИБДД Бабкова О.Н. Можно к вам прийти за помощью?-Да.(Заходит инспектор с Незнайкой).- Ребята, вы узнали кто это?-Да, это Незнайка.- Незнайка оказался в нашем городе и с ним произошел несчастный случай. Он чуть не попал под машину, так как не знал правил дорожного движения. А вы будущие первоклассники и уже заете все правила поведения на дороге.Вос-ль: Ребята, как мы с вами должны поступить в такой ситуации?Дети: Мы должны познакомить Незнайку с правилами дорожного движения.Инспектор: Для этого вы должны выполнить задания и за каждое выполненное задание вы получите жетон с буквой на экране , где должно получится слово.Задание №1.«Вопросы и ответы»1. Из каких частей состоит улица? (дорога, тротуар)2. Где можно гулять детям? (во дворе)3. Как надо вести себя в автобусе? (не кричать, тихо)4. Где люди ждут транспорт? (на остановке)5. Где можно переходить дорогу? ( пешеходный переход)6. Назови сигналы светофора? (красный, желтый, зеленый)7. На какой сигнал можно перейти дорогу? (на зеленый)8. С кем можно переходить дорогу? (со взрослыми)9. Как называют человека, управляющего машиной? (водитель)10. Где ездят машины?(по дороге)11. Где ходят пешеходы? (по тротуару)12. Какими бывают дорожные знаки? (запрещающие, предупреждающие,знаки сервиса, информационные, указательные, предписывающие знаки)13. Назовите виды транспорта? (пассажирский, воздушный, морской,наземный, грузовой, гужевой, специальный и т. д.)Воспитатель: Молодцы! Я убедилась, что знакомы с правилами дорожного движения! За это получите жетон с буквой «С».Задание №2.Дидактическая игра «Собери дорожный знак» (игра в парах).Воспитатель: Здесь картинки. Но, похоже, какие-то хулиганы разрезали их! Вам их надо сложить, и посмотреть, что получится. (Дети выполняют задание из разрезных картинок собирают дорожный знак из частей).Воспитатель: Ой, как интересно! Что получилось? (Знаки ДД:Пешеходный переход; дети; велосипедная дорожка; остановка автобуса или троллейбуса).А как называются эти знаки и что они обозначают? (Дети отвечают.) Молодцы! Следующий жетон с буквой «У».Задание №3.Словесно-дидактическая игра «Четвертый лишний» (классификация предметов -сигнальные знаки:красный, зеленый).Воспитатель: Я буду называть слова, если слово относится к ПДД, то вы поднимете зеленый сигнал, а если нет ,то красный сигнал.Молодцы и с этим заданием справились, за это получите жетон с буквой «М». Физминутка:Постовой стоит упрямый (Ходьба на месте).Людям машет: Не ходи! (Движения руками в стороны, вверх, в стороны, вниз)Здесь машины едут прямо (Руки перед собой)Пешеход, ты погоди!(Руки в стороны)Посмотрите: улыбнулся (Руки на пояс, улыбка)Приглашает нас идти (Шагаем на месте)Вы, машины, не спешите (Хлопки руками)Пешехода пропустите! (Прыжки на месте)Задание№ 4. Словесно-дидактическая игра «Назови транспорт». Воспитатель:Перед вами картинки с разными видами транспорта( самолет, грузовик, пожарная машина, скорая помощь,корабль,полицейская машина, вертолет).Сейчас один из вас будет описывать о каком-то транспорте, а вы должны отгадать (4ребенка описывают транспорт).Молодцы!Правильно описали и отгадали о каком транспорте говорится. Получите еще один жетон с буквой «К».Задание №5.Дидактическая игра с карточками «Правильно-неправильно»Воспитатель:дети, каждый возьмите одну карточку (карточки перевернуты обратной стороной).Перед вами два смайлика:один грустный, а другой веселый.Ваша задача- покласть к веселому смайлику картинки с правильным поведением, а к грустному – картинки с неправильным поведением.Докажите почему вы поставили карточку к нужному смайлику(дети ставят карточу и доказывают).Молодцы! И с этим заданием блестяще справились, получите жетон с буквой «А».Обращаю внимание на экран: Ребята, какое слово получилось? Дети читают «СУМКА».А для чего сумка нужна?(чтобы носить предметы, продукты).Как вы думаете, Незнайке пригодится сумка?(ответы детей).-А давайте сделаем для Незнайки сумки из бумаги способом «оригами», а поможет вам схема как правильно делать сумку (обращаю внимание на экран, уточняю последовательность складывания бумаги).В ходе работы оказываю индивидуальную помощь.- А что же мы покладем ему в сумку, чтобы с ним больше не приключилась беда.(ответы детей).-Правильно ребята, мы покладем в сумки дорожные знаки (дети кладут по одному дорожному знаку). Рефлексия:Незнайка: Спасибо, вам ребята, я теперь никогда не буду нарушать правила дорожного движения, вы меня многому научили. И я передам своим друзьям из солнечного города эти сумочки с дорожными знаками , обучу их, чтобы они тоже все знали и не попадали в трудные ситуации.Инспектор: Молодцы, ребята, увас очень хорошие знания по правилам дорожного движения, за ваши старания я приготовила небольшие подарки – Закладки для книги со знаками дорожного жвижения (инспектор О.Н. вручает каждому закладку.Дети благодарят инспектора).Инспектор и Незнайка уходят, дети прощаются.