Всероссийский сборник статей и публикаций портала Гениальные дети.

Олимпиада "Грамотеи"


Скачать публикацию
Язык издания: русский
Периодичность: ежедневно
Вид издания: сборник
Версия издания: электронное сетевое
Публикация: Олимпиада "Грамотеи"
Автор: Ульяна Аркадьевна Михайличенко
Технологическая карта урока по русскому языку на тему:«Слоги и слова»Подготовила студенткаШ-32 группы Михайличенко УльянаЕйск, 2022 г.Тема урока: «Слово и слог»УМК: Школа РоссииКласс: 1 классЦель: Формировать первичное представление о слоге как части слова, слогообразующей роли гласных; обучать выделению слогов и обозначению их в слове.Задачи:Образовательная: способствовать усвоению и первичному закреплению знаний о слове и слоге;Развивающая: способствовать развитию речи; развитию логического мышления, оперативной памяти, произвольного внимания, орфографической и пунктуационной грамотности, обогащать словарный запас учащихся;Воспитательная: средствами учебного занятия воспитывать позитивное отношение к предмету.Тип урока: открытие новых знанийПланируемые результаты:Предметные (объем освоения и уровень владения компетенциями):научатся: различать слово и слог; определять количество слогов в слове, классифицировать слова по количеству в них слогов; самостоятельно подбирать примеры слов с заданным количеством слогов;получат возможность научиться: наблюдать над слоговой структурой различных слов; анализировать модели слов, сопоставлять их по количеству слогов.Метапредметные (компоненты культурно - компетентностного опыта/приобретенная компетентность):познавательные – оценивать свои достижения, отвечать на вопросы, соотносить изученные понятия с примерами;коммуникативные – формировать готовность слушать собеседника и вести диалог, владеть диалогической формой речи, вступать в речевое общение, пользоваться учебником;регулятивные – овладение способностью понимать учебную задачу урока и стремление ее выполнять.Личностные: принятие и освоение социальной роли обучающегося, развитие мотивов учебной деятельности и формирование личностного смысла учения; развитие навыков сотрудничества со взрослыми и сверстниками в разных социальных ситуациях.