Всероссийский сборник статей и публикаций портала Гениальные дети.
Язык издания: русский
Периодичность: ежедневно
Вид издания: сборник
Версия издания: электронное сетевое
Публикация: Разработка технологической карты по внеурочной деятельности
Автор: Пахомова Полина Сергеевна
Периодичность: ежедневно
Вид издания: сборник
Версия издания: электронное сетевое
Публикация: Разработка технологической карты по внеурочной деятельности
Автор: Пахомова Полина Сергеевна
Кругосветное путешествиеПодготовили студентки Ш-31 группыБабаева Анна, Пахомова ПолинаПреподаватель: Орел И. А.Ейск, 2023 г.Кружок: “Знайка”Класс: 3Тема занятия: “Кругосветное путешествие”Тип занятия: изучение нового материалаТехнология занятия: проектнаяЦель занятия: формирование активного познавательного интереса через путешествие по странам мираЗадачи занятия:1. Образовательная: актуализировать знания учащихся о странах мира, их достопримечательностями.2. Развивающая:Развитие психических процессов: память, мышление, внимание, воображение; устной речи.3. Воспитательная:Воспитание толерантности к другим народам мира, доброго и уважительного отношения друг к другу, культуры общения.Формирование УУД:Личностные:Л1 ценностные установки и социально значимые качества личности;Л2 признание индивидуальности каждого человека;Л3 проявление сопереживания, уважения и доброжелательности;Л4 неприятие любых форм поведения, направленных на причинение физического и морального вреда другим людям.Регулятивные:Р1 планировать действия по решению учебной задачи для получения результата; выстраивать последовательность выбранных действий;Р2 устанавливать причины успеха/неудач учебной деятельности;Коммуникативные:К1 воспринимать и формулировать суждения, выражать эмоции в соответствии с целями и условиями общения в знакомой среде;К2 проявлять уважительное отношение к собеседнику, соблюдать правила ведения диалога и дискуссии;К3 признавать возможность существования разных точек зрения;К4 корректно и аргументированно высказывать свое мнение;К5 принимать цель совместной деятельности, коллективно строить действия по ее достижению: распределять роли, договариваться, обсуждать процесс и результат совместной работы;К6 ответственно выполнять свою часть работы;К7 оценивать свой вклад в общий результат;Познавательные:П1 с помощью педагогического работника формулировать цель, планировать изменения объекта, ситуации;П2 сравнивать несколько вариантов решения задачи, выбирать наиболее подходящий (на основе предложенных критериев);П3 выбирать источник получения информации;П4 согласно заданному алгоритму находить в предложенном источнике информацию, представленную в явном виде;П5 распознавать достоверную и недостоверную информацию самостоятельно или на основании предложенного педагогическим работником способа ее проверки;Ход занятия