Всероссийский сборник статей и публикаций портала Гениальные дети.

профессионального мастерства «Мастер года»


Скачать публикацию
Язык издания: русский
Периодичность: ежедневно
Вид издания: сборник
Версия издания: электронное сетевое
Публикация: профессионального мастерства «Мастер года»
Автор: Шалимова Наталья Александровна
УПРАВЛЕНИЕ ОБЩЕГО И ДОШКОЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯАДМИНИСТРАЦИИ ГОРОДА НОРИЛЬСКАМУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ"ДОМ ДЕТСКОГО ТВОРЧЕСТВА"(МБУ ДО "ДДТ")План-конспектТема: Батик. Необычные цветы. Автор: п.д.о. Шалимова Н.А. Цель - развитие творческих способностей с использованием техники батик.Задачи:• Познакомить учащихся с техникой батик• Развитие фантазии, творческого мышления, воображения, пространственного восприятия.• Воспитывать интерес к искусству, аккуратность, внимание, усидчивость, трудолюбие;Материалы и оборудование:карточки с изображениями цветов; образцы работ в технике узелковый батик; белая ткань; специальные краски «Батик»; верёвочки; крышки от бутылок пластиковые, подставки для кистей; кисти; клеёнки; влажные салфетки;Ход занятия:- Здравствуйте ребята. Сегодня на мой компьютер пришло электронное письмо от художника, который живёт в сказочном лесу, посмотрите, что он написал (показ слайдов).(Слайд 2) Здравствуйте мои дорогие друзья! Меня зовут Тюбик, я - художник!(Слайд 3) Возле дома, на поляне у меня росли волшебные цветы, необычной красоты.(Слайд 4) И вот вчера утром, выйдя из дома я увидел, что их нет. Что случилось? Куда исчезли цветы? Как их вернуть? Ребята, помогите?- Я тоже не знаю, что случилось, и вот решила обратиться к вам запомощью, вы мне поможете? (ответы детей)- Что нужно сделать, как помочь художнику? (ответы детей) Конечно, найти цветы Тюбика мы навряд ли сможем, но мы можем сделать так, что бы художник не расстраивался. А как это можно сделать? (ответы детей)- Да, конечно, давайте нарисуем красивые, сказочные цветы.- Вы на чём умеете рисовать? (бумага, стекло, снег, асфальт) (Ответы детей)- Я предлагаю нарисовать цветы необычным способом, по-волшебному - на ткани.- А вы знаете, как называется техника рисования на ткани? (Ответы детей) (если дети хорошо называют техник, предложить рассказать гостям, если вызовет затруднение, обращаюсь к детям и предлагаю послушать гостям)- Техника рисования на ткани называется «БАТИК»- Есть разные виды батика (предложить учащимся назвать виды батика) Холодный, горячий по мокрому и другие, один из них «узелковый батик».- Посмотрите, какие рисунки получаются (показ рисунков - образцов)- Хотите попробовать? (да)- Да, здесь есть всё, что нам понадобится для работы.- Начнём с самого главного: будем завязывать узелки. Сначала я покажу, а вы внимательно смотрите и запоминайте - сложно, но я уверена, что у вас всё получится. Берём одну крышечку, накрываем её тканью и зажимаем под крышкой, вот так, другой рукой берём нитку и начинаем крепко - крепко обматывать ниткой ткань вокруг, под крышкой. Вот какой узелок у меня получился.Предлагаю вам завязать ещё узелки (учащиеся приступают к выполнению задания)Эта трудная работаУзелки вязать без счётаИх потом раскрасить нужно,Чтобы стали полянкой дружной,И получатся цветыНебывалой красоты!- Какие волшебные узелки!Физ.минутка: Узелки вязали,Пальчики устали,Пальчики встряхнём,Рисовать начнём!- Давайте смочим узелки водой.- Просыпайся, кисточка, умывайся! Промокните кисточкой несколько раз получившиеся узелки, и сверху и по бокам. Вот так!- Мне кажется, одной воды недостаточно, чего-то не хватает нашим узелкам?- Что нужно сделать, чтобы узелки стали разноцветными? (предположения детей, нужно раскрасить)- Конечно, попробуйте добавить красок в них.- Предлагаю вам пофантазировать с красками для своих цветов, пусть они получатся разные, волшебные. (Слайд 5) звучит музыка, учащиеся рисуют.- Молодцы, а теперь пришло время развязать узелки и посмотреть, что же у нас получилось?- Какая красота, узелки превратились в настоящие волшебные цветы!- Ребята, напомните, что есть у цветка? (ответы)- Давайте дорисуем листья, стебли цветам зеленой краской, поставьте вокруг цветка несколько зелёных точек и листочки сами появятся вокруг цветочка. Для стебля проведем тоненько краской линию.Подведение итогов:- А теперь давайте сделаем сказочную поляну из волшебных цветов (выкладывание цветов на полу), сфотографируем и отправим нашему Тюбику!Ребята, вот так поляна!- Я сейчас сфотографирую и отправлю фото по электронной почте художнику (делаю фото, пока дети рассматривают свои работы, включаю (слайд 6) с поляной цветов) - Смотрите, наши цветы уже у художника!Ой, ребята мне пришло сообщение на телефон, Тюбик от всей души благодарит нас ребята и прощается с вами (Презентация выключается)- Смотрите, наши цветы уже у художника.- Как вы считаете, мы помогли вернуть цветы на поляну?- Какую необычную технику мы использовали?- На чём рисовали?- Что нам для этого понадобилось?- Что было сложным?- Большое спасибо, теперь я буду знать, что к вам могу обратиться за помощью. Вы очень помогли художнику!