Всероссийский сборник статей и публикаций портала Гениальные дети.

Методическая копилка


Скачать публикацию
Язык издания: русский
Периодичность: ежедневно
Вид издания: сборник
Версия издания: электронное сетевое
Публикация: Методическая копилка
Автор: Агафонова Елена Витальевна
УДК 374.1 Е.В. Агафоноваметодист, педагог дополнительного образованияМБУДО ЦТОиДТТ, Е.Н. Несветовапедагог-организатор, педагог дополнительного образования МБУДО ЦТОиДТТ,Т.Ю. Гусарова педагог дополнительного образования МБУДО ЦТОиДТТг. Белгород, Российская Федерация Народное искусство в воспитании нового поколения Человек всегда стремился украсить свой быт и свою одежду. Традиции народного искусства в настоящее время продолжают жить и развиваться. На занятиях в объединении учащиеся знакомятся с различными видами народного творчества. На протяжении всей истории человечества народное искусство было неотъемлемой частью национальной культуры. Народное искусство влияет на формирование художественных вкусов человека, и в первую очередь на подрастающее поколение. Игрушка – постоянный спутник детей. Ещё не умея сидеть, ребенок уже следит за игрушкой глазами, пытается схватить её руками. Повзрослев, дети с радостью учатся создавать свою игрушку - мечту. Это помогает лучше разглядеть и узнать окружающий мир; приобщает к миру прекрасного в природе и искусстве. В процессе изготовления изделий, совершенствуются навыки, дети начинают глубже ощущать красоту окружающего мира, стремятся придумать что-то новое. Изделия получаются разного качества, но главное в том, как через творчество дети преодолевают свои личные проблемы, реализуют свой небольшой жизненный опыт, освобождаются от неприятного и утверждают позитивное в собственной жизни. Поэтому процесс создания не менее важен для ребенка, чем результат. Издавна люди использовали различные природные материалы для изготовления украшений. Первоначально это были семена растений, ракушки, морские камушки, кости. Затем драгоценные и полудрагоценные камни, наконец, металлические и стеклянные бусинки. Создание и созерцание изделий – не только источник удовольствия и радости от встречи с прекрасным. Подобно тому, как шахматы развивают интеллект, любование невообразимыми сочетаниями цветов, изяществом форм украшений обостряет и развивает эстетическое чувство, учит пониманию красоты и гармонии мировоззрения. А это так необходимо человеку для полноценной жизни, как логическое мышление. Сочетание бумаги с другими техниками и новыми материалами дает потрясающие по красоте результаты, а сравнительно низкая стоимость сырья делает это увлечение доступным почти каждому. Многие мастерицы творят чудеса – великолепные картины, роскошные украшения, нарядные бытовые мелочи. Любовь к живописи, архитектуре, музыке и ремеслам позволяет нам смотреть на мир понимающим и глубоким взглядом, чувствовать и мыслить шире и ярче. Творческое развитие ребенка необходимо, особенно в младшем и среднем школьном возрасте, когда формируется отношение к образованию в целом. Последнее время нас окружают в основном вещи массового машинного производства, может, поэтому так хочется иметь что-нибудь особенное, рукотворное, хранящее частицу души мастера. Важно уже с младшего возраста развивать у детей хороший художественный вкус. Эта задача может быть решена в творческих объединениях дополнительного образования. Занятия воспитывают у учащихся усидчивость, фантазию, эстетический вкус, терпение, развивают чувство прекрасного, поддерживают творческое начало в его деятельности. Вырабатывают у детей чувство коллективизма, ответственности и гордости за свой труд, уважение к труду других, бережное отношение к окружающей среде.Список используемой литературы:
  • Бордовская Н.В.Психология и педагогика. Стандарт третьего поколения. Учебник для ВУЗов Издатель - Питер Год издания - 2014
  • Столяренко Л.Д.Психология и педагогика Издатель - Феникс Серия - Высшее образование Год издания - 2014
    •  ©Е.Н. Несветова, Е.В. Агафонова, Т.Ю. Гусарова,2023