Всероссийский сборник статей и публикаций портала Гениальные дети.

Инновационные разработки педагогов: опыт внеурочной деятельности


Скачать публикацию
Язык издания: русский
Периодичность: ежедневно
Вид издания: сборник
Версия издания: электронное сетевое
Публикация: Инновационные разработки педагогов: опыт внеурочной деятельности
Автор: Кошербенова Екатерина Алексеевна
ВНЕУРОЧНОЕ ЗАНЯТИЕ «ФУНКЦИОНАЛЬНАЯ ГРАМОТНОСТЬ» НА ТЕМУ: «ПОТРЕБИТЕЛЬСКАЯ КОРЗИНА. ПРОЖИТОЧНЫЙ МИНИМУМ. ИНФЛЯЦИЯ»Подготовили студентки Ш-31 группыКошербенова Е.А., Зуева Т.А.Ейск, 2023 г.Класс: 4Тема: «Потребительская корзина. Прожиточный минимум. Инфляция»Тип: изучение нового материалаТехнология занятия: игровая технология, технология исследования, ИКТ.Цель: способствовать формированию основ финансовой грамотности младших школьников.Задачи: Образовательная: узнать, что такое потребительская корзина, прожиточный минимум, инфляция, изучить определения; изучить структуру потребительской корзины; актуализировать знания по теме «семейный бюджет»; интегрировать экономические закономерности в повседневную жизнь.Развивающая: развивать психические процессы, такие как память, внимание, мышление, мелкую моторику рук, устную речь.Воспитательная: воспитывать умение слажено работать в команде, уважительно относиться к мнению окружающих, дисциплинированность, аккуратность, коллективизм.Планируемые результаты:Личностные:Л.1 Осознание себя как члена семьи, общества и государства;Л.2 Проявление уважения и доброжелательности к окружающим людям;Л.3 Оценивать результаты работы сверстников по выработанным критериям;Метапредметные:М.1 Уметь работать в парах и группах, участвовать в исследовательской деятельности;М.2 Уметь определять свою роль в общей работе и оценивать свои результаты;М.3 Самостоятельно вести поиск информации, её анализ и отбор;М.4 Высказывать своё мнение по обсуждаемым вопросам, проявлять умения сотрудничать в совместной деятельности.М.5 Умение договариваться о распределении функций и ролей в совместной деятельности; осуществлять взаимный контроль в совместной деятельности, адекватно оценивать собственное поведение и поведение окружающихОборудование: презентация, карточки с заданием для группы, для пар постоянного состава, аудиовыходы, общая корзина нарисованная на доске.