П Л А Н З А Н Я ТИ Я
ДАТА
ТЕМА :
Вождение по учебным маршрутам.
ЦЕЛИ ЗАНЯТИЯ :
Образовательная:Способствовать формированию и развитию умений и
навыков а) выезда на улицы города, движения в транспортном потоке, остановки у тротуара и начала движения, проезда остановки общественного транспорта и пешеходных переходов;б) выезда со второстепенной дороги, разворотов на дорогах без применения и с применением заднего хода, въезда и выезда из ворот, встречного разъезда в узких проездах, объезда;в) проезда нерегулируемых перекрестков неравнозначных дорог в прямом направлении, с поворотами направо и налево, разворотов для движения в обратном направление, выбора скорости движения, пользования пилотажных приборов.
Развивающая:Способствовать овладению основными способами мысли-
тельной деятельности учащихся при отработке упрахнений на учебном маршруте,
самостоятельности учащихся.
Воспитательная:способствовать формированию и развитию трудовых,
нравственных, качеств личности, уважения к другим участникам движения на дороге.
Профориентационная: способствовать формированию знаний и умений
объективно осуществлять самоанализ уровня развития своих профессионально
важных качеств и соотносить их с требованиями профессии водитель категории "В".
МЕТОДИЧЕСКОЕ ОСНАЩЕНИЕ ЗАНЯТИЯ :
Материально-техническая база:
учебный автомобиль ВАЗ 11113, схема учебного маршрута.
МЕТОДЫ ОБУЧЕНИЯ :Словесные методы. Практические методы. Методы самостоятельной
работы (восприятие дорожной ситуации). Проблемно -поисковые методы (анализ дорожной ситуации и принятие решения).
ТИП ЗАНЯТИЯ:Закрепление знаний и способов действий. Комплексное применение
знаний, умений и навыков учащихся.
ПРОДОЛЖИТЕЛЬНОСТЬ ЗАНЯТИЯ: 2 часа
ХОД ЗАНЯТИЯ
1. Организационный момент:
Уточнить время вождения прибывшего учащегося в соответствии с графиком занятий группы., проверить наличие �Индивидуальной книжки учета обучения вождения автомобиля�. По книжке уточнить номер отрабатываемого упражнения.
2. Практическая часть занятия.
Задание 10. Вождение по маршрутам с малой интенсивностью движения.
Перед работой:Назвать учащемуся номер и наименование отрабатываемых темы, задания и упражнений , учебные цели , время. Объяснить маршрут движения и его особенности (МУК- ул. Гостенская- пр. Славы- ул. Сумская- ул. Чичерина). Предупредить о мерах безопасности (погодные условия и состояние дорожного покрытия).Произвести контрольный осмотр автомобиля, целью которого является готовность автомобиля к дальнейшему движению.Время:-5мин.Место-стоянка автомобиля.Исполнитель-учащийся, под управлением мастера производственного обучения вождению.Объем и последовательность выполнения работ:Проверить: 1) отсутствие течи масла из картера двигателя и коробки передач, 2) уровень масла в системе смазки двигателя и коробке передач, 3)отсутствие течи топлива, тормозной и охлаждающей жидкостей. 4) уровень тормозной и охлаждающей жидкостей.
Во время работы:
Предлагаю учащемуся приготовиться к движению (он должен отрегулировать сидение, зеркала заднего вида, пристегнуться, завести двигатель и при необходимости прогреть). В это время выборочно проверяю знание учащимся статей 8-14 Правил дорожного движения, подлежащих практическому закреплению во время занятия: 1) Какие сигналы необходимо подавать при начале движения от правого края проезжей части ? (левый поворот). 2) Приближаясь к пешеходному переходу нам необходимо выполнить разворот. В каком месте разрешено произвести разворот? (до или после пешеходного перехода, если это позволяет разметка, знаки и видимость).Начало занятия проводится на автодроме: выполняем движение по змейке, въезд в бокс задним ходом и параллельную парковку (при этом проверяется умение трогаться и определение расстояния до окружающих предметов). После однократного выполнения упражнений на автодроме выезжаем на учебный маршрут. При выезде на ул. Гостенская проверяется правильность выезда с прилегающей территории (пропустить пешеходов, велосипедистов и все транспортные средства, движущиеся по улице).
Далее проверяется умение проезжать: 1) регулируемые и нерегулируемые перекрестки, 2) остановки маршрутных транспортных средств, 3) пешеходные переходы , двигаться в транспортном потоке, своевременно реагировать на изменение дорожной ситуации, выполнять развороты в различных местах, правильно производить остановку транспортного средства и начинать движениеПри незначительных недостатках объяснять ошибки в движении, при грубых- только после остановки.
Под конец занятия:
проанализировать выполнение упражнений учащимся при движении на учебном маршруте,
разобрать типичные ошибки, вскрыть причины допущенных учащимся
ошибок, объяснить способы устранения ошибок.
3. Домашнее задание:
Для подготовки к отработке задания 10 темы 3 предложить учащемуся повторить статьи 8-16 Правил дорожного движения.
4. Подведение итогов: сообщить о достижении целей занятия; дать объективную оценку
действия учащегося при движении на учебном маршруте, с занесением оценки в индивидуальную книжку учета обучения вождению автомобиля.Заполнить путевой лист