Всероссийский сборник статей и публикаций портала Гениальные дети.

Методическая копилка


Скачать публикацию
Язык издания: русский
Периодичность: ежедневно
Вид издания: сборник
Версия издания: электронное сетевое
Публикация: Методическая копилка
Автор: Тесленок Юлия Михайловна
Муниципальное бюджетное учреждение дополнительного образования дом детского творчества «Лира»г. ЛипецкаКОНСПЕКТ ЗАНЯТИЯ «Удивительные краски».по изобразительной деятельности в группе 1 года обучения детей 4- 5 летРАЗРАБОТАЛА ПЕДАГОГ ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯТесленок Юлия МихайловнаЛИПЕЦК, 2022 г.Пояснительная записка.Данное занятие разработано для обучающихся 1 года обучения Студии раннего развития «Растишка». Занятие предполагает деятельность детей 4-5 лет. В ходе занятия дети изучают новый материал и способы действий и закрепляют навыки работы с красками.Тема занятия: «Удивительные краски».Тип занятия: комбинированное занятие Вид занятия: творческий практикумФорма организации занятия: индивидуально-групповаяПродолжительность занятия 30 минут.Цель: опытным путем дать знания о свойствах красок (смешивание) и научиться применять их на практике.Задачи:воспитательные:•Научиться сочетать индивидуальную работу с работой в коллективе;•Формировать положительное отношение к учебной деятельности;•Побудить желание к новым видам деятельности. развивающие:•Дать начальное представление о таких методах работы, как эксперимент и опыт;•Самостоятельно анализировать и делать выводы;•Соотносить теоретические знания и практические умения.обучающие:•Знакомство со свойствами красок;•Подготовка к дальнейшему усвоению элементарных знаний по цветоведению;•Применение свойств красок(смешивание) на практике.Предполагаемый результат: обучающиеся самостоятельно в ходе опытов получат знания о свойствах красок, и научаться применять новые знания на практике.Материалы и оборудование:Для педагога: экран, слайды с изображением мультипликационных персонажей (фиксиков), колбы с подкрашенной водой, ватман с изображением радуги.Для детей: гуашь основных цветов (красная, желтая и синяя), кисти, палитра, стаканчики с водой.План занятия.
  • Оргмомент (1-2 мин)
  • Создание учебной ситуации (2-3 мин)
  • Теоретическая часть (10 мин)
  • Практическая часть (10мин)
  • Физкультурная пауза(1-2 мин)
  • Подведение итогов. Рефлексия. (3-5 мин)
    • Ход занятия:
  • Оргмомент.
  • Создание учебной ситуации.
    • Сегодня у нас необычное занятие. Мы побываем в лаборатории у Фиксиков и вместе с ними поучаствуем в настоящем эксперименте. Их другу, Дим Димычу, в школе было дано задание - нарисовать радугу. Но вот незадача, краски остались только трех цветов: красного, желтого и синего. А чтобы нарисовать радугу потребуется семь цветов: красный, оранжевый, желтый, зеленый, голубой, синий и фиолетовый. Симка и Нолик предлагают вместе провести опыт по получению недостающих цветов и помочь Дим Димычу нарисовать радугу! 3.Теоретическая часть И так преступим:Опыт №1: Я беру колбу с желтой краской и добавляю в нее немного красной, хорошо перемешаю. Что мы видим? То, что краски смешались и получился оранжевый цвет. А теперь, ребята, попробуйте повторить опыт со своей гуашью. Смешайте на палитре немного желтой и красной красок и получите оранжевый цвет.Опыт №2: Сейчас попробуем получить другой цвет. Смешаем желтую с синей краской. Какой цвет у нас получился теперь? (зеленый.)Опыт №3: Для голубого цвета мы смешаем синюю и немного зеленой краски.Опыт №4: Теперь проведем последний опыт. Какого цвета нам не хватает, чтобы нарисовать радугу? Правильно, фиолетового! А, чтобы его получить мы смешаем красную и синюю краски. Физкультурная пауза «Радуга»В небе гром, гроза.(Хлопки)Закрывай глаза! (Закрыть глаза)Дождь прошел.Трава блестит, (Сжимать, разжимать пальцы рук)В небе радуга стоит. (Нарисовать в воздухе дугу)Поскорей, поскорейВыбегай из дверей, (Зовущие движения)По траве босиком, (Бег на месте)Прямо в небо прыжком. (Прыжки)Ладушки, ладушки!По радуге, по радужке, (Хлопки)По цветной дугеНа одной ноге. (Прыжки на одной ноге)Вниз по радуге верхом,И на землю кувырком! (Присесть)(С. Маршак)Практическая часть. 4.Практическая часть Ребята, наш эксперимент прошел удачно, мы смогли получить все необходимые цвета. И сейчас все вместе, с помощью новых красок, поможем Дим Димычу раскрасить радугу!ИнструктажПравила чистоты. Подготовьте рабочее место, устелив стол бумагой и положив несколько тряпочек для вытирания рук. Все художественные принадлежности должны быть чистыми и сухими.5.Подведение итогов. Рефлексия.А теперь давайте рассмотрим нашу работу:
  • Аккуратно ли она выполнена?
  • Было ли вам трудно?
  • Могли бы вы сделать лучше, почему?
    • Вот такая яркая и красивая радуга у нас получилась. Симка и Нолик поздравляют нас с успешным экспериментом и благодарят за помощь. А каждый из вас за такую сложную работу получает по две «растишки»!