Всероссийский сборник статей и публикаций портала Гениальные дети.
Язык издания: русский
Периодичность: ежедневно
Вид издания: сборник
Версия издания: электронное сетевое
Публикация: профессионального мастерства "Педагогический вектор"
Автор: Трондина Елена Вадимовна
Периодичность: ежедневно
Вид издания: сборник
Версия издания: электронное сетевое
Публикация: профессионального мастерства "Педагогический вектор"
Автор: Трондина Елена Вадимовна
Трондина Елена Вадимовна,старший воспитатель Государственного бюджетного общеобразовательного учреждения Свердловской области «Кадетская школа-интернат «Екатеринбургский кадетский корпус войск национальной гвардии Российской Федерации», структурное подразделение детский сад комбинированного вида № 595 «Казачок».Инновационная деятельность по финансово-патриотическому воспитанию в ДОУ с кадетским (казачьим) компонентом.Воспитание молодого поколения на основе культурных ценностей и традиций его народа, на основе ценностного отношения к Родине, к своим корням, предкам является базой для развития и процветания страны. Распоряжением Правительства Российской Федерации от 29 мая 2015 г. № 996-р утверждена «Стратегия развития воспитания в Российской Федерации на период до 2025», в которой говорится о том, что «приоритетной задачей Российской Федерации в сфере воспитания детей является развитие высоконравственной личности, разделяющей российские традиционные духовные ценности, обладающей актуальными знаниями и умениями, способной реализовать свой потенциал в условиях современного общества, готовой к мирному созиданию и защите Родины» [1].В детском саду с кадетским (казачьим) компонентом важной задачей является воспитание гражданина, патриота, справедливого, честного, волевого, инициативного, ответственного человека, обладающего лидерскими качествами, готового трудиться на благо своей семьи и Отечества.Чтобы дети без труда социализировались и вошли в мир взрослых, гармонично включились в систему сложившихся в обществе социально-экономических отношений в детском саду практикуется финансово-патриотическое воспитание детей, позволяющее решать задачи, поставленные государством, и соответствующие национальной стратегии развития воспитания в нашей стране.Такое воспитание позволяет детям понять происходящие в обществе социально-экономические процессы, научиться выполнять экономические функции в обществе на основе патриотического отношения к России, к своей малой родине и осознать свой вклад в их развитие.В детском саду с кадетским (казачьим) компонентом финансово-патриотическое воспитание строится на основе исторически сложившейся и устоявшейся системы ценностей и традиций. Для казаков важными понятиями являются честный труд, честь, достоинство, мастерство, терпение, равноправие, доброжелательность, взаимопомощь, любовь к семье, предкам, Родине, ответственное отношение к окружению, времени, уважение к старшим. В результате реализации в детском саду программы финансового воспитания дошкольников «Дети и денежные отношения», разработанной доктором психологических наук, профессором Н. А. Кузнецовой дети усваивают эти абстрактные понятия с помощью конкретных визуальных образов, структурированно и системно. В детском саду № 595 «Казачок» помимо занятий, бесед, игр, реализуется проектная деятельность. К примеру, проект «Связь поколений», в рамках которого семьи используя метафорический образ «Дерево», изготавливали Древо своего рода. В процессе изготовления Древа семьи собирали информацию о своих корнях, предках, родители знакомили детей со своей семейной историей, укрепляя тем самым семейные отношения, межпоколенные связи, благодаря которым растет Древо рода. В беседах с педагогами дети могли соотнести совершенствование, рост мастерства каждого члена семьи, гармоничные отношения в семье с ростом семейного благополучия, а осознавая себя гражданином своей страны и ростом Древа денежной системы Российской Федерации. В детском саду также ежегодно проходит финансово-патриотическое мероприятия «Казачья ярмарка», мероприятие позволяет окунуться в атмосферу и колорит казачьей культуры, на мероприятии используются традиционные атрибуты ярмарки, музыка, костюмы, народные игры и забавы. К ярмарке дети, родители и педагоги готовятся заранее: создают своими руками товары для продажи, проявляя фантазию (это могут быть различные фигурки, поделки, украшения из природных материалов, бисера, сувениры из полимерной глины, вязанные изделия, рассада, выпечка, сладости и другое). В процессе подготовки рассчитывается время, которое необходимо затратить на изготовление, количество средств, которые нужно потратить на материалы, разрабатываются оформление и упаковка товара, учитывается польза товара для других людей, продумывается цена с учетом затрат и возможностей будущих покупателей. Если поделка изготавливается всеми членами семьи, развиваются семейные взаимоотношения, укрепляются семейные связи, если в детском саду, укрепляются отношения дошкольников со сверстниками и педагогами. На ярмарке ребенок сам решает, что он может приобрести без последствий для семейного бюджета, для этого ему необходимо знать денежную систему Российской Федерации, уметь ею воспользоваться. Покупая на ярмарке товары, дети понимают, что делают вклад в развитие благосостояния коллектива, в котором они находятся. В завершение ярмарки дети самостоятельно решают каким образом потратить заработанные деньги, как правило дошкольники стараются тратить деньги рационально на улучшение окружающего их пространства. Вовлечение родителей в такие мероприятия позволяет установить партнерские отношения между участниками воспитательно-образовательного процесса, объединить усилия для финансово-патриотического воспитания детей, обменяться опытом и создать благоприятную атмосферу для воспитания и обучения детей.В детском саду также функционирует мини-музей «Казачья изба», где проводятся занятия, экскурсии для детей и родителей, викторины и казачьи посиделки. Мини-музей знакомит детей с культурой, особенностями быта, традициями, духовными и материальными ценностями казаков. В музее дети знакомятся с особенностями трудовой деятельности казаков, казачек и их детей, способах заработка, узнают о семейном воспитании, отношениях к родителям в казачьих семьях, взаимоотношениях с окружающими людьми, особенностях военной службы казаков, изучаются заповеди казаков, пословицы и поговорки казачьего народа, отражающие принципы на которых построено финансово-патриотическое воспитание, среди которых можно увидеть позитивные установки, касающиеся сферы денежных отношений и общие закономерности роста мастерства и благополучия человека («Работящим рукам нет цены», «Было бы терпенье – будет и уменье», «Не растет дерево без корней», «Древо и учитель познаются по плоду», «Честь и доброе имя для казака дороже жизни», «По тебе судят обо все казачестве и народе», «Держи слово, слово казака дорого», «Чти старших, уважай старость», «Будь трудолюбив, не бездействуй», «Береги семью свою и служи ей примером»).В результате работы по финансово-патриотическому воспитанию дошкольники усваивают традиции, ценности своего народа, проявляют любовь и уважение к близким, к родному краю, ответственно относятся к окружающему миру, людям и труду, у детей формируются такие черты, которые помогут им в будущем стать успешными гражданами и патриотами своей страны.Список литературы:Распоряжение Правительства Российской Федерации от 29 мая 2015 г. N 996-р г. Москва "Стратегия развития воспитания в Российской Федерации на период до 2025 года" // . 8.06.2015.