Всероссийский сборник статей и публикаций портала Гениальные дети.
Язык издания: русский
Периодичность: ежедневно
Вид издания: сборник
Версия издания: электронное сетевое
Публикация: Педагог для талантливых детей
Автор: Шалимова Наталья Александровна
Периодичность: ежедневно
Вид издания: сборник
Версия издания: электронное сетевое
Публикация: Педагог для талантливых детей
Автор: Шалимова Наталья Александровна
УПРАВЛЕНИЕ ОБЩЕГО И ДОШКОЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯАДМИНИСТРАЦИИ ГОРОДА НОРИЛЬСКАМУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ"ДОМ ДЕТСКОГО ТВОРЧЕСТВА"(МБУ ДО "ДДТ")Конспект занятияТема: «Праздник к нам приходит»Автор: педагог дополнительного образованияШалимова Наталья АлександровнаТип занятия: традиционные ознакомление с новым материалом закрепление изученного применение знаний и умений обобщение и систематизация знаний проверка и коррекция знаний комбинированное занятие нетрадиционные занятие - лекция занятие - семинар занятие - зачет занятие - практикум занятие - экскурсия творческая мастерская Формы организации познавательной деятельностииндивидуальная фронтальная групповая коллективная Методы обучения: по источнику знанийсловесные практические наглядные по уровню познавательной активностипроблемный репродуктивный частично-поисковый объяснительно-иллюстративный исследовательский При этом используются следующие педагогические технологии:проблемное обучениекоммуникативныеисследовательскиеличностно-ориентированнаяздоровьесберегающаяЦель:Развитие эстетического восприятия природы и наблюдательности. Обучение детей точной передаче характерных особенностей, формы, цвета.Ход занятия:Орг. Момент.- Угадайте праздник, который с нетерпением ждут и взрослые и дети.Дети читают стихи. Он приходит в зимний вечер,Зажигать на ёлке свечи.Он заводит хоровод.Это праздник … (Новый год).- Как люди готовятся встречать Новый год?- Что является отличием этого праздника от других? (покупают и наряжают ёлку).Осн.частьДети читают стихи.Что за гостья к нам пришла?Как нарядна и стройна.Наверху горит звезда,А на ветках снег блестит,И до самой до макушки,Вся в игрушках и хлопушках.- Что же это за гостья? (ёлка).- Скажите мне пожалуйста, ребята, чем мы сегодня будем заниматься? (раскрашивать новогоднюю елку) -Ребята, внимательно посмотрите, у вас на столах стоят елочки, вы будете работать в группах. Вы вместе определитесь в какой цвет будете красить, только потом начнете выполнять.Подготовка к работеРассмотрим ёлочку (иллюстрация с изображением ёлки); Ель – это большое дерево, а маленькое мы как называем? (ёлка); Какое это дерево лиственное или хвойное? (хвойное); Почему? (у лиственных - листочки, у хвойных - иголочки-хвоинки); Как располагаются веточки? (сверху вниз, наклонно); Какого цвета ёлка? (зелёно-травянистого); Как вы думаете, откуда удобнее начать красить нашу елочку? (сверху); Физ минутка1,2,3,4,5.Вышли пальцы погулять.Этот пальчик самый сильный,Самый толстый и большой.Этот пальчик для того,Чтоб показывать его.Этот пальчик самый длинный.И стоит он в середине.Этот пальчик безымянный.Избалованный он самый.А мизинчик хоть и мал,Очень ловок и удал.Практическая работа. Рисуют и раскрашивают елку. Физминутка.К нам под ёлочку пришли гости.Вышли мышки как-то разПосмотреть, который час.1,2,3,4.Мышки дёрнули за гири.Вдруг раздался странный звон,Убежали мышки вон.Продолжение практической работы. -Ребята, мы с вами на прошлом занятии изготовили новогодние игрушки, как вы думаете, а что мы с ними будем делать? -Правильно, украшать нашу елочку.- Сейчас вы будете ёлку украшать разноцветными шариками, гирляндами, разноцветными цепями.Самостоятельная работа.Выставка и анализ получившихся работ.Вот она, елочка наша, В блеске лучистых огней! Кажется всех она краше, Всех зеленей и пышней.