Всероссийский сборник статей и публикаций портала Гениальные дети.
Язык издания: русский
Периодичность: ежедневно
Вид издания: сборник
Версия издания: электронное сетевое
Публикация: Новаторство
Автор: Елена Викторовна Трепалина
Периодичность: ежедневно
Вид издания: сборник
Версия издания: электронное сетевое
Публикация: Новаторство
Автор: Елена Викторовна Трепалина
Подготовил воспитатель Трепалина Е.В.Г. Пятигорск 2023 гСборник дидактического материала для воспитателей групп раннего возраста«Подбери по цвету» Цель: закреплять у детей умение подбирать изображения по цвету образца. Материал: карточки с изображением контура домика 4х разных цветов, изображения предметов этих же цветов. Ход игры:у ребенка карточка с изображенным домиком. Воспитатель предлагает выбрать фигурки и разместить их в домиках соответствующего цвета. «Разложи-ка кубики» Цель: учить детей группировать объекты по величине: большие, маленькие. Материал: Карточки с изображением квадратов (большого и маленького), 2 кубика этого же размера. Ход игры: Воспитатель предлагает ребенку разложить кубики на карточке, найти место для маленького кубика и большого. Помогает ребенку сравнить два кубика по величине. «Составь картинку» Цель: учить детей составлять картинку целого предмета из двух - четырёх частей. Материал: разрезанные картинки предметные, образцы. Ход игры: Воспитатель предлагает детям рассмотреть картинки, малыши называют, что на них изображено. Затем воспитатель показывает часть картинки и спрашивает: - Как вы думаете, от какой картинки этот кусочек? – От яблока. Воспитатель накладывает часть картинки на целую. – А теперь найдем другую часть яблока. Когда половинки найдены и положены с целой картинкой, воспитатель говорит: - Вот и получилось целое яблоко и т.п. «Будка для собачки» Цель: Совершенствовать навык находить среди изображений нужного цвета. Материал: Изображения домиков и собачек соответствующих цветов. Ход игры: Дети, давайте поможем собачкам попасть в их домики - будки. Поместите собачек в будки того же цвета. «Шнуровка» Цель: развитие координации мелких движений руки и зрительного контроля. Материал: изображения с дырочками под шнур Ход игры:Воспитатель показывает шаблон. Посмотрите, дети, здесь по краям есть дырочки и привязан шнурок. Мы будем сегодня вышивать. Я шнурок вдеваю в каждую дырочку: то с одной стороны, то с другой. Посмотрите, какая получилась ровная дорожка. А теперь, вы ребята попробуйте. 2) 3)