Всероссийский сборник статей и публикаций портала Гениальные дети.

″Опыт.Традиции.Профессионализм″


Скачать публикацию
Язык издания: русский
Периодичность: ежедневно
Вид издания: сборник
Версия издания: электронное сетевое
Публикация: ″Опыт.Традиции.Профессионализм″
Автор: Арзамасцева Аделина Дмитриевна
Работа концертмейстера-вокалиста у пианистов на первом этапе работы над музыкальным произведениемРабота концертмейстера-вокалиста у пианистов на первом этапе - это прежде всего работа над музыкальным произведением.С чего должна начинаться работа над музыкальным произведением? Как художник не пишет на чистом холсте сначала ухо, потом щеку, потом глаз, а набрасывает сначала общую композицию портрета,   намечает  главные   детали, так   и должен действовать музыкант на уроке с учеником. Перед тем как приняться за разучивание начальных тактов, ученик должен ознакомиться с произведением в целом, услышать его, создать себе   представление о его характере и построении. Эту стадию можно назвать стадией просмотра. Именно концертмейстер-вокалист поможет ученику понять содержание образа исполняемого произведения. Профессиональное исполнение вокального произведения концертмейстером-вокалистом служит и дополнительной мотивацией ученика к обучению музыкой. Приступать к работе над какой - либо частью произведения, пропуская этот этап, - всё равно что начать постройку дома, не имея его проекта. Конечно,   каждая фраза имеет свою логику, темы, характер. «Собрать» эти независимые друг от друга фразы воедино также трудно, как собрать машину из разных деталей. Все музыканты знают, что подобное проигрывание носит название чтения с листа. Есть, конечно, мастера, доведшие это умение до высокой виртуозности,   играющие   с   листа   с   точностью   и   свободой.      Такого совершенства достигают немногие, но удовлетворительному чтению с листа может научиться    каждый: для этого нужно набраться много опыта. Чем    искуснее концертмейстер-вокалист читает с  листа,  тем  легче  и  скорее  формируется  у  ученика  ясное представление о произведении, а стало быть, и понимание замысла данного музыкального произведения. Эта стадия работы предварительная, она предшествует началу настоящей, кропотливой и длительной работы по разучиванию музыкального произведения и доведения до стадии концертного исполнения. Первая стадия работы с учеником над произведением является хоть и подготовительной, но она очень важна в учебном процессе. Только после её прохождении следует   начинать   работу   по  «кускам».   Первое исполнение музыкального произведения должно не просто заинтересовать ученика, а воодушевить его к творчеству.