Всероссийский сборник статей и публикаций портала Гениальные дети.
Язык издания: русский
Периодичность: ежедневно
Вид издания: сборник
Версия издания: электронное сетевое
Публикация: Профессиональное мастерство
Автор: Манохина Ольга Николаевна
Периодичность: ежедневно
Вид издания: сборник
Версия издания: электронное сетевое
Публикация: Профессиональное мастерство
Автор: Манохина Ольга Николаевна
Министерство общего и профессионального образования Ростовской областигосударственного казенного общеобразовательного учрежденияРостовской области «Шахтинская специальная школа-интернат № 16»_____________________________________________________________________________________Методическая разработкакоррекционного часа: «Времена года. Весна».Составила и провела:Ольга Николаевна Манохина воспитатель высшей квалификационной категорииРостовская областьг. Шахты2017 г.Тема занятия: Времена года. Весна. Цель: создание условий для восполнения пробелов в общем развитии обучающихся воспитанников. Задачи: Коррекционно-развивающие:коррекция слухового и зрительного восприятия; коррекция мыслительных процессов; развитие связной речи, коммуникативных навыков; развитие творческого воображения. Коррекционно-образовательные: расширить и уточнить представление о признаках весны; научить устанавливать причинно-следственные связи; активизация творческих способностей. Коррекционно-воспитательные: воспитывать отзывчивость, взаимопонимание, аккуратность, трудолюбие, любовь и бережное отношение к природе; Материалы для занятия: Листы для выполнения заданий, ручки. Картинки с весенними букетами цветов.Оборудование: Компьютер, мультимедийное оборудование, колонки. Презентация. Активизирующее начало. СЛАЙД (название)Воспитатель. Ребята, давайте настроимся на успешную работу. Повернемся друг к другу, улыбнемся и с хорошим настроением начнем занятие. Воспитатель. Сегодня мы с вами отправимся в короткое путешествие по временам года (какие времена года вы знаете?). Но совершим остановку в одном из них. А в каком именно, вы сейчас узнаете из прочитанного мною стихотворения русского поэта. Воспитатель читает стихотворение. А. Плещеева. «Уж тает снег….»Уж тает снег, бегут ручьи,В окно повеяло весною...Засвищут скоро соловьи,И лес оденется листвою!Чиста небесная лазурь,Теплей и ярче солнце стало,Пора метелей злых и бурьОпять надолго миновала.СЛАЙД (стих)Воспитатель. Вы уже наверно догадались, какое время года описал поэт в этом стихотворении? (весна). Сколько всего времен года? (4) СЛАЙД (времена года)Сколько месяцев в каждом времени года? (3). А сколько всего месяцев в году? (12). Назовите весенние месяцы? СЛАЙД (месяцы)Какое сегодня число? Какой это месяц по счету? Воспитатель.Наши братья месяцы приходят к нам в гости каждый в свое время. Наступило время весны. Давайте с вами вспомним, какие признаки весны вы знаете.БЕСЕДА С ДЕТЬМИ О ПРИЗНАКАХ ВЕСНЫ (ответы детей). СЛАЙД (признаки весны)Солнце ярче светит. Дни длиннее стали, ночи короче. Возвращаются перелетные птицы. Набухают почки, появляются листочки. Первые цветы – подснежники (первоцветы). Сезонная одежда (смени шубы на куртки). Воспитатель. Одним из признаком весны являются перелетные птицы, каких перелетных птиц вы знаете?СЛАЙД (грач, скворец, жаворонок, ласточка).Воспитатель. В народе говорят, «Грач зиму ломает», потому, что грач является вестником весны. Еще говорят, «Если грач на горе, то весна во дворе».СЛАЙД (ВЕСНА - заставка)Воспитатель.А сейчас проверим, как вы запомнили приметы весны, выполнив следующие задание самостоятельно. Задание № 1Прочитайте текст вполголоса и зачеркните лишние предложения.ВЕСНАПришла весна. Пришли холода. Замерзла земля. Замерзли реки и озера. Бегут ручьи. Синицы и воробьи прячутся от мороза. Воробьи рады весне. Прилетели с юга птицы. Они строят гнезда, таскают перья и шерсть. Спят медведи в берлогах. Звенят птичьи песни. СЛАЙД (задание 1 восстанови текст) - проверка работыВоспитатель. Молодцы, вы все хорошо справились с этим заданием. СЛАЙД (физминутка)(физминутка «Цветочная поляна»)Вырос высокий цветок на полянеУтром весенним раскрыл лепесткиВсем лепесткам красоту и питаньеДружно дают под землей корешкиВоспитатель. Один из признаков весны, является появление первых цветов. С появлением цветов, набуханием почек пробуждается природа. СЛАЙД с подснежникомНа проталинке в лесуПервым встречу я веснуЯ мороза не боюсьПервым из земли пробьюсь. Воспитатель. Как вы думаете, о каком цветке идет речь (подснежник).Его еще называют первоцветом. Словарная работа: ПЕРВОЦВЕТА почему его так называют (ОТВЕТЫ ДЕТЕЙ). Какие еще весенние цветы вы знаете. Назовите (ОТВЕТЫ ДЕТЕЙ).СЛАЙД (весенние цветы)Воспитатель.Рассказ о цветах: мать-и-мачеха, подснежникКакой праздник у вас ассоциируется с цветами – тюльпан, мимоза, нарцисс (ОТВЕТЫ ДЕТЕЙ).Воспитатель.Вот не задача, Весна придумала про себя стихотворение, но подул весенний ветерок и перепутал строки стихотворения. Давайте ей поможем и восстановим стихотворение. СЛАЙД (задание 2 моделирование стихотворения)Словарная работа: ПРОТАЛИНЫ – место, где растаял снег и уже видна земля.Воспитатель. Молодцы, правильно выполнили задание. СЛАЙД ЗАСТАВКА – ВЕСНА 4 картинкиА сейчас выполним гимнастику для глаз. С помощью солнечных колпачков.Раз – налево, два направоТри наверх, четыре внизА теперь по кругу смотримЧтобы лучше видеть мир. Воспитатель. Красотой природы мы восхищаемся и запечатляем ее на снимках. СЛАЙД (задание 3 «ФОТОГРАФ»)Прочитайте, назовите по памяти и определите лишнее слово.ВЕСНАСОЛНЦЕСАНКИМАРТДЕКАБРЬАПРЕЛЬСНЕГИРЬГРАЧСКВОРЕЦВоспитатель.И с этим заданием вы справились.А теперь давайте поиграем «Почки, листики, цветочки» (д. игра).СЛАЙД (ПОЧКИ - ЦВЕТОЧКИ)ПОЧКИ - ладони в кулачкиЛИСТИКИ – ладони раскрытыЦВЕТОЧКИ – пальцы расставлены.СЛАЙД – ЗАСТАВКА - БЕРЕЗАВоспитатель.Вот не задача, весна плохо знает математику. Нужно ей помочь.КАРТОЧКИ (задание 4 – индивидуальная работа).ЛА + СМ – М + ТО + Ч + КА = ласточкаГОП – П + Л + УБЬ = голубьСОГ – Г + ЛОЗ – З + ВЕ + Й = соловейСК+ ВОЛ – Л + РЕ +Ц = скворецГР + АТ – Т + Ч = грачЖА + ВОТ – Т + РОК – К + НОК = жаворонокГОП – П + Л + УБЬ = голубьВоспитатель.Мы с вами хорошо поработали, и пришло время поиграть. Игра «Наоборот» с мячом. Поздняя – ранняяСолнечный – пасмурныйТеплый – холодныйМокрый – сухойГромкий – тихийДлинный – короткийБыстрый – медленныйБольшой – маленькийСкажите, к какой части речи относятся эти слова, к существительным или прилагательным (ОТВЕТЫ ДЕТЕЙ).Воспитатель.А сейчас я хочу проверить, насколько вы были внимательными на занятии. Задание 6 «Хитрые вопросы». Подснежники цветут в январе? Птицы улетают на юг весной? Весной дни короче, а ночи длиннее? Весна начинается первого апреля? Весна наступает после осени? Воспитатель. Вот наше путешествие подошло к концу. Что нового вы узнали? Что понравилось и запомнилось? С каким настроением вы уходите с занятия? (показ смайликов) Воспитатель. Вы сегодня молодцы, спасибо за работу. РЕЛАКС – ВАЛЬС ЦВЕТОВ ФЕДЕРИКА ШОПЕНА