Всероссийский сборник статей и публикаций портала Гениальные дети.
Язык издания: русский
Периодичность: ежедневно
Вид издания: сборник
Версия издания: электронное сетевое
Публикация: "Малая родина-большая любовь"
Автор: Сень Ангелина
Периодичность: ежедневно
Вид издания: сборник
Версия издания: электронное сетевое
Публикация: "Малая родина-большая любовь"
Автор: Сень Ангелина
Муниципальное автономное учреждение дополнительного образования «Спектр»ПРОЕКТ «Экскурсия в музей в ОАО МПК «Аганнефтегазгеология»Автор работы: Сень АнгелинаПодгорная АнастасияФальченко АленаАртёмова Дарьяобучающаяся творческого объединения «Юный экскурсовод»Руководитель: Зорова Анастасия Сергеевнапедагог дополнительного образованияМАУ ДО «Спектр»п.г.т. Новоаганск 2024Содержание работы:Введение …………………………………………………… 3-4Основная часть …………………………………………… 5-8Заключение………………………………………………… 9Список использованной литературы ……………………... 10Приложения ……………………………………………….. 11-19ВВЕДЕНИЕ Изучение краеведческого материала позволяет нам расти на примерах из жизни родителей, односельчан, на событиях из истории своего поселка. Воспитание гражданственности, любви к родному краю, бережного отношения к природе и памятникам, уважения к старшим, преодоления противоречий отцов и детей строятся на конкретных исторических событиях. Прошлое старшего поколения содержит героические и трагические страницы, благодаря знакомству с которыми мы познаем реальные исторические события. Тема работы «Экскурсия в музей ОАО МПК «Аганнефтегазгеология»Тема актуальна для общества, потому что она имеет большую практическую значимость. Материалы, которые были изучены для работы над проектом могут быть использованы учителями, студентами и другими людьми для изучения экспонатов и проведения экскурсии в музее Аганнтефтегазгеология.Обоснование проблемы исследования заключается в изучении истории музея.Объект исследования: музей ОАО МПК «Аганнефтегазгеология»Предмет исследования: документы, печатные статьи, устные воспоминания жителей городского поселения для дальнейшего использования в составлении экскурсии по музею ОАО МПК «Аганнефтегазгеология».Цель исследования: собрать сведения о музее Аганнефтегазгеология для дальнейшего использования в экскурсионной деятельности. Гипотеза исследования: собранная информация будущем расширит возможности развития туризма, а подрастающее поколение будет знать о трудовом подвиге земляков.Для достижения цели мы решали следующие задачи: посетить музей ОАО МПК «Аганнефтегазгеология». изучить материал и составить план экскурсии; подготовить информацию про музей «Аганнефтегазгеология». Методы исследования: сбор и обработка печатного материала, архивных данных; анализ интренет-ресурсов.Продукт: информация о музее «Аганнефтегазгеология».Практическая ценность работы состоит в возможности использования собранного материала на уроках истории и на воспитательных мероприятиях, в работе творческого объединения «Юный экскурсовод», в работе музея. Обзор литературы и источников: многие сведения взяты из газет «Новости Приобья», литературных источников. ОСНОВНАЯ ЧАСТЬ Что такое музей? Музей – это учреждение, созданное для сбора, изучения и ухода за объектами, которые имеют некоторую историческую или художественную ценность. Музеи бывают разные. Это зависит от того, какие экспонаты хранятся в музее.Мы обратились к справочным изданиям, чтобы получить полную и достоверную информацию.Музей – учреждение, которое занимается сбором, изучением, хранением и экспонированием предметов – памятников естественной истории, материальной и духовной культуры, а также просветительской и популяризаторской деятельностью.Сначала это понятие обозначало коллекцию предметов (экспонатов) по искусству и науке, затем, с XVIII века, оно включает в себя также здание, где располагаются экспонаты. С XIX века в музеях проводится научно-исследовательская работа. С шестидесятых годов XX века началась педагогическая деятельность музеев (специальные проекты для детей, подростков и взрослых). С развитием компьютерной техники и интренета появилась также виртуальные музеи.Экскурсия рассчитана на 30-35 минут.Приветствие ребят; Разминка по обще-краеведческим вопросам; Провести экскурсию; Выслушать ребят и ответить на все вопросы; Провести ребятам небольшую викторину из 5-10 вопросов; Подвести итоги викторины; Задать вопросы ребятам, чтоб проверить их внимательность; Уточнить у ребят что им понравилось на экскурсии; Попрощаться с ребятами.