Всероссийский сборник статей и публикаций портала Гениальные дети.

Методические разработки


Скачать публикацию
Язык издания: русский
Периодичность: ежедневно
Вид издания: сборник
Версия издания: электронное сетевое
Публикация: Методические разработки
Автор: Мясникова Анна Марковна
ОД в 1 младшей группе №1«В гости к солнышку»Мясникова А.М.,воспитательМБДОУ д/сад №47 «Ёлочка»комбинированного вида г.Улан-Удэ Цель: выявление уровня усвоения детьми знаний, умений и навыков.Задачи:Образовательные: закреплять знание основных цветов (красный, синий, зеленый, желтый); закреплять знания геометрических фигур (квадрат, круг, треугольник).Развивающие: развивать внимание, сообразительность, мышление, фантазию, память; развивать моторику рук; активизировать речь детей, закрепить умение отвечать на вопросы.Воспитывающие: вызвать эмоциональный отклик и желание участвовать в игра.Виды детской деятельности: познавательное развитие, социально-коммуникативное развитие, физическое развитие.Предварительная работа: беседы на тему «Зайчик», разучивание игры «Зайка», игры с геометрическими фигурами, изучение основных цветов.Материал и оборудование: фонарик, солнце (с грустной и веселой улыбкой, прищепки (основных цветов, игрушка-заяц, елки, полянка с цветочками и бабочки (основных цветов, домики и геометрические фигуры, домик солнышка, магниты из фетра «Солнышко»Планируемый результат: Дети проявляют интерес к участию в совместных . Группируют предметы по признаку и цвету. Отвечают на вопросы. Выполняют движения вслед за воспитателем.Методы и приемы: словесные: беседа, словарная работа: много, один, большой, маленький, круглый, красный, зеленый, синий, желтый.наглядные: использование дидактических пособий и наглядного материала.игровой: моделирование игровой ситуации с целью постановки проблемы и создания мотивации.Ход ОД:
  • Организационный этап:
  • Здравствуйте, ребята! Посмотрите, какие красивые и добрые гости к нам пришли, давайте с ними поздороваемся.
    • Мы сначала будем хлопать,А потом мы будем топать.А сейчас мы повернемся,И друг другу улыбнемся,С добрым утром!2. Вводная часть.Воспитатель: Ребята, смотрите, к нам заглянул солнечный зайчик, это с нами здоровается солнышко. (Зеркалом (если нет солнца, то фонариком) показываем солнечного зайчика, а после убираем).Воспитатель: Ой, пропал солнечный зайчик. Наверно с солнышком что-то случилось… Знаете, мне очень хотелось сходить в гости к солнышку. А давайте вместе пойдем и поможем ему.3. Основной этапВоспитатель: Посмотрите, ребята перед нами полянка, а на полянке цветочки. Какого цвета цветочки?Дети: Красного, желтого, синего, зеленого.Воспитатель: Прилетели бабочки посидеть на цветочках, а ветерок подул, и все бабочки потеряли свой цветок. Давайте поможем вернуться бабочкам на свои цветочки, нужно на каждый цветок посадить бабочку такого же цвета. У меня в руках красная бабочка, значит я ее посажу на красный цветок.Игра «Найди цветок для бабочки».Воспитатель: Молодцы. Идем дальше.Воспитатель: Какая красивая полянка! Стоят ёлочка пушистая, веточки душистые. Посмотрите, кто под ёлочкой сидит и ушами шевелит?Дети: Зайчик. (Берут его на руки, рассматривают и рассказывают какой зайчик)Воспитатель: Какие ушки у зайчика?Дети: Длинные.Воспитатель: Что любит кушать зайчик?Дети: Морковку, капусту, яблоки.Воспитатель: Зайчик, а почему ты такой грустный? (Воспитатель подносит к своему уху зайчика). Ребята, зайчик говорит, что у него нет друзей, а он так хочет поиграть. Может мы с ним поиграем?Игра «Зайка» под музыку (динамическая пауза).Воспитатель: Молодцы, ребята! Зайчик говорит вам спасибо. А давайте возьмём его с нами в гости к солнышку. (Дети идут к солнышку с зайчиком).Воспитатель: Ребята, смотрите, домик (обручи) зайчика! А вокруг много фигур, наш зайка не может найти фигуры, с которыми любит играть: квадрат, круг, треугольник. Нужно помочь зайчику найти такие фигуры и положить их в обруч. (Дети подбирают фигуры, называют их и кладут в обруч).Дидактическая игра «Разложи фигуры в домики»Воспитатель: Вот мы и пришли в гости к солнышку. (Стучимся в домик к солнышку и достаем солнышко). Солнышко грустное… А как вы думаете почему? Чего не хватает солнышку?Дети: Солнышку не хватает лучиков.Воспитатель: Вот почему пропал солнечный зайчик, помните?Дети: Да.Воспитатель: Как же нам ему помочь, как мы можем сделать солнышку лучики? (Нарисовать, слепить, приклеить, вырезать).Воспитатель: А мы поможем солнышку с помощью прищепок. (Выкладываются прищепки основных цветов).Воспитатель: Ребята, солнышко какого цвета?Дети: Желтого.Воспитатель: А какого цвета будут лучики?Дети: Желтые.Дети: Лучики будут тоже желтого цвета. (На желтый круг дети выбирают из предложенных прищепок только прищепки желтого цвета. Пока дети прищипывают прищепки задать им вопросы: Для чего солнышку лучики? Кого оно будет греть?)Игра с прищепками «Лучики для солнышка»Воспитатель: Вот как наше солнышко расправило свои лучики и заулыбалось. Оно светит ярко, и греет нас с вами.4. Итог Воспитатель: На этом мы с вами заканчиваем наше занятие. Ребята, кому мы сегодня помогали? Вам понравилось? А что было интересного? Вы все большие молодцы, но солнышку пора идти. Скажем солнышку «До свидания!»Звучит веселая песенка про солнышко