Всероссийский сборник статей и публикаций портала Гениальные дети.

Внеурочная деятельность в соответствии с ФГОС


Скачать публикацию
Язык издания: русский
Периодичность: ежедневно
Вид издания: сборник
Версия издания: электронное сетевое
Публикация: Внеурочная деятельность в соответствии с ФГОС
Автор: Хинько Виктория Витальевна
- Здравствуйте, ребята!Прозвенел звонок для нас,Все зашли спокойно в класс,Встали все у парт красиво,Поздоровались учтиво,Тихо сели, спинки прямо.Все с улыбочкой вздохнемИ занятие начнем. - Дети, посмотрите друг на друга и подарите частичку своего хорошего настроения.-Сегодня мы с вами отправимся на экскурсию, а куда именно , вы узнаете, отгадав загадку.ЗагадкаКаменные джунгли, и земля в асфальте, люди, словно муравьи, на проезжей части! (Город).-Верно, сегодня мы с вами отправимся на экскурсию в город. Давайте же узнаем, какой город мы сегодня с вами посетим. Посмотрите на экран. Некоторые картинки вам знакомы точно. В какой же город мы отправляемся с вами? Верно, это город Волгоград. -Предлагаю отправиться в путешествие на вертолете. Пристегните свои ремни, мы взлетаем.-Мы прибыли в Волгоград. Посмотрите, какой же красивый город. Что вы знаете о нем? Расскажите. Можно ли сказать, что Волгоград город-герой? Да, можно. Как вы считаете , через что можно лучше узнать историю города? Верно, через достопримечательности. Сегодня мы познакомимся ближе с некоторыми из них.-Мы с вами пересаживаемся на туристический автобус и отправляемся к первой достопримечательности. Попрошу вас всех пересесть на ряд, где лежит изображение памятника-скульптуры, которая изображена на слайде.-Может кто-нибудь знает, какая перед нами достопримечательность? Верно. Это памятник-скульптура «Родина-мать зовет». Включаются взрывы войны. Дети, слышите? Что это? Дети. Взрывы, грохот. Эти взрывы много лет тому назад разбудили спокойно спящих людей. На долгие четыре года мирная жизнь закончилась и вот тогда Родина-Мать позвала своих сыновей и дочерей на защиту Отечества.Давайте мы с вами рассмотрим поближе.Этот памятник символизирует образ Родины, зовущий своих сыновей на борьбу с врагом, на свою защиту. Родина здесь представлена в образе женщины. Какое у нее выражение лица? Что у нее в руке? Лицо женщины суровое и волевое, сдвинутые брови, широко открытый кричащий рот, сильные руки: все это создает ощущение силы, энергии, стремлении идти вперед, как бы тяжело ни было, нужно стремится к Победе. В художественном смысле- статуя олицетворяет богиню победы Нику, которая зовет своих детей дать отпор врагу, продолжив наступление. Скульптура-памятник «Родина-Мать» сделана из блоков железобетона .Скульптура-памятник «Родина-Мать», или как ее ещё называют «Родина-мать зовёт!», находится на Мамаевом кургане в Волгограде. Построена в честь героев Сталинградской битвы. Входит в список самых высоких статуй мира и занимает 11 место. Авторы проекта: скульптор Е. В. Вучетич и инженер Н. В. Никитин. Интересная информация: Статуя «Родина-Мать» вошла в Книгу Рекордов Гиннесса, как самая высокая скульптура-статуя в мире того времени. Слева направо: Будда Весеннего Храма, Статуя Свободы, Родина-Мать, статуя Христа-Искупителя и «Давид» работы Микеланджело.-После небольшого знакомства с каждой из достопремичательностей , вам предстоит, работая в команде оформить страничку. На столе у вас лежат: фломастеры, пустой лист А4, клей, ножницы, распечатанный текст. Ваша задача прочитать распечатанный текст, выбрать из него нужную вам информацию, которую вы посчитали нужной или самой интересной, вырезать и приклеить на лист, также важно красочно оформить работу. После один из вас выйдет к доске и представит.-Но перед тем как начать давайте повторим правила работы в команде. А теперь правила работы с клеем и ножницами. Верно, молодцы, приступайте , на это вам дается немного времени. -Давайте представите свою страничку. У вас получилось очень красиво оформить, присаживайтесь.Присаживайтесь на свои места в туристическом автобусе. Мы отправляемся дальше.Попрошу пересесть вас на ряд, где лежит картинка, схожая с той, что изображена на слайде.Поднимите руки те, кому что-то известно о данной достопиримечательности. Сейчас вы узнаете.«Детский хоровод» – одна из самых известных достопримечательностей города, переживших Сталинградскую битву. Этот памятник архитектуры – первый символ города-героя Сталинграда.За внешней простотой и непримечательностью фонтана скрывается его трагичная и удивительная судьба. Фонтан был установлен на Привокзальной площади в 1930 году. В 1942 он был сильно поврежден немецкой авиацией, но смог уцелеть в разрушенном городе. «Детский хоровод» был восстановлен сразу после Сталинградской битвы, но позднее демонтирован во время строительства «нового» Сталинграда. И только в 2013 году уникальный фонтан вернулся в Волгоград. У фонтана множество имен: Бармалей, Крокодил, Танцующие дети. Историческое название фонтана – «Бармалей». Он олицетворял одноименную детскую сказку Корнея Чуковского в стихах, в которой злой волшебник Бармалей по просьбе доброго доктора Айболита был проглочен крокодилом, а затем освобожден по воле детей. Фонтан представлял собой скульптуру из шести детей – трех мальчиков и трех девочек. Они держались за руки и водили хоровод вокруг крокодила.-Сейчас ваша задача снова оформить страничку. Делаете все тоже самое, что и в прошлый раз. На это задание вам дается немного времени. Сидим ровно, работаем аккуратно, если нужна помощь – поднимите руку и я подойду. -Давайте представите свою страничку. У вас получилось очень красиво оформить, присаживайтесь.Присаживайтесь на свои места в туристическом автобусе. Мы отправляемся дальше. Попрошу пересесть вас на ряд, где лежит картинка, схожая с той, что изображена на слайде. Хочу рассказать еще об одном удивительном памятнике. Он посвящен Герою Советскому Союза, Михаилу Паникахе. О героях Великой Отечественной войны нужно говорить, помнить и передавать эту память поколения в поколения.Одним из таких героев был Михаил Паникаха. Память о нем увековечена в этом памятнике на месте его гибели.Ему было всего 28 лет, а он был уже заместителем командира.В октябре 1942 года Михаил был в окопе, защищая завод "Красный октябрь". Он израсходовал все гранаты, а вражеские танки все приближались. У него оставались две бутылки с зажигательной смесью. Вдруг пуля попала в одну из бутылок, которую он держал в руке. Михаил мгновенно вспыхнул. И горя, он добежал до первого главного танка и разбил вторую бутылку. Так ценой своей жизни он остановил и уничтожил вражеский танк. -Сейчас ваша задача снова оформить страничку. Делаете все тоже самое, что и в прошлый раз. На это задание вам дается немного времени. Сидим ровно, работаем аккуратно, если нужна помощь – поднимите руку и я подойду. -Давайте представите свою страничку. У вас получилось очень красиво оформить, присаживайтесь. . Мы пересаживаемся на вертолет и отправляемся домой. Эти странички мы отправляем вот в такую папку, если кто-то захочет освежить в памяти или ближе рассмотреть, вы сможете делать это на переменах. Она всегда будет в вашем доступе, со временем эта папка будет пополнятся.-Ребята, вот мы и прибыли домой. Мы сегодня были на экскурсии. Скажите подалуйста, в какой город вы летали? С ем вы знакомились? Какая достопримечательность вам запомнилась больше всего? Скажите, для чего нужно восстанавливать памятники, знать и помнить их? Молодцы. Если вам во время экскурсии было все понятно, хлопните. Если остались вопросы, топните.Спасибо, до свидания!