Всероссийский сборник статей и публикаций портала Гениальные дети.

"Обобщение и распространение педагогического опыта"


Скачать публикацию
Язык издания: русский
Периодичность: ежедневно
Вид издания: сборник
Версия издания: электронное сетевое
Публикация: "Обобщение и распространение педагогического опыта"
Автор: Екатерина Игоревна Хотянина
Актуальность Актуальность данной проблемы на современном этапе очевидна, за последнее время вследствие продолжающихся кризисных явлений в социально-экономической, политической, культурной и прочих сферах общественной жизни произошёл резкий спад в деятельности воспитания подрастающего поколения. Большую тревогу вызывает отсутствие воспитания и развития личности гражданина и патриота России способного отстаивать её интересы. Учитывая особую значимость работы в данном направлении и то обстоятельство, что детский сад является самой первой ступенью в системе непрерывного образования, особое внимание уделять дошкольникам по патриотическому воспитанию. Очень важно, чтобы дети как можно раньше поняли, что большая Родина – Россия, Российская Федерация, она одна на всех, кто родился на ее просторах, полюбил ее, кто прилагает усилия, чтобы она стала еще краше, богаче, стала бы могучей державой. И каждому из нас надо уметь быть ей полезным. А для этого надо много знать и уметь; с детства совершать такие дела, которые были бы на благо своего дома, детского сада, села, а в дальнейшем – и на благо всей страны. Знакомство с большой Родиной – является первой основной ступенью развития нравственно-патриотического воспитания детей. Если человек заботится о Родине – значит, он является ее сыном, значит Россия для него – Родина.Вместе с тем развитие нравственно-патриотического воспитания дошкольника обретает новые характеристики и соответственно новые подходы к её решению как составная часть целостного процесса социальной адаптации, жизненного самоопределения и становления личности. Нравственно-патриотического воспитания дошкольника – это основа формирования будущего гражданина. В этом должны принимать участие и родители, и дошкольные учреждения, а в дальнейшем, конечно же, школа и другие образовательные учреждения.Целью программы является создание условий для воспитания у детей дошкольного возраста начал патриотизма и гражданственности в соответствии с их возрастными возможностями.Задачи программы:1. Воспитание у детей любви и привязанности к своей семье, родному дому, детскому саду, родному городу.2. Формирование бережного отношения к природе и всему живому.3. Развитие интереса к традициям, промыслам, декоративно-прикладному искусству народов России.4. Расширение представлений о стране, воспитание уважения и гордости за свою страну – Россию, столицу нашей Родины – Москву.5. Воспитание уважения к защитникам Родины, их подвигам во имя России.6. Формирование уважения к культуре других народов, толерантности, терпимости, доброжелательного отношения к ним.7. Показ детям зависимости между деятельностью одного человека и жизнью всех людей.Начинать работу по патриотическому воспитанию нужно с создания для детей теплой, уютной атмосферы.В своей работе используем различные технологии:- игровые,- информационные,-коммуникативные,- проблемные,-развивающего обучения,-консультативные,- визуальные,- проектные,-ИКТ.В работе по нравственно- патриотическому воспитанию особое место отводим произведениям детской художественной литературе, народным играм, устному народному творчеству, народно-прикладному искусству.Формы и методы реализации опыта«Я и моя семья»« Мой детский сад»«Улицы поселка, достопримечательности, замечательные люди»«Мой край»«Моя страна Россия»