Всероссийский сборник статей и публикаций портала Гениальные дети.

«Тайны космоса»


Скачать публикацию
Язык издания: русский
Периодичность: ежедневно
Вид издания: сборник
Версия издания: электронное сетевое
Публикация: «Тайны космоса»
Автор: Бугрова Елена Дмитриевна
Технологическая карта внеурочного занятия по окружающему миру«Тайны космоса»Подготовила студентки Ш-22 группыБугрова Елена и Лысенко ЕлизаветаПреподаватель: Орёл И.А.Ейск, 2024 г.Кружок: «Друзья природы»Класс: 2Тема занятия: «Тайны космоса»Тип занятия: расширение и углубление полученных знаний.Технология занятия: путешествие.Цель занятия: расширить представления о звездах и космосе в целом.Образовательная задача: познакомиться с планетами солнечной системе и созвездиями.Развивающая задача: развитие познавательных процессов: мышление, речь, память, воображение.Воспитательная задача: формирование умения работать в команде.Планируемые результаты:Личностные результаты: L1 Применение правил совместной деятельности, проявление способности договариваться, неприятие любых форм поведе-го ния, направленных на причинение физического и морально-го вреда другим людям;L2 Осознание ценности познания, проявление познавательного интереса, активности, инициативности, любознательности и самостоятельности в обогащении своих знаний, в том числе с использованием различных информационных средств;L3 Проявление культуры общения, уважительного отношения к людям, их взглядам, признанию их индивидуальности.Метапредметные результаты:Познавательные УУД: П1 Формулировать с помощью учителя цель предстоящей рабо-ты, прогнозировать возможное развитие процессов, событий и последствия в аналогичных или сходных ситуациях;П2 Формулировать выводы и подкреплять их доказательствами на основе результатов проведённого наблюдения (опыта, из-мерения, исследования).П3 Фиксировать полученные результаты в текстовой форме (от-чёт, выступление, высказывание) и графическом виде (рису-нок, схема, диаграмма).Коммуникативные УУД:К1 В процессе диалогов задавать вопросы, высказывать суждения, оценивать выступления участников;К2 Соблюдать правила ведения диалога и дискуссии; проявлять уважительное отношение к собеседнику;К3 Готовить небольшие публичные выступления с возможной презентацией (текст, рисунки, фото, плакаты и др.) к тексту выступления.Регулятивные УУД:Регулятивные Р1 Осуществлять контроль процесса и результата своей деятельности;Р2 Объективно оценивать результаты своей деятельности, соотносить свою оценку с оценкой учителя.