Всероссийский сборник статей и публикаций портала Гениальные дети.

Индивидуальная консультация с родителями


Скачать публикацию
Язык издания: русский
Периодичность: ежедневно
Вид издания: сборник
Версия издания: электронное сетевое
Публикация: Индивидуальная консультация с родителями
Автор: Лысенко Марина Руслановна
Индивидуальная консультация с родителями «Почему ребёнок не идёт на контакт с другими одноклассниками? В чём причина?»Подготовили: студентки группы Ш-21Сурова МарияЛысенко МаринаЕйск, 2024 годТема: «Почему ребёнок не идёт на контакт с другими одноклассниками? В чём причина?»Класс: 2Цель:  достижение более глубокого, объективного понимания родителями проблем ребёнка, его личности в целом, определение своей воспитательной стратегии в общении с ним и способов взаимодействия с другими участниками образовательного процесса.Задачи:
  • включение родителей в процесс комплексного сопровождения детей;
  • профилактика вторичных нарушений в развитии ребёнка;
  • помощь родителям в разрешении сложных педагогических ситуаций.
    • Этапы беседы:
  • предварительный этап - договорённость о времени и месте проведения беседы;
  • приветствие;
  • обсуждение положительных моментов о ребёнке (возможно его похвала за какие-либо достижения или заслуги в учёбе);
  • переход к проблемной ситуации - главной темы проведения беседы;
  • обсуждение проблемы и нахождение способа решения с родителями;
  • советы от учителя;
  • конец беседы.
    • У: Здравствуйте, Марина Руслановна. Сегодня я пригласила вас на индивидуальную консультацию, надолго я вас не задержу.Р: Добрый вечер, у моего ребёнка какие-то проблемы? Я понимаю, что вы не просто на непринуждённую беседу позвали.У: Проблемы есть у всех и это нормально, но прежде хотелось бы узнать, насколько хорошо вы знаете своего ребёнка. Я вам дам листок, пройдите, пожалуйста, небольшое анкетирование.Мама Лизы проходит анкетирование, результат показывает, что она знает свою дочь на «4». Р: Я не совсем знаю её характер, эмоции и поведение, так как она только во втором классе, всё меняется. Её ещё расти и расти. У: Я всё понимаю и это хорошо. Дети в этом возрасте непредсказуемы. Думаю, для вас будет небольшим открытием, что Лиза не общительный ребёнок, почти ни с кем не общается.Р: Она мне особо ничего не рассказывала плохого о школе, да и я не спрашивала подробнее, работы много. Да и когда отец приходил забирать Лизу, она не выглядела грустной. У: А вы замечали, чтобы она общалась с кем-то?Р: Нет, но мы не придавали значения, думали, что она просто одна ждёт, я не думала, что так получится всё. У: Я спрашивала у Лизы, что случилось, и пыталась выяснить проблему, она мне говорила, что просто не видит смысла в нахождении друзей, ведь учёба важнее. У вас были какие-либо разговоры на такие темы?Р: Да, я ей в шутку говорила перед тем, как мы пошли в 1 класс, что нужно учиться, а всё остальное это пустяки - само придёт.У: Хоть ваше требование она и выполняет на «Ура», у неё уже достаточно дипломов по различным олимпиадам. Её хвалят многие одноклассники, но видимо Лиза всё это восприняла слишком серьёзно и посчитала, что друзья не то, о чём стоит заботиться. Но не расстраивайтесь главное, не всё так плохо, есть одноклассницы, которые хотят найти общий язык с девочкой, просто она не особо контактирует с ними. Думаю, если вы поговорите с ней и объясните всю ситуацию, она поймет, что хоть учёба и главное, но друзья никак не должны оставаться в стороне. Р: Да, конечно я поговорю с Лизой, объясню всё. Спасибо, что рассказали мне об этой ситуации, не хотелось бы, чтобы она осталась одна.У: Конечно, я не могла не рассказать вам, ведь вы бы не обрадовались, что ваша дочь ни с кем не общается. У: Хочу вам дать несколько советов, которые могут помочь ребёнку завести друзей в школе:- Предлагайте общение и откликайтесь на него. Для каждого возраста формат будет свой: в младшей школе — предложить ребятам поиграть в интересную игру, в подростковом возрасте — предложить интересную и дискуссионную тему для разговора. - Знайте, чем отличаются друзья от знакомых и приятелей. Расскажите ребёнку, что не стоит ожидать преданности и верности от знакомого, а ещё обсудите, что придётся приложить усилие и проявить терпение, чтобы приятель превратился в близкого друга. - Обращайте внимание на обстановку в классе. Если вы понимаете, что вашего ребёнка обижают в классе, обязательно поговорите об этом с учительницей, попросите других родителей вам помочь. - Разговаривайте про отношения. Говорите с ребёнком про отношения, рассказывайте о своём опыте и спрашивайте его мнения. 2- Обратите внимание на ваш собственный контакт с ребёнком. Ведь именно взаимодействие с родителями — самое первое, на основе которого ребёнок строит свои дальнейшие отношения. - Если вы понимаете, что ребёнок испытывает сложности в общении, вы всегда можете обратиться за консультацией к психологу, который поможет разобраться в причинах и предложит план по работе с трудностью вашего ребёнка.У: Я подготовила для вас памятку с рекомендациями о том, как помочь завести друзей в школе.Р: Спасибо большоеУ: Если у вас остались какие-то вопросы, спрашивайте, постараюсь на все ответить.Спасибо, что пришли на консультацию. До свидания, жду положительных результатов.Р: И вам спасибо, до свидания.