Всероссийский сборник статей и публикаций портала Гениальные дети.

родительское собрание


Скачать публикацию
Язык издания: русский
Периодичность: ежедневно
Вид издания: сборник
Версия издания: электронное сетевое
Публикация: родительское собрание
Автор: Ступак Анастасия Сергеевна
Сценарий родительского собрания Выполнила: студентка группы Ш-21Ступак АнастасияЕйск, 2024 год- Здравствуйте, уважаемые родители, предлагаю вам начать сегодняшнее собрание необычным способом, чтобы вы поняли его тему, вам нужно будет ответить на несколько вопросов и выбрать верный вариант ответа. №1 Знает, ли ваш ребёнок главные проблемы экологического неблагополучия нашего края?№2 Что является главным фактором загрязнения окружающей среды?№3 Любит ли ваш ребёнок помогать вам в уходе за растениями (если они есть)?- Думаю, многие поняли, что речь пойдет об экологическом воспитании наших детей. Оно важно по следующим причинам:
  • Формирование личности человека, его ценностной ориентации в окружающем мире.
  • Пробуждение экологического сознания.
  • Развитие эстетических чувств.
  • Участие детей в посильной для них деятельности по уходу за растениями и животными, по охране и защите природы.
  • Овладение начальными навыками по использованию природных ресурсов, по улучшению состояния окружающей среды.
  • Умение предвидеть последствия свих действий по отношению к элементам окружающей среды.
  • Создание условий для развития общественной и познавательной активности в ходе экологической деятельности.
    • - Сейчас я раздам вам небольшие листочки, вы должны пронумеровать их от 1 до 2 и продолжить следующие фразы: 1) да, экологические проблемы есть, так как…. 2) нет, экологических проблем нет, так как…- Слышу, большинство из вас склоняется к тому, что экологические проблемы есть. Есть много видов экологических проблем: глобальные, региональные, но мы говорим именно о проблемах воспитания экологической культуры личности ребёнка. Мы живём в век информационный - где всё становится известно и выкладывается в Интернет. Так, многие из вас думаю множество раз видели новости о том, как различные подростки и даже совсем юные дети портят природу. Намеренно выбрасывают мусор в лесу, поджигают и прочее. Как же можно предотвратить всё это?
  • Рассказывайте детям о значимости экологии и о том, как наши действия влияют на окружающую среду - объясните им, какие проблемы существуют, например: загрязнение воздуха и воды; вымирание различных видов животных; разрушение лесов.
  • Превратите сортировку отходов в интересное занятие - например, дети могут вместе с вами ездить в пункты приёма вторсырья, что будет им интереснее, чем просто выбросить в бак.
  • Объясните ребёнку, что мусорить на улицу вредно не только для окружающей среды, но и для них же самих.
  • Почаще читайте рассказы об экологии и о природе - после чтения обязательно побеседуйте с ним и узнайте его впечатления от рассказа.
  • Привлекайте и поощряйте участие ребёнка в уходе за животными или растениями - начинать можно с самого простого - полива любимого цветочка или установки кормушки для птичек зимой.
  • Главный способ воспитать в ребёнке бережное отношение к природе - самому быть для него примером - если родители соблюдают экологические нормы, уделяют внимание раздельному сбору и переработке отходов, экономно используют энергию и воду, дети будут видеть это и перенимать привычки в свою жизнь.
    • - Давайте проанализируем следующие пед. ситуации о проблемах с экологическим воспитанием у учащихся.1. Кирилл, 2 класс. Во время того, как все дети убираются на субботнике, он просто стоит в стороне или вообще уходит домой. На вопросы учителя о том, почему мальчик не работает отвечает, что не собирается пачкаться и заниматься такой пыльной работой. Проблема - мальчик отвергает экологический труд, называя всё это пыльной работой, которая ему не подходит. Решение - стоит поговорить с его родителями и узнать, отчего у мальчика такие суждения. После объяснить Кириллу, что если все будут считать так, как он, то мы будем жить в грязи, все растения погибнут и тем самым воздух будет грязным, люди будут чаще болеть.2. Карина, 3 класс. Насмехается в открытую над людьми, которые занимаются озеленением территории школы, срывает цветы с общественной клумбы для своей потехи. На вопросы учителя, почему она позволяет себе так вести себя и высказываться отвечает, что не видит смысла в цветах, которые просто растут и никто их не срывает, а людей она считает теми, кому нечем больше заняться.Проблема - ученица неуважительно относится к труду людей, которые занимаются озеленением, тем самым украшая школы и портит чужие клумбы с цветами.Решение - поговорить с родителями девочки и рассказать обо всём. Карине показать наглядно, что было бы со школой, если бы не те люди. И рассказать, что нельзя трогать цветы с чужой клумбы, ведь если бы кто-то взял у неё она бы расстроилась. Также и те люди очень расстроились, когда увидели, что вместе цветков одна земля. - Вот наше собрание подходит к концу, помните уважаемые родители, что экологическое воспитание ваших детей - это очень важный фактор, подумайте об этом. Ведь у многих детей, которые портят природу нет даже и малейшего представления о том, какие последствия после будут.