Всероссийский сборник статей и публикаций портала Гениальные дети.

″Особенности проведения социально-психологического тестирования в школе″


Скачать публикацию
Язык издания: русский
Периодичность: ежедневно
Вид издания: сборник
Версия издания: электронное сетевое
Публикация: ″Особенности проведения социально-психологического тестирования в школе″
Автор: Ковальчук Дарья Алексеевна
Государственное бюджетное профессиональное образовательное учреждение Краснодарского края «ЕЙСКИЙ ПОЛИПРОФИЛЬНЫЙ КОЛЛЕДЖ» Тест по теме «Особенности адаптации младшего школьника в ученическом коллективе»Выполнила: студентка группы Ш-21Ковальчук Дарья2024г.Инструкция: Прочитайте утверждения и выберите вариант ответа, который наиболее точно соответствует поведению вашего ребенка. Варианты ответов:
  • А. Всегда.
  • Б. Часто.
  • В. Иногда.
  • Г. Редко.
  • Д. Никогда.
    • Вопросы:1. Ребенок с радостью идет в школу?2. Легко ли ребенку находить общий язык с одноклассниками?3. Часто ли ребенок рассказывает о своих школьных друзьях?4. Участвует ли ребенок в совместных играх и мероприятиях с одноклассниками?5. Легко ли ребенку принимать школьные правила поведения?6. Обращается ли ребенок за помощью к учителю или одноклассникам, если возникают трудности?7. Проявляет ли ребенок инициативу в общении с одноклассниками?8. Умеет ли ребенок разрешать конфликты мирным путем?9. Испытывает ли ребенок чувство тревоги или страха перед походом в школу?10. Жалуется ли ребенок на нежелание идти в школу, ссылаясь на отношения с одноклассниками?Обработка результатов:За ответы А и Б начисляется по 2 балла.За ответ В начисляется 1 балл.За ответы Г и Д баллы не начисляются.Интерпретация результатов:От 17 до 20 баллов: Высокий уровень адаптации. Ребенок легко влился в коллектив, у него много друзей, он чувствует себя комфортно в школе.От 10 до 16 баллов: Средний уровень адаптации. У ребенка есть друзья, он участвует в жизни класса, но могут возникать отдельные трудности в общении.Менее 10 баллов: Низкий уровень адаптации. Ребенок испытывает трудности в общении, не чувствует себя комфортно в классе, могут наблюдаться проблемы с поведением.