Всероссийский сборник статей и публикаций портала Гениальные дети.

Лучшая методическая разработка


Скачать публикацию
Язык издания: русский
Периодичность: ежедневно
Вид издания: сборник
Версия издания: электронное сетевое
Публикация: Лучшая методическая разработка
Автор: Тимошенко Елена Юрьевна
«Космическое путешествие»Развлечение для подготовительной группыЦель: Закреплять знания детей о космосе. Развивать воображение, память, логическое мышление. Активизировать словарь: астроном, планета, спутник. Воспитывать эстетическое восприятие мира. Формировать стремление к самостоятельности в поиске способов и средств воплощения двигательного замысла. Быстроту и ловкость ориентировки в игровых ситуациях, быстроту двигательной реакции. Вызвать положительные эмоции, гордость за свою Родину. Предварительная работа:
  • Посмотреть картинки и книги о космосе, созвездиях, космонавтах. Провести беседу на тему космос. Заранее объяснить детям, что за праздник День космонавтики. Рассказать о Ю. Гагарине.
  • Провести выставку поделок и рисунков «Далекие планеты».
  • Заучить стихи, считалки, песни, соответственно теме.
    •   Оборудование:
  • Проектор, компьютер, экран, презентация «Путешествие в космос».
  • Костюм инопланетянина.
  • Аудио записи космической музыки группы «Спейс», звук взлета ракеты, музыка для этюда с обручами П. Мориа.
  • Звездолет из модульных блоков.
  • Ширма для звезд и звезды с загадками.
  • Таблички с геометрическими фигурами (билеты).
  • 12 обручей для танца и игры, фитбол (Сатурн).
  • Большой мягкий мяч для игры.
  • Гимнастическая скамейка, канат, стойки для ходьбы «змейкой», дуга.
  •  2 фитбола.
  •  2 стойки, леска, мармеладные червяки.
  •  Красный, зеленый и желтый флажки.
    • Действующие лица:  Звездочет   ВедущийХод развлечения:(Дети под музыку «Марш космонавтов» трек № 1 входят в зал, выстраиваются в колонну, а затем по команде в  шеренгу).Ведущий: Здравствуйте ребята! Вы, наверное уже знаете, что каждый год 12 апреля, наша страна и весь мир отмечают День космонавтики. А вы знаете, почему именно 12 апреля? Дело в том, что именно 12 апреля 1961 года наш космонавт совершил первый в мире космический полет. А знаете ли вы, кто был первым человеком, побывавшим в космосе?(Ответ детей)(На доске слайд 1- портрет Ю.Гагарина)Ребенок: Спросил я у папы однажды:"А кто такой Юрий Гагарин?Наверное, он очень важный,А я про него мало знаю..."И папа тогда мне ответил:"Я рад, что об этом меня ты спросил,Он летчик отважный и смелый,Прославил страну на весь мир.Гагарин был первым на свете,Кто в космос однажды полет совершил.Мальчишкам на нашей планетеМечту космонавтами стать подарил".Теперь я горжусь тем, что знаю,Кем же был Юрий Гагарин.Спросите меня, отвечу вам гордо:Он - космонавт, первым вышедший к звезд.Ребенок: В космической ракете,С название «Восток»Он первым на планете,Подняться к звёздам смог.Поёт об этом песниВесенняя капель:Навеки будут вместеГагарин и апрель.Ведущий: Ребята, а давайте и мы с вами отправимся в космос! Хотите, побывать на других планетах? (Ответы детей) Кто знает, может нас ждут встреча с звездачетом! А на чем мы можем отправится в космос? (Дети отвечают: на ракете, на звездолете, на космическом корабле…)Ведущий: Тогда идем на космодром! Направо, раз-два! За направляющим - шагом марш! (Звучит космическая музыка трек №  2 , дети идут по кругу повторяя слова за ведущим и выполняют движения соответственно словам).Мы идём на космодром,Дружно в ногу мы идём.Мы походим на носках,Мы идём на пятках.Вот проверили осанку,И свели лопатки.Ходьба на носках, на пятках.Побежим ребята дружно,Разминаться всем нам нужно.(После бега идут шагом и останавливаются возле ракеты).Ведущий: Вот пришли на космодром.   Что же видим мы на нем?(Дети: ракета!)Ведущий: Но чтоб ракетой управлять,Нужно смелым, сильным стать.Слабых в космос не берут,Ведь полет - не легкий труд!Не зевай по сторонам,Ты сегодня - космонавт!Начинаем тренировку,Чтобы сильным стать и ловким,Повернулись в круг лицом,Упражнения начнем!(Дети поворачиваются и образуют круг, выполняют движения соответственно словам ведущей). (Тихо звучит космическая музыка трек №2)Ведущий: Тренировку начинаем, На месте дружно мы шагаем.Руки вверх поднимем выше,Их опустим, глубже дышим.Все мы любим упражненья:Руки к плечам - круговые вращенья.Раз, два - вперед, три, четыре – назад.Тренировке каждый рад.Гибкость всем нужна на свете,Наклоняться любят дети:Раз – и, вправо, два – и, влевоПусть окрепнет наше тело.Руки к бедрам ноги врозь,Так давно уж повелось:Три наклона делай вниз,На четыре – выпрямись.На тренировке, в добрый час,Мы попрыгаем сейчас:Раз, два, три, четыре,Космонавтов нет сильнее в мире!Ведущий: Ну что, теперь к полету готовы? Ребенок:  Ждет нас быстрая ракета,Для полета на планету.На какую захотим,На такую полетим.Отправляемся на Марс,Звезды, в гости ждите нас!Ведущий: Для того чтобы занять свои места в звездолете, билеты (карточки с геометрическими фигурами) на которых отмечено ваше место.(Дети занимают стульчик с геометрической фигурой, нарисованной в их билете).(На доске слайд - 2 – взлет ракеты).Ведущий:  Мы садимся в звездолет,Отправляемся в полет.Пристегнулись ловко, дружно,Запускаем наш моторТеле-теле-теле-теле,Завертелся наш пропеллер.Чудеса-чудеса,Мы взлетаем в небеса!(Во время слов ведущий дети делают круговые вращательные движения руками – заводят мотор).(Звучит фонограмма взлета ракеты трек№-3, дети хором повторяют отсчет: 5- 4- 3- 2- 1-пуск!)(Звучит музыка группы «Спейс» трек№ 4, постепенно затихает).Ребенок: Летит в космической далиСтальной корабль вокруг Земли.И хоть малы его окошки,Всё видно в них, как на ладошке.(Дети по команде друг за другом выходят из звездолета).(Слайд – 3 - Марс)Ведущий: Вот приземлились мы на Марс,                   Быть может кто-то встретит нас?Ребенок: Пустыня красного песка,Колючий вихрь издалека...Мы убеждаемся с тоской,Что нет там жизни никакой.(Обращает внимание на слайд на доске)(Звучит музыка трек №5)Ведущий: Подождите!  Подождите! Я кажется что-то слышу. (Выходит звездочет).Инопланетянин: У пилота звездолетаОчень важная работа – Передать всем вам приветОт галактик и планет!Ведущий: Здравствуй звездочет, мы прилетели с планеты Земля.Звездочет: Так, так, так! А вы думаете, мы на Марс вот так всех запросто пускаем? Сначала помогите мне набрать целый шлем звезд. А там посмотрим. Но сделать это надо быстро пока звучит музыка.(трек № 6)1-е задание: челночный бег. (Дети по очереди бегают за звездами, срывают их и складывают  в шлем).Молодцы, быстро бегаете. А звезды то эти не простые, они загадки загадывать умеют.2-е задание:   (Инопланетянин читает со звезд загадки, дети отгадывают).Цепочка загадок для детей.Чтобы глаз вооружить,И со звездами дружить,Млечный путь увидеть чтобНужен мощный … (телескоп)Телескопом сотни летИзучают жизнь планет.Нам расскажет обо всемУмный дядя … (астроном)Астроном — он звездочет,Знает все наперечет!Только лучше звезд видна,В небе полная … (Луна)До Луны не может птица.Долететь и прилуниться,Но зато умеет это -Делать быстрая … (Ракета)У ракеты есть водитель,Невесомости любитель.По-английски: «астронавт»,А по-русски … (Космонавт)В черных дырах темнотаЧем-то черным занята.Там окончил свой полетМежпланетный … (Звездолёт)1. Вот камень с неба к нам летит.Как звать его?... (Метеорит)3. Бродит одинокоОгненное око.Всюду, где бывает,Взглядом согревает.(Солнце)4. В космосе сквозь толщу летЛедяной летит объект.Хвост его - полоска света,А зовут объект...(Комета)5. У бабушки над избушкой,Висит хлеба краюшка.Собаки лают, достать не могут.(Месяц)6. По темному небу рассыпан горошекЦветной карамели из сахарной крошки,И только тогда, когда утро настанет,Вся карамель та внезапно растает.(Звезды)Ведущий: Ну что, со всеми твоими заданиями справились?Звездочет: Да, вы не только быстрые, но еще и умные.Ведущий: Тогда нам пора дальше, знакомится с другими планетами.(На доске слайд № 4 – парад планет).Звездочет: А хотите я вас телепортирую, т.е. быстро отправлю на другую планету? На какую хотите!Ведущий: Ребята на какую планету мы отправимся дальше? Может на Меркурий?Ребенок: Он первый от Солнца,С него и начнем.Нет атмосферы,И жизни на нем.Громадное Солнце,Палит без помех.Явились бы люди -Сожгло бы их всех!Ведущий: Я думаю, что нам туда не стоит лететь. А вы как думаете? Давайте лучше из далека на него посмотрим.(Рассматривание слайда №5- Меркурий).Ведущий: А может быть на Венеру?Ребенок: Красавица Венера,Капризна и упряма.Чудовищной жарою,Встречает смельчаков,И брызжет  кислотой,Из плотных облаков.Ведущий: Ой, тогда и туда нам нельзя.(Рассматривание слайда №6 - Венера).Тогда отправляемся на Сатурн. Только держите друг друга за руки крепко, чтобы не потерять.(Дети садятся в круг лицом, держась за руки). (Слайд №7 – Сатурн).Звездочет: ( Стоя посередине круга)Раз, два, три повернись.На Сатурне очутись!(Дети открывают глаза – на доске слайд Сатурна).Ребенок: (подойдя к доске)У каждой планеты есть что-то своё,Что ярче всего отличает её.Сатурн непременно узнаешь в лицо -Его окружает большое кольцо.Оно не сплошное, из разных полос.Учёные вот как решили вопрос:Когда-то давно там замёрзла вода,И кольца Сатурна из снега и льда.Звездочет: Видите, какое кольцо вокруг Сатурна. Хотите тоже побыть маленькими Сатурнчиками?  Давайте одолжим у Сатурна кольца для нашего танца.(На середине зала лежит большой мяч, вокруг него лежат обручи (Сатурн). Дети берут обручи и строятся для танца). Пластический этюд с обручами под музыку  П.Мориа.(кассета)(После танца дети раскладывают обручи по залу).Ведущий: А давайте еще в игру поиграем.Но в игре один секрет –Опоздавшим места – нет!Тот Сатурн, который не успеет занять свое место, остается без кольца.(Обручей на один меньше чем детей. Дети бегают под музыку (трек № 6) между обручами. Когда заканчивается музыка, каждый должен занять обруч 3 р.).Звездочет: Молодцы! Ну что, отправляемся дальше?(Дети телепортируются аналогично).(Слайд №8 – Плутон).Звездочет: ( Стоя посередине круга)Раз, два, три повернись.На Плутоне очутись! Ребенок: (подойдя к доске)Плутон невелик,Он поменьше Луны.От Солнца вдали, И от нашей Земли.Тело планеты -И камень и лед,А солнышко еле,Туда достает.Ведущий: Ребята, этой планете наверное, не очень весело, раз сюда солнышко почти не достает. А давайте немного поднимем ей настроение и споем песню про космонавтов.(Дети исполняют песню «Юные космонавты» сл. и муз. Е.Пономаренко).Звездочет:Куда еще отправимся? А давайте куда получится!(Дети телепортируются аналогично).(Слайд №9- Юпитер).Звездочет: Ой, посмотрите - это юпитер! А что вы знаете о нем?Ребенок: Юпитер огромен,Он всех перерос.И вертится,Словно ужаленный пес.Захочешь на нем “приземлиться” -Там не на что,Даже садиться!Ведущий: Да. Но мы попробуем здесь удержаться. И не только удержаться, но еще и покажем, как быстро крутится эта планета. Давайте поиграем в игру «Передай быстрее».(Дети идут по кругу -  выстраиваются в колонну. Передают большой мяч друг другу над головой, а затем обратно между ног. 2 р.) (трек № 6).Звездочет: Где же мы еще не были…? Точно на Уране!(Дети телепортируются аналогично).(Слайд №10 Уран).Ребенок: (подойдя к доске)Уран – голубая планета,Метановой дымкой одета.Она при вращенье,Свалилась на бок.И где ее запад?Где юг и восток?Ведущий: Да и эта планета не простая. Чтобы пройтись по ней надо преодолеть препятствия.(Полоса препятствий: 1 – ползание по гимнастической скамейке на животе, хват руками с боку; 2 – ходьба по канату приставным шагом; 3- ходьба змейкой между стойками; 4- лазание под дугу). (трек № 6).Звездочет:Славно прогулялись. Ну и последняя планета на нашем пути – Нептун. Что же вам известно об этой планете?Ребенок: Последний из этихГигантских шаров -Нептун в синей шубе,Своих облаков.Весь плотно в прозрачныеЛьдины одет.Сквозь лед в глубину,Пробирается свет.Звездочет:Ну тогда в путь!(Дети телепортируются аналогично).(Слайд №11Нептун).Ведущий: Ой, как холодно здесь! Значит надо передвигаться быстро, чтобы не замерзнуть. А на чем?Звездочет: Посмотрите, тут есть 2 прыгохода (2 фитбола с ручками).Ведущий: Давайте разделимся на 2 команды и посмотрим, какая команда быстрее преодолеет это препятствие.((трек № 6). Дети идут по кругу, перестраиваются в 2 колонны и по очереди прыгают на фитболах).Звездочет:Весело с вами, а молодцы вы какие!Ведущий: Мы твои загадки отгадали, а вот теперь ты отгадай, о каком спутнике мы говорим!Ребенок: Верный спутник,Ночей украшенье,ДополнительноеОсвещенье.Мы, конечно,Признаться должны,Было б скучно Земле,Без Луны.Звездочет: А теперь нам пора прощаться. Хорошо я с вами прогулялся, но теперь пора за дела приниматься: лунную пыль вытирать, и черные дыры штопать.(Дети благодарят инопланетянина и прощаются с ним).Ведущий: Ну что устали? Тогда отправляемся домой к своей родной Земле!Ребенок: И только милая Земля,Во всем пригодна для жилья.Так и летим на шарике,Без крыльев и руля,На нашем теплом шарике