Всероссийский сборник статей и публикаций портала Гениальные дети.

"Я - автор сказки"


Скачать публикацию
Язык издания: русский
Периодичность: ежедневно
Вид издания: сборник
Версия издания: электронное сетевое
Публикация: "Я - автор сказки"
Автор: группа "Говорушки"
Математическое развлечение для подготовительных группПо сказке Буратино.Персонажи: Буратино, Мальвина, Лиса, Кот Базилио, ПьероПриветствиеВстречают детей Лиса, кот и ПьероКот: - Здравствуйте, ребята! Приглашаем вас в школу математических наук! В школу юных гениев математики!Лиса: - У нас здесь собрались три группы, значит уже есть три команды! Как раз нам столько и нужно! Ребята, представьте свои команды.Лиса: присаживайтесь за столы.Шум на фоне. Выбегает Буратино с сундуком и Мальвина.Буратино: - Не хочу я учиться! Не Нужна мне твоя математика! И цифры я знать не хочу! Буратино: - Ой, а вы тут кто такие? Что здесь происходит? Почему вас так много?Дети: Нас пригласили в школу математики.Буратино: Зачем вообще нужна эта школа математики? Вы знаете?Дети: отвечаютБуратино: А мне не нужна ваша математика. У меня и так проблем полно! Я потерял ключ от своего сундука! А там между прочем вкусняшки всякие.Мальвина: Ты даже не знаешь какая цифра у тебя на замке изображена.Буратино: А вы, ребята, знаете цифры? Дети: да1. Разминка (большие цифры)Мальвина: Вот и проверим. У каждой команды на столе лежат цифры. Каждому из вас нужно взять по одной цифре, и выстроиться по порядку от 1 до 15.Дети выстраиваются, герои помогают, Буратино спрашивает: ты какой по счету?Дети: первый, второй…четвертый, седьмойБуратино: Какие вы молодцы, всё знаете. Только вот к замку то ключ нужен.Лиса: Ха-ха, а я знаю где твой ключ. Только отдам тебе его, когда ты с нами вместе поиграешь.Буратино: сам я не справлюсь. Ребята, поможете мне? А я с вами поделюсь своими вкусняшками.Дети: Да!2. Конструирование по образцу (схемы, конструктор)Лиса: - Вот мечтаю я о своем уютном домике… Знакомый мой архитектор предложил три варианта, но я не знаю, какой из них лучше. Построй-ка мне, Буратино, по вот этим схемам, чтобы я могла выбрать, какой выбрать. (Четкая инструкция) Ребята, работа всей командой. Буратино: Ребята, помогите мне! Я ведь даже не знаю, как это сделать.Буратино раздает схемы на каждый стол, герои ставят коробки с кубиками. Лиса: только побыстрее, не могу терпеть! Лиса хвалит постройки, кто первый – тот дом и будет мой. (лиса фотографирует). Вот этот дом я себе и выберу. 3. Задание с картиной (магнитные фигуры)Рыдает Пьеро. Буратино, ребята, помогите и мне, пожалуйста. Я рисовал картину для Мальвины, но волшебный ветер из страны дураков подул и все объекты перемешались. Помогите мне восстановить картину! (шум ветра, страна дураков на заставке экрана).Сейчас мои помощники и я раздадим вам основу картины и объекты, которые разлетелись. Я буду вспоминать, как располагались объекты на листе бумаги, а вы внимательно слушайте и выкладывайте объекты в нужном порядке.1. дом был нарисован внизу по середине.2. низкое дерево слева от дома3. Забор справа от дома4. за забором высокое дерево5. серая туча в верхнем левом углу6. солнце в правом верхнем углу7. между серой тучей и солнцем – синее облако8. под солнцем летит синяя птица9. желтая птица летит над крышей домаПьеро: да, ваши картины очень похожи на мою!Лиса: а у меня есть фотография твоей картины (изображение картины на экране). У вас так получилось?Пьеро: у всех получилось? Молодцы!4. Отдыхай-ка (физминутка на экран) Буратино: ой, что-то я так устал. Давайте хоть немного отдохнем? У меня есть веселая песенка.5. Необычное насекомое (магнитные запчасти насекомых)Кот томно вздыхает, у него спрашивает Мальвина: что случилось?Кот: так вот. Грустно мне. Я так люблю ловить насекомых, а их нет. Ведь время года сейчас какое?Дети: зимаКот: Вооот, и что же теперь делать? Где же мне найти насекомых сейчас?Дети: ответыМальвина: ребята, давайте мы создадим необычное насекомое для кота.Сбор насекомого по матрице.Инструкция: Буратино: ну что лиса, достаточно мы наигрались с тобой?Лиса: Да, наигралась. Вот. (достаёт из кармана связку ключей)Буратино: и что нам с эти делать? Как подобрать нужный ключ?Лиса: Для это нужно решить примеры на ключах. Подойдет тот ключ, ответ на котором совпадет с цифрой на замке. (на замке 7)Примеры на ключах:1. …6 примеров.Открывать замок идет капитан от каждой команды.Открыли сундук, Буратино достает шкатулку с кодом.Буратино: А тут же код! Я совсем забыл. (достает из сундука матрицы) А это наверное подсказки.Мальвина: Так это же матрицы. Давайте с вами решим задачи, ответы и будут кодом от замка. Мальвина: у каждой матрицы есть картинка. Ваша задача…6. Решение задачи по матрице.Дети решают матрицы, называют цифры. Буратино: капитаны команд, подходите, помогайте мне с цифрами. Буратино открыл шкатулку. Достает конфеты, считает конфеты – считает детей, раздает конфеты и детям, и героям. Ну-ка капитаны команды,