Всероссийский сборник статей и публикаций портала Гениальные дети.

Методические разработки педагогов


Скачать публикацию
Язык издания: русский
Периодичность: ежедневно
Вид издания: сборник
Версия издания: электронное сетевое
Публикация: Методические разработки педагогов
Автор: Лыкова Елена Александровна
Тренинг для родителей «Адаптация детей раннего возраста к детскому саду».Цель: расширение представлений родителей об особенностях адаптации ребенка к новым условиям, о факторах, влияющих на успешную адаптацию.Задачи:·        Познакомить родителей с характеристиками психологической адаптации ребенка к условиям ДОУ.·        Способствовать взаимному эмоциональному расположению между участниками.·        Способствовать оптимизации детско-родительских отношений, развитию психологической культуры родителей.Упражнение «Рукопожатие»Цель: знакомство между участниками снятие психоэмоционального напряжения,Описание: За одну минуту постарайтесь познакомиться с помощью рукопожатия с наибольшим числом участников. Не забывайте считать, со сколькими людьми Вы познакомились. Вспомните, кто познакомился примерно с двумя людьми – погладьте себя по голове; кто познакомился от трех до десяти человек - погладьте себя по ушам; кто познакомился, почти со всеми, кто есть в этом кругу – погладьте себя по животу. Хорошо! Упражнение « Я самая счастливая мама, потому что мой малыш…»Цель: знакомство, создание положительной эмоционально-психологической обстановки.Описание: Мы с вами познакомились, а теперь давайте представимся и немного расскажем о наших малышах.  Каждый родитель по кругу передает маленькую куколку (игрушку), называя свое имя и сообщая как ласково называет своего малыша. Упражнение «Первый день в детском саду»Цель: ознакомление родителей с характеристиками психологической адаптации детей раннего возраста к условиям ДОУ.Ллегкая адаптация, когда ребенок адаптируется буквально за несколько дней и не испытывает дискомфорт. Ребенок вступает в контакт по своей инициативе, умеет обратиться с вопросом к взрослому, может попросить о помощи. Он умеет играть с другими детьми, доброжелателен к ним. В данном случае, с адаптацией не возникнет ни каких проблем.Есть адаптация средней тяжести, когда ребенок не хочет уходить от мамы, плачет при расставании, но через несколько минут напряженность постепенно спадает, ребенок может вступать в контакт по своей инициативе, может развернуть игровые действия. Такая адаптация продолжается примерно одна – две недели.И еще есть тяжелая адаптация, причиной которой является то, что у ребенка не сформированы элементарные культурно-гигиенические навыки; нет опыт общения с незнакомыми людьми; нет умения занять себя игрушкой; в семье отсутствует режим дня, совпадающий с режимом детского сада.Именно поэтому, чтобы не создавать для ребенка тяжелую адаптацию, необходимо подготовить его к посещению детского сада. Я предлагаю Вам выполнить следующее упражнение, которое покажет успешно ли проходит адаптация к детскому саду. Упражнение «Хлопни в ладоши» Цель: снятие психоэмоционального напряжения, создание благоприятного микроклимата.Кто старается придерживаться дома режима дня максимально приближенного к режиму в детском саду (Какой именно это режим дня?);Кто обучает ребенка необходимым навыкам самообслуживания;Чьи дети умеют умываться, мыть и вытирать руки, одеваться и раздеваться, самостоятельно кушать, проситься на горшок;Кто включает в рацион питания те блюда, которые употребляют в садике;Кто приглашает друзей ребенка в гости и ходит в гости сам;Кто показал ребенку, где находиться детский сад и гулял на его территории;Кто рассказал ребенку - что такое детский сад, зачем он нужен, как там внутри (в какой форме лучше рассказывать ребенку о детском саде?);Кто играет с ребенком дома в игру – детский сад;Кто пугает ребенком детским садом: “Вот будет плохо себя вести – отдам в детский сад” – помните, что так говорить ребенку, ни в коем случае нельзя. Мозговой штурм «Причины тяжелой адаптации ребенка к детскому саду».Цель: ознакомление родителей с причинами тяжелой адаптации детей раннего возраста, предоставление путей помощи во взаимодействии детей и родителей в период адаптации. Итак, первой причиной тяжелой адаптации является? (не подготовленность ребенка к детскому саду).Второй причиной тяжелой адаптации, является, когда родители находятся в слиянии с ребенком, сомневаются в том, что он сможет освоиться в детском саду, т.е. не заинтересованы в посещении детского сада. Ребенок чувствует их настрой и не хочет идти в детский сад – устраивает истерики, кричит, не играет с другими детьми, часто болеет. Исходя из этого, можно сделать вывод о том, что процесс адаптации ребенка полностью зависим от адаптации родителей. Практика показывает, если родители легко и быстро адаптируются к детскому саду, то и у ребенка этот процесс протекает легче. Как вы думаете, что может облегчить адаптацию родителей к детскому саду? (родители отвечают)Проблем с адаптацией не возникнет,если родители понимают, что: детский сад – это место, где заинтересованы в их ребенке;если родители с доверием относятся к воспитателям и специалистом, прислушиваются и выполняют их рекомендации;понимают что детский сад для их ребенка своего рода работа, что он устает и скучает, поэтому делают внеплановые выходные;искренне интересуются жизнью своего ребенка в группе;принимают участие в мероприятиях, предлагают свою помощь и занимаются со своим ребенком дома.