Всероссийский сборник статей и публикаций портала Гениальные дети.

Муниципальное автономное учреждение дополнительного образования "Центр развития творчества детей и юношества" муниципального образования "город Бугуруслан"


Скачать публикацию
Язык издания: русский
Периодичность: ежедневно
Вид издания: сборник
Версия издания: электронное сетевое
Публикация: Муниципальное автономное учреждение дополнительного образования "Центр развития творчества детей и юношества" муниципального образования "город Бугуруслан"
Автор: Автаева Ольга Анатольевна
Муниципальное автономное учреждение дополнительного образования «Центр развития творчества детей и юношества»муниципального образования «город Бугуруслан»Выступление на ГМО педагоговдополнительного образования на тему:«Проектная деятельность в МАУДО ЦРТДЮ» (Из опыта работы).г. Бугуруслан,2024г.Выступление на ГМО педагоговдополнительного образования на тему:«Проектная деятельность в МАУДО ЦРТДЮ» (Из опыта работы).Уважаемые коллеги!Сегодня поговорим о важной теме – проектной деятельности в МАУДО ЦРТДЮ. Как вы знаете, проектная деятельность является неотъемлемой частью современного образовательного процесса. Она позволяет учащимся развивать свои навыки, проявлять инициативу и активно включаться в общественную жизнь. Это особенно важно в свете «Стратегии развития воспитания в Российской Федерации на период до 2025 года», где акцент делается на воспитание здоровой, активной и духовно развитой личности.В Центре творчества активно начали заниматься проектной деятельностью еще в 2001 году, хотя исследовательская работа велась и раньше. С тех пор было создано множество разнообразных проектов – от творческих и исследовательских до игровых и социально значимых. Наши проекты неоднократно принимали участие в конкурсах различного уровня, региональные, Всероссийские включая городские мероприятия, где они получали заслуженное признание и награды.На начальном этапе создания методических рекомендаций, ориентированных на поддержку индивидуальных исследований и проектной деятельности обучающихся, был подготовлен комплекс материалов под общим названием «Воодушевляющие исследования». Важный вклад в этот процесс внесла методист Кабирова Э.Х., которая в то время занималась разработкой проекта программы для работы с одаренными детьми.Данная программа включала следующие компоненты:- Введение: мотивация к научному исследованию среди обучающихся.- Багаж юного исследователя: формирование начальных знаний и умений.- Шаг за шагом (тренировочные занятия): поэтапное освоение методик проведения исследований.- Оформление результатов проектной деятельности: стандарты представления научных выводов.- Как подготовить защиту исследования: подготовка презентационных материалов.- Защита исследовательских работ (муниципальный конкурс): организация и проведение конкурсов.- Оформление итоговых материалов: финализация отчётов о проведённых исследованиях.Особое внимание в Центре творчества уделяется повышению квалификации педагогов посредством регулярных семинаров под названием: «Проектная деятельность как современная образовательная технология в МАУДО ЦРТДЮ».Такие встречи посвящены вопросам внедрения проектного метода в учебный процесс, обмену опытом разработки различных проектов. Мероприятия способствуют развитию профессиональных навыков педагогов и укреплению их компетенций в области организации проектной работы. Методисты подготовили специальнуюброшюрку на тему: «Проект в учреждениях дополнительного образования – творческая деятельность педагога и обучающегося».Хотелось бы упомянуть несколько интересных проектов, реализованных обучающимися:- «Проблема патриотизма и гражданственности в картинах художников города Бугуруслана»; 2002г. (Терешкина Н.Ф.);- Бытование игр и игрушек в русской традиции», 2004г. (Деревяшкина Л.Н.);- «Роль промышленности в развитии города Бугуруслана в годы Великой Отечественной войны», 2009г. (Веретенников Э.А.);- «Символика домовой резьбы», 2012г. (Кабирова Э.Х.);- «Народная татарская кукла в первой половине 20 века», 2013г. (Кабирова Э.Х.);- «Эклектика современной одежды на примере женского костюма Оренбургской губернии 18- 19 веков», 2013г. (Куликова Г.А.);- «Глиняная игрушка как вид народного творчества», 2014г.;- «Чарующий бисер. Прошлое и настоящее», 2016г.(Волкова Н.К.);- «Искусство батика», 2015г. (Долженкова Т.А.);«Люди и куклы», 2016г. (Шарафеева Т.С.);- «Мультипликация против курения», 2016г. (Марычева Н.В.);- «Родник мой безымянный, 2017г. (Горбань А.Р.)- «Паруса мечты», 2017г. (Волкова Н.К.);- «Отражение обычаев, обрядов, традиций русского народа в обстановке крестьянской избы, фольклоре, самобытности праздничного календаря», 2017г. (Банишева И.Н.);- «Немного о журналистах Оренбургской области», 2017г. » (Банишева И.Н.);- «Любимому городу посвящается», 2018г. (Шкильменская М.А.);-«Природные красители или как сделать свою жизнь более здоровой и яркой», 2018г. (Валеева Р.А.);- «Пластилиновые иллюстрации в сказке Г.Х. Андерсена», 20218г. (Шкильменская М.А.);- «История моей семьи» (Банишева И.Н., 2019 год);- «Театральная кукла к сказке Аленький цветочек», 2019г. (Долженкова Т.А.)- «История моей семьи», 2019г (Банишева И.Н.);-«Елочная ватная игрушка», 2020г. (Долженкова Т.А.);- «Искусство керамики», 2021г. (Долженкова Т.А.);- «Секреты улитки ахатины»,2021г. (Валеева Р.А.);- «Сарматы Оренбургского края», 2021г. (Валиахметова О.В.);- «Коллекционная кукла»,2022г. (Долженкова Т.А.);- «Развитие нефтяной отрасли в Оренбуржье», 2022г. (Шестова И.Н.);- «Оригинальный новогодний декор своими руками», 2022г. (Валеева Р.А.);-« Фольклор Оренбургского края», 2022г. (Валиахметова О.В.);- «Подари вторую жизнь», 2022г. (Валеева Р.А.);- «Чупа-Чупс - польза или вред», 2022г.(Валеева Р.А.);- «Народный костюм: от истоков к будущему»,2022г. ( Мироненкова Т.Н.);- «Пластилиновые истории», 2023г. (Щекотурова Н.Г.);- «Пионерское движение города Бугуруслана: прошлое и настоящее», 2023г. (Волкова Н.К.);- «Что скрывается в чашке чая?», 2023г.(Валеева Р.А.);- «Тайны любимого лакомства», 2023г.(Валеева Р.А.);- «От эскиза до воплощения», 2023г.(Валеева Р.А.);- «Текстильная развивающая книжка-игрушка «Развивайка», 2023г. (Борисова Е.В.);- Обзорная пешеходная экскурсия «Город, который люблю»,2024г. (Волкова Н.К.);- «Мордовский головной убор», 2024г. (Борисова Е.В.);- «Букет не как у всех» , 2024г. (Марычева Н.В.);- «Искусство оживления», 2024г. (Марычева Н.В.).Эти проекты демонстрируют, насколько разнообразными могут быть темы, которыми занимаются наши дети. Они охватывают историю, культуру, искусство, экологию и многое другое. Важно отметить, что каждый проект направлен на развитие у детей критического мышления, самостоятельности и ответственности за результаты своей работы.Таким образом, проектная деятельность играет ключевую роль в формировании всесторонне развитой, активной личности. Мы продолжим поддерживать эту работу и будем стремиться к тому, чтобы наши обучающиеся становились всё более успешными и уверенными в себе людьми. Спасибо вам всем за вашу поддержку и вклад в общее дело!