Всероссийский сборник статей и публикаций портала Гениальные дети.

Осенний рисунок ″Листики падают″


Скачать публикацию
Язык издания: русский
Периодичность: ежедневно
Вид издания: сборник
Версия издания: электронное сетевое
Публикация: Осенний рисунок ″Листики падают″
Автор: Лоскутникова Ирина Владимировна
Конспект занятия по аппликации в средней группе «Цветной домик».Цель: формировать умение располагать части в определённой последовательности.Задачи:Образовательные:учить правильно располагать изображение на листе;закреплять знание геометрических фигур (квадрат, треугольник).Развивающие:продолжать развивать мелкую моторику рук детей;развивать умение получать удовольствие от результата своей работы.Воспитательные:воспитывать интерес к строительной деятельности,воспитывать внимание, усидчивость, самостоятельность.Материал и оборудование: модель домика из строительного материала; квадратный лист бумаги для фона, бумажные фигуры, клей, салфетки на каждого ребенка.Ход занятия.I. Организационный момент.Воспитатель: Ребята, давайте поздороваемся друг с другом еще раз, сядем удобно и красиво, выпрямим спинки (дети здороваются).Сюрпризный момент.К нам в гости пожаловал солнечный зайчик. Он хочет поиграть с вами. Зайчик озорник и непоседа. Я буду рассказывать, что он делает, а вы будете показывать.Солнечный зайчик заглянул вам в глаза, закройте их. Зайчик побежал дальше по лицу, нежно погладил его ладошками: лоб, ротик, щечки, подбородок. Погладьте зайчика осторожно, чтобы не спугнуть. Вот он перебрался на шею, руки, животик, ножки. Подружился с ними. И т. д. II. Основная часть.Воспитатель: Ребята, послушайте стихотворение, и вы узнаете, что мы будем сегодня делать.Мой дом.Посмотрите: это дом-С крышей, дверью и окном,И с крылечком, и с трубой,Цвет у дома — голубой.Заходите смело в дом!— Приглашаете?Войдём!Воспитатель: Ребята, скажите пожалуйста, из чего строят дома? Какие они бывают? Зачем нам дома?Ответы детей.Воспитатель: А кто строит дома?Дети: Строители.Воспитатель: Правильно. Все люди, которые строят дома, называются строителями. И мы сегодня с вами будем строителями.Посмотрите на картинку и скажите, из каких частей состоит наш домик?Дети: Крыша, стены, дверь.Воспитатель: Правильно. Но мы сегодня будем строить немножко другой домик – «Цветной» или «Разноцветный» из маленьких геометрических фигур. Вот посмотрите, какой будет домик (показ домика). А какие фигуры у нас для этого есть, посмотрите?Дети: Крыша – треугольник, стены – квадратВоспитатель: Правильно. Молодцы! А сейчас давайте немножко отдохнём и поиграем в игру.Игра «Делай, как я»Я буду выполнять движения, вы внимательно следите и повторяйте за мной:руки поднять вверх;руки на поясе;руками закрыть глаза;руками прикоснуться к ушам;руки положить на колени;правой рукой дотронуться до носа;левой рукой закрыть рот и т. п.Когда дети усвоят игру, можно ввести новые движения.Воспитатель: Ну, вот отдохнули, а теперь присаживайтесь на свои места. Давайте разложим наши детали в нужном порядке, чтобы знать, какой домик у нас получится (расположить детали в нужной последовательности вместе с детьми).Воспитатель: Посмотрите и запомните, какой дом у нас должен получиться. А теперь давайте разомнем пальчики.Пальчиковая гимнастика «Строители».Мы строители, мы строим, (Ребенок стучит кулачком о кулачок)Много мы домов построим, (Загибает по очереди пальцы на обеих руках)Много крыш и потолков,Много окон, стен, полов,Много комнат и дверей,Лифтов, лестниц, этажей.Будет у жильцов веселье (Произносит слова весёлым голосом)В новом доме новоселье! (Произносит громко слово «новоселье», поднимая руки вверх)Воспитатель: Хорошо. Теперь можем приступать. Клей намазываем на детали, начиная с середины, постепенно переходя к краям, намазываем всю деталь клеем и наклеиваем, прижимая деталь салфеткой, чтобы убрать лишний клей. Сначала мы наклеиваем квадратные стены, затем крышу.Самостоятельная деятельность детей.Воспитатель: Вот и готовы наши дома, давайте посмотрим, какие они у нас получились.III. Заключительная часть.Воспитатель: Ребята, наше занятие подходит к концу. Скажите, чем мы с вами сегодня занимались? Какие части есть у дома? А кто строит нам дома? (Ответы детей).Воспитатель: Молодцы! Ребята, что вам больше всего понравилось на нашем занятии? Почему?(Ответы детей).Воспитатель делает выставку работ. Воспитатель: Спасибо вам за работу всем. Посмотрите, какие замечательные домики у вас получились! Наше занятие окончено.