Всероссийский сборник статей и публикаций портала Гениальные дети.

Методическая разработка


Скачать публикацию
Язык издания: русский
Периодичность: ежедневно
Вид издания: сборник
Версия издания: электронное сетевое
Публикация: Методическая разработка
Автор: Таранова Людмила Владимировна
КОНСПЕКТ ИГРОВОГО ЗАНЯТИЯ«НЕ ШУТИТЕ ВЫ С ОГНЕМ, ЧТОБЫ НЕ ЖАЛЕТЬ ПОТОМ»для детей подготовительной к школе группыПедагог – психолог:Таранова Л.В.Образовательная область: социально-коммуникативная.Цель. Расширять знания о профессии пожарного. Продолжать знакомить с правилами пожарной безопасности.Образовательные задачи:Закрепить знания детей о пользе и вреде огня, правилах пожарной безопасности.О правилах поведения при возникновении пожара.Формировать практические навыки действий в случае пожара.Совершенствовать умение делать элементарные выводы.Развивающие задачи:Формировать у детей умение правильно действовать в различных ситуациях и обобщать знания о правилах техники безопасности в быту и на улице.Развивать умение пользоваться полученными знаниями в повседневной жизни.Развивать выразительность речи.Развивать логическое мышление, сообразительность, творческие способности.Воспитательные задачи:Воспитывать ответственность за себя и за жизнь своих близких.Воспитывать самостоятельность при анализе различных действий и поступков.Желание соблюдать всегда и везде правила пожарной безопасности.Воспитывать у детей уважение к профессии пожарных.(Презентация про пожарную службу)Интегрируемые образовательные области: социально-коммуникативное развитие, познавательное развитие, речевое, художественно-эстетическое.Виды деятельности: игровая, коммуникативная, познавательно-исследовательская, восприятие художественной литературы и фольклора, музыкальная, двигательная активность ребенка.Форма организации: подгрупповая.Предварительная работа:чтение произведений художественной литературы и разучивание стихов;рассматривание иллюстраций;беседы о причинах пожара;экскурсия в пожарную часть;просмотр мультфильмов.Оборудование: ёмкости с водой, песком, землёй, спички, свечи, карточки для дидактической игры, интерактивная доска, цифры на карточках, костюм пожарного, «огоньки».I Организационно-мотивационный моментСлайд 1.Воспитатель (обращает внимание на слайд). - 30 апреля в России отмечается профессиональный праздник. Вы можете сказать какой?Дети затрудняются.Воспитатель. - Это праздник работников пожарной службы. - Кто такие пожарные?Дети. - Это люди, которые борются с огнём.Воспитатель. - Верно, вы знаете, что пожар легче предупредить, чем потушить? Пожарные занимаются не только тушением пожаров, но ещё и их предупреждением. Без разрешения пожарных, без их тщательного осмотра не строится ни один дом. Пожарные участвуют в осмотре магазинов, школ, детских садов, заводов, кафе и ресторанов перед их открытием.Воспитатель..- Какими чертами характера должен обладать этот человек?Дети.-Силой, храбростью, бесстрашием, ловкостью, сообразительностью, решительностью (Слайд 2,3)Воспитатель.- Опасна ли профессия пожарного? Почему?Дети.- Могут обжечься, здание обрушиться и т.д.(Слайд 4).Воспитатель. -Посмотрите и скажите, во что одет пожарный?Дети.- Он в каске, в специальном костюме.Воспитатель- Пожарный одет в брезентовый костюм, он не промокает и не горит в огне. Скажите, ребята, зачем пожарному каска?Дети.- Каска защищает голову от ударов, если на пожарного что-нибудь упадёт.Воспитатель.- Правильно. Когда случается пожар – это очень опасно. Поэтому необходимо соблюдать все правила безопасности.Воспитатель. А вы хотели бы стать пожарными?Дети. (ответы детей)(Слайд 5).Воспитатель.-. Для того, чтобы стать пожарным необходимо много знать и уметь. Поэтому я вам предлагаю пройти учения в Школе пожарных наук. Девиз школы: «Чтоб не ссориться с огнём, нужно много знать о нём». Повторите девиз.У вас будет маршрутная карта. По ней вы должны пройти по всем точкам маршрута. После успешного прохождения нашего маршрута пёс Пожарик поднимется на самую верхнюю ступеньку.Воспитатель.- Какой должна быть команда, чтобы справиться со всеми трудностями? (ответы детей). Давайте произнесём клятву дружбы.Аутотренинг.Дети встают в круг, кладут руки друг другу на плечи и произносят слова:Только смелый и упорныйДоберётся к цели бодро,А ещё в дороге нужноЗнать секреты прочной дружбы.Дети соединяют правые руки в центре круга, накладывая одну руку на другую, и говорят: «Один за всех и все за одного».I ступень «Лаборатория пожарной безопасности»Воспитатель. -Мы с вами пришли в лабораторию пожарной безопасности, а о чём здесь будем говорить, вы узнаете из загадки.У меня характер яркий,Аппетит у меня жаркий.Я могу съесть целый дом,Улицу, микрорайон.Мне достаточно искры,Чтоб взметнулись вверх костры.Ты рукой меня не тронь.Обожжёшься! Я — … (огонь)Воспитатель. Да, это Огонь. Хотите увидеть огонь?Опыт 1Воспитатель на металлическом подносе зажигает свечи.Воспитатель.- Когда мы зажгли свечи, что мы увидели?Дети. -Огонек.Воспитатель. Огонёк. Он яркий, красивый, так и привлекает к себе внимание. Как вы думаете, можно ли к нему прикоснуться.Дети. (ответы детей)Воспитатель. Правильно. Огонь – стихия яркая, привлекательная, но в тоже время и очень опасная.Опыт 2Воспитатель. -Если огонь становится опасным, как человек может с ним справиться?Дети. Его нужно потушить.Воспитатель. Чего же боится огонь?Дети. (ответы детей)Воспитатель.- А давайте проверим правильность ваших утверждений.Проведем опыт: на горящую свечу прольем немного воды. Что происходит и почему? Вывод: огонь погас, потому что он боится воды.Опыт 3 и 4Аналогичные опыты проводятся с другими материалами: песком, землей.Опыт 5Каким ещё способом можно справиться с огнём? Посмотрите на эту плотную ткань. (Показать, дать пощупать). Как вы думаете можно ей потушить огонь? Проверим? Что произошло? Вывод: огонь можно потушить плотной тканью. Почему? Я вам подскажу при помощи другого опыта.Горящую свечу, мы плотно накроем стеклянной колбой. Что происходит с огнем? (Он гаснет). Почему наш огонек через некоторое время погас? Я подскажу: без воздуха огонь существовать не может. Поэтому когда доступ воздуха в колбу прекратился, огонь погас.Воспитатель. - Сегодня мы с вами зажигали свечу. Можно ли детям зажигать свечу? Чем она опасна?Дети отвечают.Воспитатель. Правильно, когда горит свеча, плавится воск, он горячий и им можно обжечься. Свеча может упасть и тогда произойдет пожарВоспитатель. -Первую ступень обучения вы прошли успешно. На карту я вам наклеиваю наклейку. II ступень. Дидактическая игра «Огнеопасные предметы»Карточки делятся между игроками. Задание: карточки нужно разделить на две группы: огнеопасные предметы и предметы, не представляющие угрозы для возникновения пожара.Воспитатель. Если вдруг случится пожар, ваши действия.Если огонь не большой, можно попробовать сразу же затушить его, набросив на него плотную ткань или одеяло, или вылить кастрюлю с водой.Если огонь не погас, надо выбежать из дома в безопасное место и обязательно закрыть плотно двери, т.к. от воздуха огонь разгорится сильнее.Надо сразу же сообщить о пожаре, позвонить по телефону «01».При пожаре дым опаснее огня. Стоит вдохнуть его несколько раз и может закружиться голова. Нужно лечь на пол, т.к. дым поднимается к верху. Не надо прятаться от дыма в шкафу, под кроватью, — так от дыма не спастись, а пожарные долго не могут найти детей из-за этого.Практические занятияВыходят по одному ребенку и показывают практические знания по тушению пожара.1) Что делать, если загорелся телевизор?Прежде всего, загоревшийся электроприбор, по возможности, необходимоотключить от сети, т.е. вынуть вилку из розеткизатем накрыть его плотным одеяломбежать за водойсообщить в пожарную часть.2) Из костра в лесу выпал на траву уголек. Что делать?Разгорающийся огонь можно залить водой, засыпать песком, землей или окопать.3) В квартире (доме) горит занавеска на окне. Что делать?сорвать занавеску с гардинызатем накрыть его плотным одеяломбежать за водойсообщить в пожарную часть.ФизкультминуткаПодвижная игра «Огонь и вода»Одному-двум детям на руку надеваются голубые повязки, и они становятся «водой». Остальным дают красные ленточки, они — «огонь». Повязки прикрепляют к одежде сзади. Дети — «огонь» водят хоровод и произносят слова:Разгорайся, огонь,Пламя выше, пламя круче,Достаёт до самой тучи.Но появится вода, и огню тогда беда!Раз, два, три! Вода, огонь туши!После последних слов, дети с голубыми повязками должны собрать все красные ленты с убегающих детей, т.е. «потушить огонь».Воспитатель.- Вторую ступень обучения вы прошли успешно. На карту я вам наклеиваю наклейку.III ступень Диспетчерская пожарной службыВоспитатель.- Мы с вами в диспетчерской пожарной службы. Как вы думаете кто здесь работает?Диспетчер – очень важный человек в пожарной охране. Он сидит за пультом пожарной охраны. От их действий многое зависит.Воспитатель.- Ребята, а вы знаете по какому номеру звонить, если вдруг случился пожар?Воспитатель.- Сообщить о пожаре, можно позвонив по домашнему телефону 01, а если с мобильного помощь зовем, то уже номер другой наберем. Кто знает какой?Практическое задание «Составь памятку»Чтобы всегда помнить номера службы спасения разных операторов сотовой связи, у меня была памятка. Но ветер подул и номера перепутались. Помогите мне расставить правильно возле логотипов сотовых компаний номера: «Билайн» (001), «Мегафон» (010), «МТС» (010).Дети расставляют номера.Воспитатель.- А теперь проверим, как вы умеете вызывать пожарных.Игра «Вызов пожарных»Дети по очереди подходят к телефону, набирают номер и называют свой домашний адрес.Воспитатель.- На этой ступени вы узнали очень много полезного. Третья ступень пройдена успешно. На маршрутную карту я вам наклею наклейку.IV ступень «Помощники пожарных»(Слайды 6,7, 8, 9)Воспитатель.- Ребята, а знаете ли вы помощников пожарных? Посмотрите на слайд, какие помощники здесь изображены?Дети. (ответы детей)Воспитатель. - Почему пожарные машины и вертолеты красного цвета?Дети. Красный цвет-цвет огня.Воспитатель. -И четвёртая ступень пройдена успешно. На маршрутную карту я вам наклею наклейку.Воспитатель.- Молодцы, ребята! Вы прошли весь маршрут по подготовке. Маршрутная карта заполнена и пёс Пожарик прошел вместе с нами .- Не передумали быть пожарными? Я думаю, что вас можно зачислить в дружину юных пожарных.Дети строятся в шеренгу. Воспитатель вешает медальки «Юный пожарный»