Всероссийский сборник статей и публикаций портала Гениальные дети.

"Лучшие разработки внеклассных мероприятий"


Скачать публикацию
Язык издания: русский
Периодичность: ежедневно
Вид издания: сборник
Версия издания: электронное сетевое
Публикация: "Лучшие разработки внеклассных мероприятий"
Автор: Екатерина Николаевна Штогрина
Тема занятия: Что такое красота?Цель: развитие представлений детей о красоте, развитие умения замечать и творить красоту, воспитание нравственного отношения к миру и к себе, через восприятие красоты поступка, чувства, произведения.Ход занятия:Вступление- Ребята, как вы думаете, что такое красота? Какие ассоциации у вас возникают в связи с этим понятием?                       Что есть красота?(Радость, улыбка, душа, доброта, теплота)Несколько ассоциаций записывается на доске, а потом каждый записывает ещё 3-4. затем обсуждение в парах.-Какое же определение даётся в словаре? Обратимся к нему.Беседа о красоте- Ребята, поднимите руки, кто сможет объяснить, что такое красота? (ответы, предположения детей) Учитель: КРАСОТА – это то, что приятно и нравиться всем людям без исключения, это всё то доброе и прекрасное, что окружает человека и что вызывает в нём радость. КРАСОТА – это стремление человека становиться лучше, прекрасней, совершеннее; это гармония человека с Богом, Природой, с самим собою. - Ребята, где можно найти красоту? Где живёт Красота? (ответы детей)- Красота везде: в природе, в искусстве, в человеческих отношениях. У красоты много граней. Например, красота человека, красота природы. Человек связан с природой. Он понимает её красоту и выражает в своих произведениях искусства, в своём творчестве: художник – в картинах, композитор – в музыке, поэт – в стихах, рукодельница – в шитье. - А что может быть красивого в человеке? (Дети читают пословицу:«В человеке всё должно быть прекрасно – и лицо, и мысли, и душа, и тело».) - В чем истинная красота в человеке? (Для понимания этого вопроса, учитель приводит детям различные жизненные ситуации, где, например, красивый на внешность человек совершает безнравственные поступки, и, наоборот, где человек совсем не красивый своими внешними чертами делает людям добро, оказывает им помощь, чем вызывает их восхищение.В результате дети самостоятельно приходят к ответу на этот вопрос и понимают, что истинная красота – это душа, чистая и прекрасная, а не тело.)- Красота делает человека лучше. Вы согласны с этим утверждением? Красота – это основа нашей жизни, залог здоровья. От красоты всем становиться радостно на душе, человек становиться добрее и тоже хочет сделать что-нибудь красивое в жизни. - Как человек может творить, создавать красоту? Своими добрыми и красивыми мыслями и поступками. Для того, чтобы сделать нашу Планету красивой и здоровой, человек должен думать и мечтать о красивом, красиво общаться с другими и поступать в жизни красиво. - Какие качества характеризуют красивого душой человека? Верно, это доброта, любовь, искренность, радость, сострадание, мужество, щедрость.- Как Красота связана с таким понятием как ЛЮБОВЬ? - Какие чувства вызывает красота? (Радость, восхищение, желание творчества – рисовать, писать, выражать в чём – либо красоту).- Ребята, если каждый человек поймёт, что красота в душе, и попытается стать лучше, чище и добрее, то весь мир станет прекрасней. Умение найти Красоту во всём – великое искусство. Этому нужно учиться. Когда идёте в школу – замечайте что происходит вокруг вас. Красота везде, её надо увидеть. 1. Можно ли судить о людях только по внешности?2. Что делает человека красивым?3. Как научиться видеть красивое в человеке?Осмыслить эти вопросы помогает цитата урока:В человеке всё должно быть прекрасно: и лицо, и одежда, и душа, и мысли.В конце занятия дети получают творческое задание:- Постарайтесь каждый день находить что – нибудь прекрасное. А на следующем занятии вы расскажите, что красивого, чудесного вы увидели в природе за неделю.