Всероссийский сборник статей и публикаций портала Гениальные дети.

Литературный конкурс


Скачать публикацию
Язык издания: русский
Периодичность: ежедневно
Вид издания: сборник
Версия издания: электронное сетевое
Публикация: Литературный конкурс
Автор: Саквина Екатерина Владимировна
Лист самооценки (индивидуальный проект/исследование)Класс ____________ Тема проекта _________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ Фамилия и имя _______________________________________________________________ Оцени свою работу над проектом/исследованием. Отметь  вариант ответа, с которым ты согласен (согласна). 1. Соответствует ли тема проекта/исследования описанной теме?  А. Да, соответствует полностью.  Б. Частично соответствует.  В. Не соответствует. 2. Какой уровень технической грамотности изложения?  А. Работа выполнена логично, доступно, убедительно.  Б. Работа выполнена доступно, но логики и убедительности недостаточно.  В. Работа не убедительна, логика отсутствует.3. Полностью ли изложен материал?  А. Да, все получилось хорошо.  Б. Нравится, но можно было бы сделать лучше.  В. Нет, не нравится. 4. Каков результат работы?  А. Полностью оправдал ожидание.  Б. Нравится, но можно было бы сделать лучше.  В. Нет, не нравится. 5. Какое впечатление у тебя осталось от процесса создания продукта/исследования?  А. Доставил огромное удовольствие.  Б. Было больше положительного, чем отрицательного.  В. Не нравится участвовать в проектной деятельности. Оценочный лист руководителя проекта/исследованияФИО________________________________________________________________________Уважаемые коллеги, укажите, на каком этапе выполнения проекта/исследования вы оказывали помощь ребёнку и определите её степень. 0 баллов – я не помогаю, 1 балл – эпизодическая помощь в качестве совета, 2 балла – работаю вместе с ребёнком. Обработка результатов: 0 - 7 баллов – высокий уровень, 8 - 14 – средний уровень, 15 - 20 – баллов – низкий уровень. Уровень самостоятельности обучающихся при осуществлении проектной/исследовательской деятельности: