Всероссийский сборник статей и публикаций портала Гениальные дети.

Конкурс конспектов для воспитателей


Скачать публикацию
Язык издания: русский
Периодичность: ежедневно
Вид издания: сборник
Версия издания: электронное сетевое
Публикация: Конкурс конспектов для воспитателей
Автор: Cмоленцева Евгения Владимировна
Занятие по экологическому воспитанию в детском саду в подготовительной группе на тему: «Дикие животные леса» Подготовила: Смоленцева Е.В.Цель: расширить представления детей о диких животных.Задачи:- закреплять представления о лесе, как месте обитания диких животных. Закрепить понятие «дикие животные», «детеныши диких животных», «жилища диких животных», «травоядные и хищные животные»- развивать наблюдательность, мышление, память, диалогическую речь, активизировать и обогащать словарь.- воспитывать любовь и бережное отношение к природе, желание ее сохранить в первозданном виде.Предварительная работа: рассматривание картин, иллюстраций о лесе, диких животных. Чтение произведений о жизни животных в лесу. Загадывание загадок про диких животных.Оборудование: Аудиозапись «шум леса и звуки диких животных»; загадки на тему «Дикие животные»; иллюстрации леса, загрязненного леса, пожара в лесу; диких животных и их детенышей; листы с заданиями на каждого ребенка; мяч; шапочка животного на каждого ребенка Ход занятияВоспитатель: Здравствуйте ребята, сегодня мы отправимся в путешествие. А чтобы узнать в какое, вы должны отгадать загадкуХвойным, лиственным бывает,От жары всех укрывает,Ягод в нём полно, грибов,Лис и зайцев, и волков.Полон он зверей, чудес.Отгадали? Это ...Ответы детей...Воспитатель: Конечно же это – лес!Сегодня мы отправимся с вами в путешествие по лесу. Лес – это таинственный мир. Закройте глаза и послушайте как шумит лес (звучит аудиозапись «шум леса и звуки диких животных»). Что вы услышали? Ответы детей...Воспитатель: А что такое лес?Дети: Это дом для животных и растений, там много деревьев. В этом лесу живут разные лесные жители. Кто мне ответит, как называют животных, которые живут в лесу?Ответы детей...(дикие)Воспитатель: А почему их так называют?(они живут в лесу, сами добывают себе пищу, строят жилища, заботятся о своих детенышах)Воспитатель: Ребята, давайте отгадаем загадки, и вы узнаете, кто живет в наших лесах. Когда вы отгадаете все загадки вас ждет сюрприз!!! (После отгадывания, воспитатель показывает картинку с изображением дикого животного).Серый он, в лесу живет,Охоту ночью он ведет,Ну, а если голодает,На луну он завывает. (Волк)Это что за зверь лесной,Встал как столбик под сосной?И стоит среди травы – уши больше головы! (Заяц)А сейчас, внимание, очень сложная загадкаЗверь красивый, грациозный,Часто прячется в нору,Но охотится серьёзно —Кур считай ты поутру! (Лиса)Кто мышкует на снегу,Зайцы от кого бегут?Влезть в курятник не боитсяНаша хитрая...Воспитатель: Молодцы, как быстро вы угадываете загадки. Ребята, как вы думаете, почему людям нравится быть в лесу?Дети: потому, что там красиво, чистый воздух, птицы поют…Воспитатель: да, ребята, лес – чудесное место, это необыкновенный мир тайн и загадок. Кстати, о загадках, я вспомнила еще несколько загадок.Интересно, сможете ли вы их отгадать? Хвост пушистою дугой Вам знаком зверек такой?Острозубый, темноглазый, По деревьям любит лазить. (Белка.)Хозяин лесной, просыпается весной А зимой под вьюжный вой,Спит в избушке снеговой. (Медведь.)Сердитый недотрога, Живет в глуши лесной.Иголок очень много, А нитки – ни одной. (Еж.)Трав копытами касаясь, Ходит по, лесу красавец.Ходит смело и легко Рога раскинув широко. (Лось.)Воспитатель: Вы правильно все отгадали. А вот и сюрприз ( достает шапочки животных из корзинки) примерьте, сейчас вы превратитесь ненадолго в лесных животныхВоспитатель: Раз вы сейчас превратились в медведя, зайца, белку, попробуйте подвигаться сейчас как настоящие животные в лесу, как заяц будет передвигаться, прыжками верно, а медведь, на счет три все начинайте двигаться только не выходим за ковер 123 - начниВоспитатель: Вы очень хорошо показали как ходят животные, а знаете когда они проходят по снегу или по песку , то оставляют за собой следы, вот например…(картинки со следами) мы сейчас с вами поиграем в игру «Чьи следы?»Дети садятся за столы и выполняют задание: Соединить линией животного и его следы.Воспитатель: У каждого животного в лесу есть свой дом, как и у людей. Давайте теперь назовем жилища этих животных. Лисица – нора, медведь-берлога, белка-дупло. Отлично, вы и с этим заданием справились…БеседаРебята, а какое у нас сейчас время года? (осень)А после осени? (зима)- Что зимой делают звери? (ложатся в спячку)- А после зимы какое время года наступает? (весна)- А что весной делают звери? (выводят потомство)Воспитатель: правильно, сейчас мы с вами поиграем в игру «Животные и их детеныши»Проводится дидактическая игра «Животные и их детеныши» с мячом. (Дети выбирают ведущего, который называет зверя, бросает мяч любому ребенку, ребенок ловит мяч, бросая его ведущему, отвечает, как называют его детенышей.)Воспитатель: а чтобы поиграть в следующую игру, которая называется «Путаница», вам надо назвать того, кто не является диким животным:1. заяц, ёж, лиса, шмель;2. медведь, корова, лось, сорока;3. кабан, собака, волк, белка;4. леопард, кошка, рысь,тигр;5. ласка, лошадь, енот, пчела;6. олень, курица, сова, лиса ;7. свинья, белка, шакал, зубр;Воспитатель: Чем питаются дикие животные?Дети: Травой, плодами деревьев, орешками, шишками, другими животными.Воспитатель: Животных, которые питаются растительной пищей, мы называет травоядными, а животных, питающихся другими животными, хищниками.Игра «Хищники-травоядные»Воспитатель: Перед началом занятием я каждому из вас дала бейдж. У кого изображена на нем трава – тот травоядное животное, а у кого мясо – хищник.(Воспитатель выкладывает на столе карточки с изображением диких животных). Каждый из вас берет по одной карточке. Травоядные берут карточки с животными, которые питаются только растительной пищей, а Хищники выбирают животных, которые питаются мясом. Затем мы посчитаем, сколько очков набрала каждая команда. Сколько правильно выбранных карточек, столько и очков. За неправильно выбранную карточку очки не начисляются (после проведения игры подводятся итоги)Физкультминутка «Весело в лесу»Зайцы утром рано встали, (Потягивания)Весело в лесу играли. (Прыжки на месте)Вот идет лиса по лесу (Изображают походку лисы)Кто там скачет интересно? (Встают на носочки, вытягивают шею)Чтоб ответить на вопросТянет лисонька свой нос. (Повороты вправо и влево, всматриваются)Но зайчата быстро скачут (Прыжки на месте)Как же может быть иначе?Тренировки помогают! (Изображают силачей)И зайчишки убегают. (Бег на месте)Вот голодная лисичка (Поглаживают живот)Грустно смотрит в небеса. (Подтягиваются на носочках)Тяжело вздыхает, (Глубокий вдох и выдох)Садится, отдыхает. (Присаживаются на стульчики)Беседа- ребята, а пока мы с вами играли, в нашем лесу случилась беда! Посмотрите! (воспитатель показывает иллюстрацию на тему «Пожар в лесу»). (горит костер, деревья горят).- а что же случилось? ( люди не потушили костер и лес загорелся).- что теперь будет с этими растениями?( они сгорят и погибнут).- а что будет с животными? (они уйдут, погибнут).- да, животным приходится уходить из своего дома чтобы уцелеть и не погибнуть в пожаре. Те, что успевают уйти – спасаются, остальные – погибают. Пожар уничтожает гнезда с детенышами, жилища и корм. Видите, какие непоправимые последствия могут возникнуть от не потушенного костра? А как думаете, для человека лесной пожар страшен?Ответы детей...Воспитатель: для людей опасен и дым лесных пожаров. Из-за его воздействия происходит обострение многих болезней.Показ иллюстраций загрязненного леса.Беседа- что вы видите? ( люди оставили после себя мусор в лесу и не убрали за собой).- ребята, скажите, какой лес вам нравится больше? Чистый или загрязненный? (Ответы детей).- а почему? (Ответы детей).- скажите, а почему в лесу нельзя мусорить? (Ответы детей)- все верно, потому что лес – это дом для растений и животных, если будем мусорить, растения погибнут, животные могут пораниться острыми банками, стеклом.Подведение итогов.Воспитатель: Вот и подошло к концу наше путешествие. Какие животные встретились нам на пути? В какие игры мы с вами играли? Что нового узнали? Какие правила запомнили?Ответы детей...Воспитатель: Сегодня я хочу вам подарить вот такую интересную папочку - книгу, которая называется лепбук. Лепбук это небольшая книга с игровыми заданиями, с помощью которой вы сами можете закреплять пройденные темы.Я дарю вам лепбук, который посвящен дикому животному Лось, который нуждается в защите, т.к их осталось очень мало. Как исчезающий вид ЛОСЬ не занесен в красную книгу, но занесен на зеленую страницу красной книги как "Восстановленный вид". А Что значит занесен в красную книгу?Ответы детей...Здесь можно отгадать загадки про лося, прочитать стихи о лосе, собрать разрезные картинки, узнать что он ест, где обитает. Прочитать небольшой рассказ и отгадать загадки, также вы можете нарисовать своего лося или сделать какие - нибудь свои заметки.