Всероссийский сборник статей и публикаций портала Гениальные дети.

Конкурс стихотворений к 80-тию Великой Победы


Скачать публикацию
Язык издания: русский
Периодичность: ежедневно
Вид издания: сборник
Версия издания: электронное сетевое
Публикация: Конкурс стихотворений к 80-тию Великой Победы
Автор: Пустохина Алена Анатольевна
Гальчина Екатерина Анатольевна, музыкальный руководитель МБДОУ №48Использование многофункционального пособия "Веселые шляпки" в работе с детьми с ТНР.1 вариант «Давайте познакомимся»Задачи:
  • Развивать фонематический, интонационный и музыкально-певческий слух.
  • Стимулировать развитие синхронного взаимодействия между движением и речью
    • ОписаниеДети вместе с педагогом поют и поочередно надевают шляпку на каждый палец своей руки.Папа пальчик, папа пальчик, где же ты?Вот и я, вот и я! Посмотри!Мама пальчик, мама пальчик, где же ты?Вот и я, вот и я! Посмотри!Братик пальчик, братик пальчик, где же ты?Вот и я, вот и я! Посмотри!А моя сестренка пальчик, где же ты?Вот и я, вот и я! Посмотри!Крошка пальчик, крошка пальчик, где же ты?Вот и я, вот и я! Посмотри!2 вариант «Примеряем шляпку»
  • Развивать слуховое внимание и слуховую память;
  • Стимулировать развитие зрительно-моторной координации,
  • Стимулировать фантазию, развивать коммуникабельность, доброжелательное отношение к другим детям.
    • Дети под музыку с паузами надевают шляпку себе на пальчики, делая остановку под музыку, выдерживая паузы.3 вариант «Друг другу поклонись»
  • Стимулировать развитие межполушарного взаимодействия мозга, концентрацию слухового внимания,
    • Дети сидят напротив друг друга. Под музыку надевают шляпки на пальчики друг друга, выдерживая паузы в соответствии с музыкальными фразами.Совершенствование пространственно-временных представлений детей с ТНР в новогоднем хороводе. Новогодний хоровод для дошкольников старшего дошкольного возраста«Чудо случится» (сл., муз. и композиция движений Е. Шурахова)