Всероссийский сборник статей и публикаций портала Гениальные дети.

Конкурс по внеурочной деятельности


Скачать публикацию
Язык издания: русский
Периодичность: ежедневно
Вид издания: сборник
Версия издания: электронное сетевое
Публикация: Конкурс по внеурочной деятельности
Автор: Сурова Мария Руслановна
Государственное бюджетное образовательное учреждение Краснодарского края «ЕЙСКИЙ ПОЛИПРОФИЛЬНЫЙ КОЛЛЕДЖ»Технологическая карта внеурочного занятия по математикеПодготовили: студентки группы Ш-21Сурова МарияШводченко ЕкатеринаЕйск, 2024 г.Тема занятия: Деление круга на 6 частей.Класс: 3Цель занятия: овладеть практическими навыками деления круга на 6 частей;Задачи:Образовательные:
  • включение элементов занимательности во внеурочную деятельность для более успешного усвоения материала;
    • Развивающие:
  • развитие оперативного мышления у учащихся, наглядного воображения;
  • развитие поисковой, творческой, познавательной деятельности;
  • развитие познавательного интереса к предмету;
  • развитие геометрических способностей учащихся ;
  • Воспитательные:
  • формирование интереса к предмету;
  • воспитание взаимной ответственности за результаты учебного труда, аккуратности и правильности в оформлении заданий;
  • формирование эстетического наслаждения от выполненной работы;
  • воспитанию культуры общения через работу в парах;
  • формирование навыков само- и взаимоконтроля.
    • Оборудование:
  • раздаточный материал; линейка, угольник, циркуль, ватман, клей, ножницы, белые и цветные листы бумаги , рисунок пирога, Линейки, Карандаша, Угольника, белые и цветные круги, салфетки;
  • компьютер, проектор, интерактивная доска;
  • компьютерная презентация;
  • Планируемые результаты:
    • личностные:
  • уважение личности и её достоинства, доброжелательное отношение к окружающим;
  • умение выделять нравственный аспект поведения;
  • предпочтение классных коллективных занятий индивидуальным занятиям дома.
    • метапредметные:регулятивные
  • способность к организации своей деятельности;
  • умение действовать по плану и планировать свою деятельность;
  • умение взаимодействовать со взрослыми и со сверстниками во внеучебной деятельности;
  • умение оценивать значимость и смысл внеучебной деятельности для себя самого;
  • умение планировать, контролировать и выполнять действие по заданному образцу и правилу.
    • познавательные
  • развитие широких познавательных интересов и мотивов, любознательности, творчества;
  • развитие познавательной инициативы;
  • умение выделять существенную информацию из данного материала;
  • умение сравнивать цель и результат;
    • коммуникативные
  • умение договариваться, находить общее решение практической задачи;
  • умение строить монолог, диалог, слушать и слышать другого;
  • умение не просто высказывать, но и аргументировать свои предложения;
  • осуществлять взаимный контроль и взаимную помощь по ходу выполнения задания;
  • способность сохранять доброжелательное отношение друг к другу в ситуации конфликта интересов;
  • рефлексия своих действий.
    •