Всероссийский сборник статей и публикаций портала Гениальные дети.

Педагог дополнительного образования


Скачать публикацию
Язык издания: русский
Периодичность: ежедневно
Вид издания: сборник
Версия издания: электронное сетевое
Публикация: Педагог дополнительного образования
Автор: Исмаилова Анжелика Валерьевна
Управление образованием Администрации города ЮргиМуниципальное бюджетное учреждениедополнительного образования«Городской центр детского (юношеского) технического творчества г. Юрги» «Профессии в моей семье».методическая разработка занятия по дополнительной общеобразовательной общеравивающей программе «Мой мир» Разработчик: Исмаилова Анжелика Валерьевна, педагог дополнительного образованияМБУДО «ГЦД(ю)ТТ г. Юрги» Юргинский городской округ2020Введение В современном обществе все более актуальной становится проблема создания условий для успешного профессионального самоопределения выпускников средних общеобразовательных учебных заведений. В связи с этим профориентационная работа стала неотъемлемой частью работы, как профессионального образовательного учреждения, так и дополнительного образования. Очевидно, что проблема профессионального самоопределения настолько сложна, что удовлетворительное ее решение крайне затруднительно для подавляющего большинства людей. В связи с этим процесс профессионального самоопределения требует разностороннего информационного и организационного обеспечения. Большое место в профориентационной работе принадлежит младшим школьникам. Младший школьный возраст называют вершиной детства, именно в этот период ребенок начинает задумываться о своей будущей профессии. Обучающиеся младшего школьного возраста гораздо лучше воспринимают информацию, которая подается в виде игры. Поэтому методическая разработка мною построена в игровой форме. Данная методическая разработка учебного занятия в объединении социально–педагогической направленности «Мой мир» направлена на воспитание у детей любви к родному краю, воспитание нравственных и духовных качеств личности. Занятие «Профессии в моей семье» построено мною как тематическое и ориентировано на учащихся в возрасте 7-11 лет, первого года обучения. Рекомендуемый состав – от 11 до 15 человек объединения. Цель представленной разработки закрепить, уточнить и пополнить имеющиеся знания обучающихся о профессиях. Задачи: 1. Показать значение трудовой деятельности в жизни человека. 2. Познакомить детей с особенностями некоторых профессий. 3. Развивать творческие способности. Тип занятия. Занятие направлено на обобщение пройденного материала.Форма проведения занятия: групповая. Основными методами занятия являются объяснения, рассказ, показ, иллюстрация, демонстрация, диалогическое общение, наглядность и образность используемых материалов; эмоциональная насыщенность занятия, которая достигается благодаря использованию иллюстраций соответствующей тематики, музыки, литературы, наглядных пособий, настольные карточные игровые методики.Занятие рассчитано на 1 академический час.Оборудование и материалы: • компьютер « Профессия АРХИТЕКТОР мультсериал НАВИГАТУМ КАЛЕЙДОСКОП ПРОФЕССИЙ.», • дидактические игра: «Достопримечательности города», • бумага, цветные карандаши. • иллюстрации, фотографии родного города• презентация по теме. План мероприятия: 1.Подготовительный 2.Организационный 3.Ход мероприятия4. Рефлексия.5.Заключительный этап Ход занятия «Профессии в моей семье» Организационный момент - Ребята, сегодня мы с вами поговорим о профессиях. Профессий на свете очень много, никто даже сказать не может точно, сколько их всего. Но их объединяет одно: каждый человек, приобретя какие-то умения и навыки: учить детей, строить мосты, варить сталь, выращивать хлеб, лечить больных, делает это для других людей.Основная часть.У каждого дела запах особый:В булочной пахнет тестом и сдобой.Мимо столярной идешь мастерской -Стружкою пахнет и свежей доской.Пахнет маляр скипидаром и краской.Пахнет стекольщик оконной замазкойКуртка шофера пахнет бензином.Блуза рабочего - маслом машинным.Пахнет кондитер орехом мускатным.Доктор в халате - лекарством приятным.Рыхлой землею, полем и лугомПахнет крестьянин, идущий за плугом.Рыбой и морем пахнет моряк.Только бездельник не пахнет никак.- А, почему бездельник не пахнет никак? (ответы детей) мультфильм «Куда уходят родители» - Так куда же уходят родители?Как вы думаете, почему дети должны знать о профессии родителей? (Ответы детей.) Может быть, кому-то понравится профессия родителей и он захочет, когда вырастет, заниматься этим же делом. Расскажите, кем работают ваши родители.Дети по очереди рассказывают о профессиях своих родителей (дети рассказывают и показывают свои плакаты)– Молодцы! Вы много знаете о труде и профессиях своих родителей. Ребята, поднимите руки, кто был на работе у мамы или у папы? Профессий в мире много, и все они удивительно интересны. Многие профессии мы не назвали сегодня, сейчас я буду загадывать загадки, а вы должны отгадать о каких профессиях идёт речь.- В прошлый раз был педагогом,Послезавтра - машинист.Должен знать он очень много,Потому, что он ...Ответ: АртистВстаем мы очень рано,Ведь наша забота –Всех отвозить по утрам на работу.Ответ: ВодительОн водил вокруг ЗемлиИ суда, и корабли,Повидал он много стран,Мой знакомый ...Ответ: КапитанОн не летчик, не пилот,Он ведет не самолет,А огромную ракету,Дети, кто, скажите, это?Ответ: КосмонавтНе художник он, но краскойПахнет неизменно,По картинам он не мастер -Мастер он по стенам!Ответ: МалярС белым мелом и с указкойОн проводит нам урок!И рассказывает классноНаш любимый ...Ответ: ПедагогСкажи, кто так вкусноГотовит щи капустные,Пахучие котлеты,Салаты, винегреты,Все завтраки, обеды?Ответ: ПоварУ этой волшебницы,Этой художницы,Не кисти и краски,А гребень и ножницы.Она обладаетТаинственной силой:К кому прикоснётся,Тот станет красивый.Ответ: ПарикмахерПрактическая часть. Подумайте о том, кем бы вы хотели стать, когда вырастете, почему вы хотели бы выбрать именно эту профессию и нарисуйте рисунок на эту тему. Заключительная часть. Но кем бы ни стали вы –Врачами или артистами,Космонавтами, трактористами,Есть одно пожелание важное:Чтобы были выХорошими гражданами.Гражданин великой своей РодиныДолжен быть добрым и благородным,Умным, честным, великодушным,Работящим, законопослушным.Любить свою семью, своих близких,Не допускать даже помыслов низких.А если сказать без пафоса, проще!Будьте, ребята, людьми хорошими!- Скажите, ребята, а какая ваша самая главная работа сейчас? (Учиться).-Молодцы, и я желаю Вам успехов в Вашей работе. ЗаключениеЗанятие «Профессии в моей семье»В ходе проведенного занятия дети познакомились с профессией архитектора, вспомнили и закрепили уже имеющиеся знания о родном городе Юрга. Проявили заинтересованность и вовлечение в ходе занятия, дружно работали в команде, старались выслушивать мнения друг друга, уступали при необходимости, вели диалог. Проведенная работа в этом направлении позволила развить интерес и желание обучающихся к изучению родного края. Список литературы1.Галкин, Н.В. История Юрги[Текст] / Н.В.Галкин.- Кемерово 2001.- 172 с.2. Брофман, В.С Архитектурная школа имени папы Карло: книга для детей и взрослых. [Текст] / , В.С. Брофман – М.: Линка-Пресс, 2001. – 190 с.3. Посохин, М. В. Город для человека[Текст] / М. В.Посохин. – М.: Издательство «Прогресс», 2009. – 173с.4.Рагон М.В Города будущего[Текст] / М.В. Рагон. – М.: Издательство «Мир», 2007. – 170с.5. Гутнов А. Э., Лежава И. Г. Будущее города[Текст] / А. Э. Гутнов, И. Г.Лежава. – М.: «Стройиздат», 2001. – 150с.Список литературы1.Вершинин В. «Игра знакомит с профессией» Народное образование.-2002. №82.Елькина О.Ю. «Игры профориетационной направленности во внеурочной работе с младшими школьниками Начальное образование.-2009.-№53.Сборник информационных и методических материалов по подготовке и проведению игры «Мультиквест «Наш ”Апаатит’’». – Кировск: 2014г.4.Землянская Е.Н. Мир труда и профессий: Сборник дидактических материалов для начальной школы./ Землянская Е.Н. – М.:ИОСО РАО, 2000. – 123 с.IV. Рассказы детей о профессиях родителей.