Всероссийский сборник статей и публикаций портала Гениальные дети.

″Вода, водица″


Скачать публикацию
Язык издания: русский
Периодичность: ежедневно
Вид издания: сборник
Версия издания: электронное сетевое
Публикация: ″Вода, водица″
Автор: Хакимова Елена Ивановна
Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение Детский сад №1 «Белоснежка»Развлечение во второй группе раннего возраста №1 «Бабочки»«Волшебница вода»(день воды)Выполнила: Хакимова Е. ИШарыпова 2025г.Цель: вызвать у детей эмоционально-положительный настрой, расширять представления об окружающем мире. Познакомить детей со свойствами воды: прозрачная, светлая, теплая, холодная, не имеет запаха, вкуса, может окрашиваться в разные цвета, вода жидкая, льётся. Воспитывать бережное отношение к воде.Виды деятельности: игровая, словесная (беседа, художественное слово, исследовательская, практическая (эксперимент, художественное творчество, труд.Ход развлечения:Воспитатель: Ребятки! Вы хотите поиграть?Дружат в нашей группе, девочки и мальчики. Пусть соединяться их маленькие пальчики. Поздоровались пальчиками, кулачками, ладошками. Улыбнемся друг другу и поделимся хорошим настроением.Воспитатель: Ребята! А вы любите, когда к нам приходят гости?Воспитатель: Кто же это к нам придет сегодня? Попробуйте угадать! Послушайте внимательно (включается запись со звуками воды или под музыку падающих капель, или журчание ручейка)Дети: Вода!Воспитатель: Правильно! Сегодня к нам в гости придет волшебница-Вода! Хотите с ней познакомиться?Дети: Да!Воспитатель: Под музыку покружилась я и превратилась в волшебницу-Воду (одеваю накидку, шапочку.). Дети рассматривают.Я волшебница-Вода, сегодня вы обо мне узнаете много интересного!Как вы думаете, для чего нужна вода?Дети: ответыКак мы ее используем?Дети: Ответы детей.Воспитатель: Молодцы! Знаете о воде много всего интересного«Без воды вам не умыться,Не наесться, не напиться!Смею вам я доложить:Без воды вам не прожить!»Воспитатель:«В природе путешествует вода,Она не исчезает никуда:То в снег превратиться, то в лед,Растает и снова течет.Вокруг оглянитесь,В природу вглядитесь:Вас окружает везде и всегдаЭта волшебница – наша вода!»Ребятки! А как вы думаете вода полезная?Дети: Да. Мы поливаем растения, купаемся в воде, воду пьют животныеВоспитатель: Вот какая полезная вода. Даже наши пальчики могут рассказать о ее пользе.Пальчиковая игра «Дождик».Дождик, дождик веселей (каждым пальчиком правой руки стучат по левой ладошке)Капай, капай, не жалей! (каждым пальчиком левой руки стучат по правой ладошке)Только нас не замочи (изображать пальчиками «брызги»)Зря в окошко не стучи! (правый кулачок стучит 2 раза по левой ладошки, и наоборот)Брызги в поле гуще: (изображать пальчиками «брызги»).Станет травка гуще! (скрестить ладошки-пальцы растопырены)Воспитатель: Спасибо, ребята! Хорошо поиграли. А я ведь и правда волшебница! И у меня есть волшебная лаборатория. В этой лаборатории проводят опыты с водой. Вы хотите там побывать?Дети: Да! Хотим.Воспитатель: Но попасть в эту лабораторию может только тот, кто умеет тихо ходить, не толкаться и разговаривать тихим голосом. Правила поведения во время опытов:1. не шуметь2. никого не толкать3. слушать и внимательно следить за результатами опыта.Проводим опыты.Опыт №1 «Вода теплая и холодная»Ребята, у вас в стаканчиках водичка. А какая она? Давайте потрогаем? (теплая и холодная). Правильно у нас в одном стаканчике холодная вода, а в другом теплая. А какой водой вы любите умываться? (конечно теплой)Вывод: вода может быть теплая и холодная.Опыт № 2 «Вода прозрачная»Возьмем один стаканчик с водой, а другой с молоком. В оба стаканчика опустим по одному камешку. Показываю детям стаканчики. В стаканчики с молоком, видно камушек? (нет) Почему? (потому что оно белое). А в стаканчике с водой, видно камушек?  (Да) (Вода прозрачная, цвета не имеет). Вывод: вода какая? (прозрачная)Опыт № 3 «Вода не имеет запаха»Два стаканчика перед нами. Один с соком, другой с водой. Пахнет сок? (Да)Как пахнет? (Вкусно, апельсином, потому что сок апельсиновый) А вода пахнет? (Нет) Вывод: Вода не имеет запаха.Опыт № 4 «Окрашивание воды»Воспитатель: Ребята, вы знаете, что еще может вода? Вода может окрашиваться в различные цвета. Хотите узнать как? Дети: Да! Воспитатель: Тогда я сейчас превращу вас в фокусников! Ведь я же волшебница! Раз, два, три – ребята покружились и в фокусников превратились Я для вас приготовила волшебные баночки, если сказать волшебные слова, вода в банках окрасится. Попробуем?Воспитатель: Повторяйте за мной:«Ты вода – водицаДруг ты мой студеный.Стань вода – водицаНе светлой, а разноцветный (зеленой, красной, желтой)»Воспитатель: Подуйте теперь на свои баночки. (Дети говорят слова и дуют)Воспитатель: А теперь по трясите хорошенько баночки. Что мы видим?Воспитатель: В какой цвет превратилась?Дети: Называют цветаВоспитатель: Вывод: вода может окрашиваться в разные цвета. Вот это вода-Волшебница!Воспитатель: Глазки закрываются, фокусники в ребят превращаются. Настоящие фокусники из вас получились. А теперь фокусники покружились и в ребяток превратились (все на ковре очутились). Ребята, вы молодцы! Но, вы знаете, я не только могу опыты проводить, но я еще очень люблю играть! А, вы, любите играть?Дети: Да!Воспитатель: дидактическая игра «Тучка и капельки».Воспитатель: Ребята, что вы сегодня узнали обо мне интересного?Дети: Вода прозрачная, жидкая, не имеет запаха, может окрашиваться в разные цвета, может превращаться в снег, дождь, росу, лед…Прощается, уходит.