Всероссийский сборник статей и публикаций портала Гениальные дети.

Конкурс педагогического мастерства


Скачать публикацию
Язык издания: русский
Периодичность: ежедневно
Вид издания: сборник
Версия издания: электронное сетевое
Публикация: Конкурс педагогического мастерства
Автор: Тарасенкова Жанна Владимировна
Развлечение в бассейне «Подводный лаберинт»Цель развлечения: создание необычных условий для закрепления знаний и умений, полученных на  занятиях и во время занятий по обучению плаванию.Оборудование: цветные пластмассовые шарики, доски для плавания, мячи синего, зеленого и красного цвета, игрушки пластмассовые, игрушки силиконовые, обручи.Инструктор: Ребята, сегодня вы не просто будете заниматься, а искать клад. А чтобы его найти, нужно будет пройти все испытания.Всем известно, всем понятно.Что здоровым быть приятно.Только каждый должен знать,Как ему здоровым стать!Начнём мы с разминки Физминутка «Море»Море очень широко, (Дети широко разводят руки в сторону.)Море очень глубоко. (Приседают, коснувшись руками пола.)Рыбки там живут, друзья, (Выполняют движение «Рыбка».)А вот воду пить – нельзя. (Разводят руки в сторону, приподняв плечи.)Инструктор: Что ж ребята вы стоите, а размяться не хотите, руки, ноги разомнем и в бассейне поплывем. Комплекс упражнений в воде1. Ходьба (по ширине бассейна, до противоположного бортика) в шеренге, взявшись за руки, высоко поднимая колени из воды.2. Прыжки спиной вперёд с хлопками в ладоши к противоположному бортику бассейна.3. Ходьба вперёд до противоположного бортика с наклоном торса, сопровождаемая движениями рук по типу кроля, и обратно.4. Игровое упражнение с выдохом в воду «Поговори с рыбкой». Дети выполняют ритмичный вдох над водой и выдох под водой (до 8 раз). Полный вдох и выдох, глаза открыты.Инструктор: море бывает неспокойным, много волн на нём. А волны из-за чего появляются? (Ответы детей). Правильно из-за сильного ветра. Всё что попадает в море, волны выбрасывают на берег. И вы, ребята, сейчас сильно подуете на шарики, что бы их собрать. «Ветерок»Цель: как можно быстрее загнать шарик в обруч, используя только силу дыхания. Дети дуют на шарики, стараясь загнать их в обруч.И мы с вами поиграем в игру «Море волнуется».Инструктор: когда на море шторм, вода бурлит, кипит, образуются воронки. И мы можем показать, как сильно бушует море. Пальчиковая гимнастика. Растопырить пальчики веером в воде, загребать воду с силой, чтобы появились пузыри.Во время шторма все морские жители прячутся на дно морское, а когда море спокойное, рыбки плавают, резвятся в воде. И мы с вами покажем, как рыбки плавают, веселятся в воде. Пальчиковая гимнастика «Рыбка»И. П. – кисти рук лежат на поверхности воды. Бьём кистями по воде.Рыбки-малюткиПо морю плывут,Скачут, резвятся и хвостиком бьют.Инструктор: самые быстрые и шустрые в море дельфины. Проверим кто же из вас ребята самый быстрый. «Самый быстрый»Цель: быстро проплыть дистанцию, не уронив игрушку с доски. Дети по очереди плывут «торпедой» на груди с доской, на которой лежит игрушка.Инструктор: в море нужно быть не только быстрым, но и очень внимательным, чтобы не попасть в пасть акуле. «Самый внимательный»Цель: развитие чувства ритма.1, 2 – прыжки на двух ногах, 3 – нырнуть под воду сделать выдох.Инструктор: дельфины не просто плавают в море, они высматривают, ищут попавших в беду людей. Они очень хорошо умеют нырять. Ребята, а вы умеете, как дельфины нырять? «Дельфины-разведчики». Нырнуть в обруч, как дельфины.А ещё в море живут весёлые лягушата. Когда они услышат щуку, выпрыгивают из воды, чтобы поздороваться с ней, а когда услышат утку, то прячутся от неё под воду. Не любят лягушки уток. «Лягушата». Дети свободно располагаются в бассейне. По сигналу «щука» – подпрыгивают вверх, по команде «утка» – прячутся под воду.Инстркуктор: самые спокойные на дне морском это морские звёзды. Покажите, ребята, как они лежат на морском дне. «Морские звёзды» дети держатся за руки и по команде выполняют «звёздочку».Инструктор: ребята, все испытания вы прошли. Осталось найти клад. Где же клад может находиться? Ответы детей. «Клад»Дети достают со дна «морского» игрушки. Распределяют их к соответствующим мячикам.Инструктор: молодцы, ребята. Справились со всеми заданиями и клад нашли. Клад сегодня непростой – это ваши знания!