Всероссийский сборник статей и публикаций портала Гениальные дети.
Язык издания: русский
Периодичность: ежедневно
Вид издания: сборник
Версия издания: электронное сетевое
Публикация: Мастер-классов по БДД
Автор: Тациенко Елена Андреевна
Периодичность: ежедневно
Вид издания: сборник
Версия издания: электронное сетевое
Публикация: Мастер-классов по БДД
Автор: Тациенко Елена Андреевна
Классный час- игра «Правила дорожного движения»Цель: обобщение знаний учащихся по правилам дорожного движения через игровую деятельностьЗадачи:Образовательная:- активизировать имеющиеся у детей знания поправилам дорожного движения;- повысить интерес к изучению правил дорожногодвижения;Развивающая:- развивать смекалку, находчивость, мышление,воображение.- побуждать детей отвечать на вопросы, делатьвыводы и умозаключения- научить применять 6 шляп мышленияВоспитательная:- воспитывать внимание, память, эстетический вкус,чувство коллективизма и товарищества;- воспитывать навыки выполнения основных правилповедения учащихся на улице, дороге, с цельюпредупреждения дорожно-транспортноготравматизма;Коррекционная:- расширять кругозор детей;Оформление: баннер с правилами дорожного движения,Оборудование: Компьютер, мультимедийный проектор, большой экран, компьютерная презентация PowerPoint, призовые фишки за правильные ответы. листы для работы, дипломы для награждения.Ход урокаОрганизационный момент. - Здравствуйте, дорогие ребята!Юные пешеходы! Будущие водители! Дети и родители!Велосипедисты и мотоциклисты! Автомобилисты!Наши гости, наши зрители! И конечно же жюри!Добро пожаловать! Привет!Вам путь открыт! Зеленый свет!Я очень рада приветствовать Вас!Целеполагание. Ребята, скажите какие слова вам приходя в голову, при фразе:«ТИШЕ ЕДЕШЬ, ДАЛЬШЕ БУДЕШЬ» .(Дети называют слова: машина, велосипед, дорога, водитель ит.д.).- Как вы думаете, о чем пойдет речь у нас сегодня? Что объединяет все эти слова?- Да действительно, сегодня мы с вами будем говорить о правилах дорожного движения.Сегодня мы проведем игру про безопасность на дорогах.Итак, ребята нам с вами нужно назвать тему нашей игры.Предлагаю разделиться на две команды и займите свои места за столами Мы начинаем нашу игруКонкурс № 1 разгадать ребус и назвать свою команду.Команда «Светофорчики» и «Пешеходы» Конкурс № 2 Домашнее задание «Девизы команд»Представление команд.Итак, команда «Светофрчики» это девочки нашего класса.Наш девиз: «Выполняй закон простой:Красный свет зажегся – стой!Желтый вспыхнул – подожди!А зеленый свет – иди!»Молодцы! Девочки!Теперь команда «Пешеходы» ваш девиз:Мы быстрые, умелые, отважные и смелые!Все правила движенья мы знаем без сомненья!О чём вам говорят названия ваших команд? Давайте разгадаем ребус и узнаем, насколько вы оказались правы.Правильно – это сигналы светофора и знак пешехода.Просмотр фильма про ПДД.Теперь ребята, зная тему занятия и посмотрев мультфильм, давайте попробуем сформулировать проблемный вопрос, над которым мы будем сегодня работать. («Нужно ли изучать и соблюдать правила дорожного движения?» )Актуализация Основная часть. Конкурс № 3 Разминка. Угадайте, дорожный знак.4. Физкультминутка.Учитель показывает красный круг. Ребята должны встать по стойке смирно. Учитель показывает жёлтый круг. Ученики должны повернуть голову сначала влево, потом направо и налево.Учитель показывает зелёный круг. Дети должны шагать на месте. Учитель меняет «сигналы светофора», ученики показывают соответствующие движения.Рефлексия.Ребята, продолжите две фразы:- Мы изучаем правила дорожного движения для того, чтобы…- Мы соблюдаем правила дорожного движения потому, что…Составить синквейн на тему: «Светофор и пешеход» ( если останется время)Вывод: - Для чего нужно изучать и соблюдать правила дорожного движения? Подведение итогов. Победила команда __________________.Награждение дипломами и медалями «Лучший знаток ПДД», и календариками с информацией по ПДД награждаются все команды.