Экспедиция по Чудесам Кузбасса: В поисках Йети

Целевая аудитория: Дети с ОВЗ (включая 2 колясочников, детей с нарушениями опорно-двигательного аппарата и умственной отсталостью).
Главная цель: Исследовать карту Кузбасса, найти Азасскую пещеру и встретить Йети.
Ведущие:

• Баба-Яга: Непростая, а Кузбасская! Она знает все тайны родного края и любит его чудеса. Энергичная, добрая, ведет детей по маршруту.

• Йети: Добрый, пушистый, застенчивый хозяин Азасской пещеры. Появляется в конце.
  Реквизит:

• Большая красочная карта Кемеровской области, расположенная на стене или на полу.

• Крупные, яркие картинки-символы "Чудес Кузбасса":

  • Поднебесные Зубья (горы)

  • Томская Писаница (рисунки мамонта)

  • Азасская пещера (вход в пещеру)

  • Кузнецкий Алатау (деревья, медведь)

  • Скульптура "Золотая Шория" (статуя)

• Липучки или магниты на картинках и на карте.

• "Снежки" из поролона (теперь это "сталактиты" или "пещерные камушки").

• Обручи или корзины.

• Музыкальный центр со звуками леса, гор, веселой музыкой.

• Медали "Юный исследователь Кузбасса" или тематические сувениры (камушки, открытки).

• Элементы костюма Йети (большие следы, мохнатая шапка для портрета).

Ход мероприятия:

1. Вступление: "Приглашение в Экспедицию" (10 минут)

(Звучит гордая, немного сказочная музыка. На земле или полу карта Кузбасса. Выходит Баба-Яга в современной куртке и с биноклем.)

Баба-Яга: Эх, гуляю я по нашему Кузбассу, любуюсь его красотами! А вы, ребята, знаете, что наш край – самый что ни на есть волшебный? Здесь и горы высокие, и пещеры таинственные, и даже свой собственный Йети в пещере Азасской живет! Он, правда, стеснительный, никому не показывается. Но мне сегодня приснилось, что если мы соберем на карте все главные чудеса Кузбасса, он к нам выйдет! Отправимся в экспедицию? (Дети отвечают). Тогда первым делом – изучим карту!

2. Интерактив: "Карта Чудес Кузбасса" (10-15 минут)

Баба-Яга: Смотрите, вот наша с вами карта! Но она пока пустая. Давайте вместе "оживим" ее!

Организация:

• Баба-Яга по очереди показывает детям картинки-символы и кратко, понятно рассказывает о каждом чуде:

  • "Поднебесные Зубья": "Это наши высокие-высокие горы, тучи о них цепляются!" (Дети ищут на карте горы и крепят картинку).

  • "Томская Писаница": "А это древний музей, где на скалах нарисованы мамонты и олени! Как будто большая книжка с картинками!" (Крепят картинку мамонта).

  • "Кузнецкий Алатау": "Это огромный заповедный лес, полный зверей и птиц! Наш зеленый дом!" (Крепят картинку дерева или медведя).

  • "Скульптура "Золотая Шория": "А это - красивая девушка на могучем лосе, находится скульптура в Таштаголе" (Крепят картинку статуи).

  • "Азасская пещера": "И, наконец, вот она – тайная пещера, где, говорят, живет наш Йети! Давайте повесим ее на карту, чтобы знать, куда нам идти!" (Крепят картинку пещеры в нужное место).

• Адаптация: Дети, которые могут подойти, крепят картинки сами. Для колясочников и детей с нарушениями моторики Баба-Яга или волонтер подносит карту или ребенка к карте, помогая закрепить символ. Можно просто указать пальцем, куда крепить, и ведущий сделает это по указанию ребенка.

3. Разминка-путешествие: "По дороге к пещере" (7 минут)

Задача: Размяться, имитируя путешествие по карте.

Баба-Яга: Ну что, карта готова! В путь, к Азасской пещере! Дорога предстоит разная, будьте внимательны!

(Включается динамичная музыка. Баба-Яга показывает движения.)

• "Идем по лесу": Высоко поднимаем колени, перешагиваем через воображаемые кочки и ветки.

• "Переходим через горную речку по камням": Делаем большие шаги в сторону, прыжки (кто может) или просто тянемся ногой далеко вправо-влево.

• "Пробираемся через узкую пещеру": Приседаем и делаем маленькие шажки.

• "Машем Йети, чтобы он нас заметил": Активно машем руками над головой.

Важно: Все движения можно выполнять сидя: "шагать" руками, качать ногами, наклоняться и махать руками.

4. Испытание: "Ловкость Йети" (10-15 минут)

• Баба-Яга: Смотрите-ка! Йети оставил нам свои волшебные комья (показывает поролоновые снежки)! Говорит, что самый ловкий друг должен уметь точно бросать! Давайте потренируемся!

• Организация:

• Баба-Яга ставит два обруча или корзины на расстоянии.

• Детям раздают поролоновые "комья".

• Задача: кинуть ком в обруч.

• Особенности:

• Расстояние регулируется индивидуально. Для колясочников и детей с ДЦП корзину можно поставить ближе.

• Если ребенок не может бросить, он может донести ком и положить его в корзину, или взрослый направит его руку.

• Баба-Яга активно хвалит каждую попытку: "Молодец! Попал прямо в цель! Йети точно это понравится!".

  Баба -Яга: ребята, а на что похожи эти комья? На снежки. И ау нас с вами есть уникальная возможность сегодня, когда еще нет снега поиграть в снежки.

  Дети играют в снежки все вместе.

Тут можно вставить загадки. Можно отгадки показывать вместе с детьми.

• 5. Кульминация: Встреча с Йети (10 минут)

Баба-Яга: Молодцы! Я думаю, он готов выйти! Давайте дружно позовем его: "Йети, мы тебя ждем!"

(Дети зовут. Раздается топот, звук леса. Выходит Йети.)

Йети: Здравствуйте, друзья! Я видел, как вы изучали карту моего родного Кузбасса! Вы такие умные и смелые исследователи! Мне так понравилось, как вы прошли все испытания, что я решил выйти к вам и сказать СПАСИБО! Давайте поиграем мою самую любимую игру — «Повторяй за мной!» Встаньте, кто может, или устройтесь поудобнее. Главное — ваши ручки и ваши улыбки!

(Включается бодрая, ритмичная музыка.)

Йети (проводя игру):

Движение 1: Поднимает обе руки вверх и трясет ладонями. "Я — большое дерево на ветру! У-у-ух!"

Движение 2: Ставит руки на пояс и смешно надувает щеки. "Я — хомяк, который нашел много орешков!"

Движение 3: Поднимает одну ногу и прыгает на другой (если дети не могут прыгать, можно просто поднять ногу или руку). "Я — цапля на болоте!"

Движение 4: Закрывает ладонями глаза, потом резко открывает и говорит "У-у-у!" "Я — Йети, который пугает, но по-доброму!"

Движение 5 (самое главное): Обнимает сам себя двумя руками. "А это движение — самое важное! Я — Йети, который вас всех любит! Давайте все обнимем себя!"

Баба-Яга: Ура! Наша экспедиция увенчалась успехом! Мы не только нашли Йети, но и узнали, как прекрасна наша земля!

Завершение:

• Йети и Баба-Яга благодарят детей и вручают им медали "Юный исследователь Кузбасса".

• Общий хоровод дружбы вокруг карты Кузбасса под веселую музыку.

• Фото на память с Йети, Бабой-Ягой и картой чудес Кузбасса.