Всероссийский сборник статей и публикаций портала Гениальные дети.

Конспект занятия


Скачать публикацию
Язык издания: русский
Периодичность: ежедневно
Вид издания: сборник
Версия издания: электронное сетевое
Публикация: Конспект занятия
Автор: Минаева Ксения Анатольевна
Тема: «Права ребенка в волшебном медальоне»Вид лепки: Комбинированная (пластилинография на картонной основе + элементы объемной лепки).Цель: Создание условий для творческого осмысления и отражения прав ребенка через искусство лепки.Задачи:· Образовательные: Закрепить знания о правах детей. Учить создавать выразительный образ-символ в технике пластилинографии, смешивать пластилин для получения новых оттенков.· Развивающие: Развивать мелкую моторику, композиционные навыки, образное мышление.· Воспитательные: Воспитывать чувство собственного достоинства и уверенности в своих правах.Материалы:· Для воспитателя: Готовый образец «медальона», картинки-символы прав, картонные заготовки в форме круга («медальоны»), стеки.· Для детей: Картонные заготовки-основы, пластилин, стеки, доски для лепки, салфетки, блестки или бусины для украшения (по желанию).Ход занятия:1. Вводная часть (5-7 мин)· Организационный момент. Воспитатель показывает детям красивый «медальон» (круг из картона, украшенный пластилином).· Беседа. «Это не просто украшение. Это талисман, который напоминает о самом главном – о правах каждого ребенка. Давайте создадим свои волшебные медальоны!»· Актуализация. Воспитатель показывает символы (сердце, дом, книга, градусник, мяч). Дети хором называют право. «Выберите одно право, которое для вас самое важное, и оно станет главным рисунком вашего медальона».2. Основная часть (18-20 мин)· Демонстрация. Воспитатель показывает этапы:  1. «Сначала выберем фон. Можно равномерно размазать по всему медальону пластилин одного цвета или смешать два цвета».  2. «Затем продумаем рисунок. Скажем, право на семью. Можно вылепить объемные фигурки мамы, папы и ребенка, держащихся за руки, и примазать их к основе. А можно «нарисовать» пластилином дом и солнце».  3. «Украсим края медальона: скатаем тонкие колбаски-жгутики или сделаем узор из шариков».· Самостоятельная работа. Дети выбирают сюжет и начинают творить. Воспитатель помогает советом, напоминает о способах лепки (примазывание, скатывание, сплющивание).3. Заключительная часть (5-7 мин)· Выставка. Готовые медальоны размещаются на общей выставке «Наши права – наши талисманы».· Рефлексия. Каждый ребенок по желанию показывает свой медальон и рассказывает: «Какое право я изобразил и почему выбрал его». Остальные дети могут отгадывать право по символам.· Итог. «Теперь у каждого из вас есть свой талисман, который напоминает, что вы защищены и имеете право на счастливое детство!»