Всероссийский сборник статей и публикаций портала Гениальные дети.

Методические разработки


Скачать публикацию
Язык издания: русский
Периодичность: ежедневно
Вид издания: сборник
Версия издания: электронное сетевое
Публикация: Методические разработки
Автор: Вафина Елизавета Вадимовна
Картотека заданий для детей с ОВЗПодготовила студентка группы Ш-41Вафина ЕлизаветаЕйск, 2025 г.Русский языкОдаренный ребенок1 класс, тема: «Звуки и буквы». Задание: напиши небольшую сказку, где все слова начинаются на одну и ту же букву (например, «Маша может многое мастерить»).3 класс, тема: «Части речи». Задание: напишите короткий рассказ о своей любимой игрушке, используя как можно больше разных прилагательных и наречий.4 класс, тема: «Синтаксис». Задание: составьте сложные предложения, описывающие картину известного художника (на выбор).Ребенок с интеллектуальной недостаточностью2 класс, тема: «Алфавит». Задание: расставь буквы в алфавитном порядке (с опорой на карточки).3 класс, тема: «Предложение». Задание: составь предложение из данных слов (слова в правильном порядке на карточках).4 класс, тема: «Слова, обозначающие предметы». Задание: назови, что изображено на картинках (предметы).Ребенок с ослабленным зрением1 класс, тема: «Звуки и буквы». ЗАДАНИЕ: НАПИШИ НЕБОЛЬШУЮ СКАЗКУ, ГДЕ ВСЕ СЛОВА НАЧИНАЮТСЯ НА ОДНУ И ТУ ЖЕ БУКВУ (НАПРИМЕР, «МАША МОЖЕТ МНОГОЕ МАСТЕРИТЬ»).3 класс, тема: «Части речи». ЗАДАНИЕ: НАПИШИТЕ КОРОТКИЙ РАССКАЗ О СВОЕЙ ЛЮБИМОЙ ИГРУШКЕ, ИСПОЛЬЗУЯ КАК МОЖНО БОЛЬШЕ РАЗНЫХ ПРИЛАГАТЕЛЬНЫХ И НАРЕЧИЙ.4 класс, тема: «Синтаксис». ЗАДАНИЕ: СОСТАВЬТЕ СЛОЖНЫЕ ПРЕДЛОЖЕНИЯ, ОПИСЫВАЮЩИЕ КАРТИНУ ИЗВЕСТНОГО ХУДОЖНИКА (НА ВЫБОР).МатематикаОдаренный ребенок1 класс, тема: «Числа и цифры». Задание: придумай и запиши примеры на сложение и вычитание, используя только числа больше 10, но результат не должен быть больше 20.2 класс, тема: «Геометрические фигуры». Задание: создайте сложную фигуру из нескольких геометрических фигур, посчитайте периметр.3 класс, тема: «Умножение и деление». Задание: реши задачу, в которой нужно использовать несколько действий (умножение, сложение/вычитание, деление).Ребенок с интеллектуальной недостаточностью1 класс, тема: «Счет до 10». Задание: сосчитай предметы на картинке (до 10).2 класс, тема: «Сравнение чисел». Задание: сравни предметы по количеству (где больше, где меньше).4 класс, тема: «Форма предметов». Задание: разложи предметы по форме (круглые, квадратные, треугольные).Ребенок с ослабленным зрением1 класс, тема: «Числа и цифры». ЗАДАНИЕ: ПРИДУМАЙ И ЗАПИШИ ПРИМЕРЫ НА СЛОЖЕНИЕ И ВЫЧИТАНИЕ, ИСПОЛЬЗУЯ ТОЛЬКО ЧИСЛА БОЛЬШЕ 10, НО РЕЗУЛЬТАТ НЕ ДОЛЖЕН БЫТЬ БОЛЬШЕ 20.2 класс, тема: «Геометрические фигуры». ЗАДАНИЕ: СОЗДАЙТЕ СЛОЖНУЮ ФИГУРУ ИЗ НЕСКОЛЬКИХ ГЕОМЕТРИЧЕСКИХ ФИГУР, ПОСЧИТАЙТЕ ПЕРИМЕТР.3 класс, тема: «Умножение и деление». ЗАДАНИЕ: РЕШИ ЗАДАЧУ, В КОТОРОЙ НУЖНО ИСПОЛЬЗОВАТЬ НЕСКОЛЬКО ДЕЙСТВИЙ (УМНОЖЕНИЕ, СЛОЖЕНИЕ/ВЫЧИТАНИЕ, ДЕЛЕНИЕ).Окружающий мирОдаренный ребенок1 класс, тема: «Времена года». Задание: напишите рассказ о том, как животные готовятся к зиме.3 класс, тема: «Человек и здоровье». Задание: составьте режим дня для космонавта, объясните необходимость каждого пункта.4 класс, тема: «Планеты Солнечной системы». Задание: сделайте сравнительную таблицу планет, указав их размеры, расстояние от Солнца, особенности.Ребенок с интеллектуальной недостаточностью1 класс, тема: «Домашние животные». Задание: назови домашних животных по картинкам, повтори их звуки.2 класс, тема: «Явления природы». Задание: подбери картинки к словам «дождь», «снег», «солнце».4 класс, тема: «Транспорт». Задание: Разложи картинки с транспортом на группы («наземный», «водный», «воздушный»).Ребенок с ослабленным зрением1 класс, тема: «Времена года». ЗАДАНИЕ: НАПИШИТЕ РАССКАЗ О ТОМ, КАК ЖИВОТНЫЕ ГОТОВЯТСЯ К ЗИМЕ.3 класс, тема: «Человек и здоровье». ЗАДАНИЕ: СОСТАВЬТЕ РЕЖИМ ДНЯ ДЛЯ КОСМОНАВТА, ОБЪЯСНИТЕ НЕОБХОДИМОСТЬ КАЖДОГО ПУНКТА.4 класс, тема: «Планеты Солнечной системы». ЗАДАНИЕ: СДЕЛАЙТЕ СРАВНИТЕЛЬНУЮ ТАБЛИЦУ ПЛАНЕТ, УКАЗАВ ИХ РАЗМЕРЫ, РАССТОЯНИЕ ОТ СОЛНЦА, ОСОБЕННОСТИ.Литературное чтениеОдаренный ребенок2 класс, тема: «Стихи». Задание: выучи стихотворение наизусть и подготовь выразительное чтение с использованием интонации и жестов.3 класс, тема: «Рассказы». Задание: напишите альтернативный финал рассказа.4 класс, тема: «Литературные жанры». Задание: напишите небольшую пьесу по мотивам прочитанного произведения.Ребенок с интеллектуальной недостаточностью1 класс, тема: «Чтение по слогам». Задание: прочитай знакомые слова по слогам с помощью картинок.3 класс, тема: «Стихотворения». Задание: назови, о чём стихотворение (с опорой на картинки).4 класс, тема: «Сказки». Задание: перескажи сказку по опорным картинкам.Ребенок с ослабленным зрением2 класс, тема: «Стихи». ЗАДАНИЕ: ВЫУЧИ СТИХОТВОРЕНИЕ НАИЗУСТЬ И ПОДГОТОВЬ ВЫРАЗИТЕЛЬНОЕ ЧТЕНИЕ С ИСПОЛЬЗОВАНИЕМ ИНТОНАЦИИ И ЖЕСТОВ.3 класс, тема: «Рассказы». ЗАДАНИЕ: НАПИШИТЕ АЛЬТЕРНАТИВНЫЙ ФИНАЛ РАССКАЗА.4 класс, тема: «Литературные жанры». ЗАДАНИЕ: НАПИШИТЕ НЕБОЛЬШУЮ ПЬЕСУ ПО МОТИВАМ ПРОЧИТАННОГО ПРОИЗВЕДЕНИЯ.