Всероссийский сборник статей и публикаций портала Гениальные дети.

"Методических разработок"


Скачать публикацию
Язык издания: русский
Периодичность: ежедневно
Вид издания: сборник
Версия издания: электронное сетевое
Публикация: "Методических разработок"
Автор: Дейнега Дарья Викторовна
Задания для одарённых детейКласс: 2Предмет: математика1.Разбейте данные слова на две группы: ниже, меньше, толще, старше, дешевле, больше, тоньше, выше, шире, моложе, дороже, короче, легче, дине, тяжелее, уже.2.Найдите лишнее число:а) 11, 15, 24, 11,17б) 31, 13, 33, 32, 34в)42, 52, 33, 15, 60г) 10, 17, 20, 20, 603.Какие это числа?а) Сумма цифр двузначного числа равна наибольшему однозначному числу, а число десятков на 2 меньше этой суммы.б) Число десятков в двузначном числе на 3 больше числа единиц, а их сумма равна 7.в) Сумма цифр двузначного числа равна наименьшему двузначному числу, а число десятков в 4 раза меньше числа единицКласс: 2Предмет: русский языкЗадание 1. Зачеркни лишние буквы в предложении так, чтобы получилось название растения, Запиши его в ответе.КАШУ КТО-ТО УНЁС ________________________ Задание 2 Прочитай и запиши зашифрованные слова: Смор1на, по2л, элек3к, ме3ка, 100л, ви3на Ответ:_______________________________________________Задание 3. Подчеркни слово в котором все согласные звонкие Москва, Вологда, Камыши, Саратов Класс: 2Предмет: литературное чтение1. Узнай сказку.а) Он вырос в джунглях, понимал язык зверей, но мечтал жить с людь-ми. («Маугли». Р. Киплинг.)б) Сказка о чудесном превращении бедной служанки в красавицу-принцессу с помощью самого обыкновенного волшебства, обуви и любви! («Золушка». Ш. Перро.)в) Братья! Всегда слушайте своих сестёр и не пейте за их спиной из неизвестных водоёмов! А не то превратитесь в неизвестно кого и влипните в неприятную историю! (Русская народная сказка «Сестрица Аленушка и братец Иванушка».)2. Вспомни, кто из сказочных героев говорил эти слова?а) «Где убийца, где злодей? Не боюсь его когтей!»(Комарик. «Муха-Цокотуха» К. Чуковского.)б) «Мой милый, хороший,Пришли мне калоши!»(Крокодил. «Телефон» К. Чуковского.)в) «Живей, зверишки!Смотри, косой,Теперь спасайся,А чур зимойНе попадайся!Прицелюсь – бух!И ляжешь… Ууу-х!..»(Дед Мазай. «Дедушка Мазай и зайцы» Н. Некрасова.)3. В кого превратились герои сказок?а) Великан-людоед из сказки «Кот в сапогах»? (В мышь.)б) Одиннадцать братьев-принцев? (В лебедей.)Класс: 2Предмет: окружающий мирЗадание 1: Что находится в мыльном пузыре?
  • мыло 2) воздух 3)вода
    • Задание 2: Совершим путешествие в мир животных.а) Укажи правильный ответ: Сколько ног у паука? 1) четыре 2) шесть 3) восемь б) Напиши названия птиц нашего края. Подчеркни названия зимующих птиц. __________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ в) Почему осенью последними улетают утки и гуси? _______________________________________________________________Задание 3 В каждой группе названий зачеркни «лишнее» понятие.Ухо, язык, нога, глаз, нос.Термометр, ножницы, флюгер, микроскоп.Сосна, пихта, ольха, лиственница.Луна, Земля, Солнце, Колумб.Россия, Франция, Санкт-Петербург, Германия.Лучина, телевизор, лапти, карета.Пингвин, кит, страус, аист.Гейзер, компас, барометр, термометр.Осина, ольха, лиственница, берёза.Метель, роса, снеговик, сугроб.Задания для детей с нарушением зренияКласс: 2Предмет: математика
  • Задача на сложение: «В одной корзинке 4 гриба. Сколько всего грибов в 3 таких корзинках?».
  • Задача на деление: «Бабушка раздала 12 пирожков поровну 2 внукам. Сколько пирожков получил каждый внук?».
  • Задача на вычитание: «У Даши было 5 карандашей. 2 из них она отдала Насте. Сколько карандашей осталось у Даши?».
    • Класс: 2Предмет: русский языкЗадание 1. "Звуковые дорожки"Цель: развитие фонематического восприятияИнструкция:Прослушать слова, произнесённые учителемОпределить первый звук в словеНайти карточку с соответствующей буквой (тактильно, если используются рельефные буквы)Примеры слов: мяч, утка, дом, лесЗадание 2. "Слоговые пазлы"Цель: обучение слоговому анализу словМатериалы: крупные карточки с частями слов (тактильные или контрастные)Инструкция:Собрать слово из слогов (например: во-да, ка-ран-даш)Произнести собранное словоПосчитать количество слоговЗадание 3. "Волшебный мешочек"Цель: закрепление знаний букв и звуковМатериалы: мешочек, объёмные буквыИнструкция:Достать букву из мешочкаОпределить на ощупь, какая это букваНазвать звук, который она обозначаетПридумать слово с этой буквойДля слабовидящих детей использовать контрастные цвета буквКласс: 2Предмет: литературное чтение1.Прочитайте справа налево. Запишите то, что получилось.ОВТСЕЧРОВТ ЕОНДОРАН ЕОНТСУ______________________________________2.Допишите названия прочитанных сказок. Подчеркните ту, которая больше всего понравилась.У страха______________Лиса и________________Каша из_______________Петушок и____________Гуси-_________________Лиса и__________________3. Чем дети пользуются перед игрой?Считалка.Потешка.Небылица.Класс: 2Предмет: окружающий мир1. Что относится к планете:А) не светит и не греетБ) дает свет и теплоВ) СолнцеГ) раскаленное небесное тело2. Что относится к неживой природе:А) человекБ) жукВ) каменьГ) ромашка3. Фамилия первого космонавта:А) ТерешковаБ) ПетровВ) ФилимоновГ) ГагаринЗадания для детей с интеллектуальной недостаточностьюКласс: 2Предмет: математикаЗаписать по порядку числа от 1 до 10.Решить примеры:5 + 3 = …;7 - 2 = …;8 - 1 = …;2 + 7 = …;4 + 3 = …;6 - 2 = …;9 - 4 = ….Решить задачу:У Даши было 5 карандашей, 2 из них она отдала Насте. Сколько карандашей осталось у Даши?Класс: 2Предмет: русский язык1) Найди ошибку. Подчеркни лишнее слово в каждой строчке.М. р. — скрипач, аккордеон, метельЖ. р. — земляника, зеркало, жизньСр. р. — Геннадий, желание, подземелье2) На конце каких, имен существительных ты напишешь мягкий знак?Помощ… сторож… дич…молодеж… силач… рож…карандаш… скрипач… малыш…3) Подчеркните имена существительные женского рода.Магазин солдат комната очарование яблокоКласс: 2Предмет: литературное чтение1. Найдите пословицу о труде.Близок локоть, да не укусишь.Всяк паучок знай свой уголок.Чтобы из ручья напиться, надо наклониться.Своя земля и в горсти мила.2. В какой сказке среди персонажей есть волк?«Гуси-лебеди»«Каша из топора»«Теремок»«Лиса и журавль»3.Стрелкой соедини произведение с его автором.