Всероссийский сборник статей и публикаций портала Гениальные дети.

Лучшая познавательная викторина


Скачать публикацию
Язык издания: русский
Периодичность: ежедневно
Вид издания: сборник
Версия издания: электронное сетевое
Публикация: Лучшая познавательная викторина
Автор: Лопухина Ольга Анатольевна
Муниципальное дошкольное образовательное автономное учреждение «Детский сад №4»Экологическая викторинана тему: «Вода – источник жизни» Подготовили: воспитатель высшей категории Лопухина О.А. г. Оренбург 2026 гЦель. Обобщить и закрепить знания детей об окружающем мире, в форме проведения экологической викторины.Задачи.Образовательные:
  • Способствовать расширению и углублению у детей системы знаний о воде, её свойствах, роли в жизни человека и живых организмов через использование иллюстраций, схем, загадок.
  • Содействовать закреплению знаний у детей о животных, обитающих в воде (океане, море, озере); их отличительных особенностях, связанных со средой обитания.
    • Развивающие:
  • Обеспечить развития у детей путём использования кроссворда решения проблемных ситуаций основные мыслительные процессы и на их основе делать простейшие выводы.
  • Создать условия для развития творческих способностей, эмоциональной сферы посредством музыкальной игры, поэтического слова, через использование продуктивных видов деятельности.
    • Воспитательные:
  • Воспитывать у детей бережное, экономичное отношение к воде как к основному природному ресурсу, подвести детей к пониманию роли человека в этом, а также роли воды для жизни всего мира природы.
  • Воспитывать доброжелательное отношение друг к другу, умение внимательно слушать воспитателя и сверстников.
    • Словарная работа.Способствовать развитию речи у детей: активизация словаря (круговорот, свойства воды, названия животных и др.).Предварительная работа.Рисование схемы «Круговорот воды в природе», плакатов «Вода - это жизнь», «День Воды на Земле», карточек «Запрещающие знаки»; разучивание стихотворений, разгадывание загадок, чтение рассказов о воде, инее, росе, дожде, снеге, море, океане, водных растениях, животных , О. Троепольского, Н. Сладкова, Е. Серова, А. Барто, Г.Ладонщикова, Р. Некрасова, Я. Акима и др.; проведение игр «Ручеёк», «Мы – капельки», серии опытов «Свойства воды», «Фильтрование воды» и др.; работа с детьми: рисование, аппликация. Материал.
  • Демонстрационный: плакаты, кроссворды, схема «Круговорот воды в природе», карточки «Запрещающие знаки».
  • Раздаточный: альбомный лист и фломастер на каждого участника для конкурса «Оживи облако», «Волшебная палочка», разрезные картинки и призы для каждого участника.
    • Ход викторины. Список использованной литературы:  1.Аксенова, З. Ф. Войди в природу другом. [Текст]/З. Ф.    Аксенова.//Экологическое воспитание дошкольников. – М. : ТЦ Сфера, 2008. – 128 с.2. Дыбина, О. В., Рахманова, Н. П., Щетинина, В. В. Неизведанное рядом: Опыты для дошкольников. [Текст]/О. В. Дыбина, Н. П. Рахманова, В. В. Щетинина. – М. : ТЦ Сфера, 2010. – 192 с.3. Зенина, Т. Н. Экологические праздники для старших дошкольников      [текст]. Учебно-методическое пособие /Т. Н. Зенина. – М.: Педагогическое общество России, 2008. -128 с. 4.Чернякова В. Н. «Экологическая работа в ДОУ» Методическое пособие, Творческий центр сфера, Москва 2008