Всероссийский сборник статей и публикаций портала Гениальные дети.

Технологическая карта русского языка


Скачать публикацию
Язык издания: русский
Периодичность: ежедневно
Вид издания: сборник
Версия издания: электронное сетевое
Публикация: Технологическая карта русского языка
Автор: Кондрашкина Доминика Борисовна
Технологическая карта фрагмента урока по литературному чтению на тему: «Проверь себя «Люблю природу русскую. Зима»»Подготовила:студентка Ш-41 группы Кондрашкина Доминика Ейск, 2025 г.Класс: 2Предмет: литературное чтение УМК Школа России Тема: «Проверь себя «Люблю природу русскую. Зима»»Тип урока: урок открытия новых знанийЦель: обобщить и закрепить знания, полученные при изучении раздела «Люблю природу русскую. Зима»Задачи:Дидактическая: совершенствовать умение определять в тексте олицетворение и умение самим использовать в речи художественный троп; совершенствовать и закреплять знание о произведениях и их авторах; закреплять навык определять основную мысль произведения; формировать умение понимать смысл пословиц. Развивающая: развивать психические процессы, такие как мышление, внимание, память; развивать устную речь и письменную; развивать фонетический слух.Воспитательная: воспитывать интерес к предмету, положительное отношение к учебному труду. Планируемые результаты:Личностные УУД: Л1-развитие познавательного интереса и мотивов, направленных на изучение данной темы; Л2-определять общие для всех правила поведения; Л3-устанавливать связь между целью деятельности и ее результатом.Метапредметные:Регулятивные УУД: Р1-умение находить и формулировать цель урока вместе с учителем; Р2-умение слушать собеседника и вести диалог, признавать возможность существования различных точек зрения и права каждого иметь свою, излагать своё мнение и аргументировать свою точку зрения и оценки событий; Р3-способность слушать, наблюдать и делать самостоятельные выводы.Познавательные УУД: П1-ориентироваться в учебнике; П2-находить ответы на вопросы в тексте, иллюстрациях, используя свой жизненный опыт; П3-овладение логическими действиями анализа, обобщения, построения рассуждения, развитию способностей к творческому мышлению; Коммуникативные УУД: К1-слушать и понимать речь других; К2-умение с достаточной полнотой и точностью выражать свои мысли; К3-формулировать ответ.Предметные результаты: П1- читать вслух и про себя в соответствии с учебной задачи, использовать разные виды чтения;П2- читать вслух целыми словами без пропусков и перестановок букв и слогов доступные по восприятию небольшие по объему стихотворные произведения в темпе не менее 80 слов в минуту;П3- понимать жанровую принадлежность, содержание, смысл прослушанного/прочитанного произведения: отвечать и формулировать вопросы.Ход урока: