Всероссийский сборник статей и публикаций портала Гениальные дети.

ГБПОУ КК ЕПК


Скачать публикацию
Язык издания: русский
Периодичность: ежедневно
Вид издания: сборник
Версия издания: электронное сетевое
Публикация: ГБПОУ КК ЕПК
Автор: Шира Юлия Сергеевна
Методист практикиШульга Г.Н. /__________« » ________ 2025г.Технологическая карта урока по русскому языку на тему: «Наречие»Подготовила:студентка Ш-41 группы Шира Юлия Ейск, 2025 г.Класс: 4УМК Школа России Тема: «Наречие»Тип урока: урок открытия новых знанийЦель: познакомить учащихся с наречием как частью речи, научить определять признак действия, задавать вопросы к наречиям.Задачи:Образовательная: формирование понятия "наречие", формирование умения находить наречия в тексте, умения определять значение наречия.Развивающая: развивать психические процессы, такие как мышление, внимание, память; развивать устную речь и письменную; развивать фонетический слух.Воспитательная: воспитывать интерес к предмету, положительное отношение к учебному труду. Планируемые результаты:Личностные УУД: Л1-развитие познавательного интереса и мотивов, направленных на изучение данной темы; Л2-определять общие для всех правила поведения; Л3-устанавливать связь между целью деятельности и ее результатом.Метапредметные:Регулятивные УУД: Р1-умение находить и формулировать цель урока вместе с учителем; Р2-умение слушать собеседника и вести диалог, признавать возможность существования различных точек зрения и права каждого иметь свою, излагать своё мнение и аргументировать свою точку зрения и оценки событий; Р3-способность слушать, наблюдать и делать самостоятельные выводы.Познавательные УУД: П1-ориентироваться в учебнике; П2-находить ответы на вопросы в тексте, иллюстрациях, используя свой жизненный опыт; П3-овладение логическими действиями анализа, обобщения, построения рассуждения, развитию способностей к творческому мышлению; Коммуникативные УУД: К1-слушать и понимать речь других; К2-умение с достаточной полнотой и точностью выражать свои мысли; К3-формулировать ответ.Предметные результаты: П1- формулировать простые выводы на основе прочитанной (услышанной) информации устно и письменно.П2 – уметь определять наличие наречия в предложениях.Форма проведения: урок Оборудование: учебник «Русский язык» Канакина В.П., Горецкий В.Г. 4 класс; презентация;