Всероссийский сборник статей и публикаций портала Гениальные дети.

Конкурс педагогического мастерства


Скачать публикацию
Язык издания: русский
Периодичность: ежедневно
Вид издания: сборник
Версия издания: электронное сетевое
Публикация: Конкурс педагогического мастерства
Автор: Первакова Людмила Евстафьевна
Конспект открытого занятия по ЛЕГО конструированию в средней группе «Космическое путешествие»Цель: совершенствование конструктивных навыков, умения применять их в решении новых конструктивных задач.Задачи:Образовательные:• Учить работе по предложенным инструкциям (схемам);• Закреплять и расширять представления детей о космосе;• Систематизировать представления о деталях конструктора;Развивающие:• Развивать мелкую моторику;• Стимулировать самостоятельные размышления, способствовать развитию логического мышления, внимания;• Создавать условия для творческих проявлений;Воспитательные:• Развитие умения работать в группе, договариваться;Материалы и оборудование: мультимедийная установка, экран; конструктор «ЛЕГО»; иллюстрации с изображением космонавтов, ракеты; схемы по сборке модели ракеты; видеосюжет «Запуск ракеты»; видео «Космос».Методы проведения: беседа, развивающая игра, загадки, вопросы-ответы, самостоятельная (практическая) работа, информационные технологии (демонстрация видеосюжета), анализ работы.Ход деятельности
  • Организационная часть.
    • Входим на 3 этаж и останавливаемся у ИЗО - студии.Воспитатель (держит в руках гелиевый фольгированный шар – звезду): - Ребята, давайте поприветствуем наших гостей! Сегодня у нас в детском саду необычная гостья? Кто это? (ответ детей)- Верно, ребята. Это звездочка. А откуда она прилетела к нам? Отгадайте загадку, и вы узнаете ответ на этот вопрос.Океан бездонный, океан бескрайний,Безвоздушный, темный и необычайный,В нем живут Вселенные, звезды и кометы,Есть и обитаемые, может быть, планеты.(Космос)- Ребята, а что вы знаете о космосе? (ответы детей) Да, это огромное пространство с множеством звезд, и планет. И среди них наша с вами любимая планета Земля.Воспитатель:- Звездочка путешествует по просторам вселенной и залетела к нам по пути. А вы, ребята, любите путешествовать? (ответы детей). Вы хотите отправиться в космическое путешествие?Дети: да.А как вы думаете, на чём мы туда отправимся? (ответы детей)Воспитатель: конечно же, на ракете.Чтобы космос покорить,И узнать все о планетах,Человек создал машину,Под названием… (Ракета)Воспитатель:- Вы знаете, ракета может домчать человека практически до любой планеты, до любой звезды, до любого уголка космоса.Воспитатель:- А, где мы возьмём ракеты? (ответы детей).Конечно, мы их построим. Но прежде, чем приступить к строительству ракет, давайте поиграем со звёздочкой в игру, где мы проверим, какие вы внимательные. (Объяснить детям, что нужно найти деталь того цвета и размера, которую я назову).Воспитатель: - Ангелина, найди, пожалуйста, 2 больших кирпичика синего цвета.Воспитатель:- Юля, найди 1 кубик желтого цвета.Воспитатель: - Саша, найди 1 маленький кирпичик красного цвета.Воспитатель: - Соня, найди 2 кубика зеленого цвета.Воспитатель: - Молодцы, ребята. Справились с заданием.Воспитатель: - Ребята, как вы думаете, для чего нам с вами детали разного цвета и величины? (ответы детей)- Верно. Эти детали нам пригодятся для постройки наших ракет.Воспитатель: Только вот небольшая проблема: мы не поместимся все в одну ракету, нас много. Как нам быть? И то, правда, можно разделиться на два экипажа. Проведем жеребьевку! Поможет нам в этом волшебный мешочек (воспитатель достает из парты мешочек, в нем кубики двух цветов, по количеству детей), каждый ребенок достает кубик и в соответствии с цветом кубика надевает себе соответствующую медаль.У нас получились две команды: экипаж «Звездочки» и экипаж «Комета». Но у экипажей обязательно должен быть командир, давайте назначим командиров экипажей.- Ребята, я приглашаю вас и наших гостей пройти в конструкторское бюро, а звездочка покажет нам дорогу.Входим в кабинет конструирования. На экране на паузе первый слайд «Конструкторское бюро».- Итак, экипаж «Комета» приглашается за синий стол, а экипаж «Звездочки» за желтый. Дети встают за парты.Вот так радуга на небе -Шёлковый узор!Ну и радуга на небе,Как цветной ковёр!А над радугой – ракета.Взмыла к небесам.Вот такую же ракетуЯ построю сам. Воспитатель: - Что нам нужно для того, чтобы построить ракеты?Посмотрите, Звездочка с собой принесла вот эту коробку (достаю из-под стола). В ней конструкторы и схемы построения ракет.Ребята, впереди нас ожидает ответственная и серьёзная работа. Собирать модели ракет мы будем по схемам. Вы умеете по ним работать? (рассматриваем с детьми схему, при помощи вопросов озвучиваю с детьми последовательность работы).Обратите внимание, на схеме 5 картинок.  На каждой из них отражен определенный этап работы. С какой картинки мы начнем? Где она на схеме? Какая будет следующая? На какой картинке показана готовая ракета? А прежде, чем приступить к строительству, мы с вами разомнем наши пальчики.Пальчиковая гимнастика Раз, два, три, четыре, пять - (По одному загибают пальчики на обеих руках) В космос полетел отряд. (Соединяют ладошки вместе, поднимают руки вверх) Командир в бинокль глядит, (Пальцы обеих рук соединяются с большими, образуя «бинокль») Что он видит впереди? Солнце, планеты, спутники, кометы. (Загибают пальчики обеих рук).- Молодцы, теперь мы готовы к строительству ракет. Приступаем к работе. Помните, что вы дружный экипаж, всю работу делаете вместе, дружно. Советуйтесь друг с другом, выслушивайте мнение всех членов группы. Итак, приступаем к работе. Будьте внимательны и аккуратны.(На экране на паузе следующий слайд «Схемы ракет»)Во время выполнения постройки воспитатель поочередно подходит к экипажам, настраивает на совместную работу, задает вопросы (Что вы сейчас делаете? Почему используете этот материал? А что, если сначала этот кирпичик поставить, а этот?)Воспитатель: - Молодцы, ребята! У вас получились настоящие дружные экипажи, которые очень ответственно подошли к такому важному и серьёзному делу, как строительство ракет!Мы трудились очень дружно -Получилось то, что нужно:Не машинка, не конфета,Настоящая ракета!- Ребята, наши ракеты готовы, а это значит, что самое интересное нас ожидает впереди. Командиры экипажей возьмите, пожалуйста, свои ракеты и поставьте их на специальные подставки. Остальных членов экипажей прошу встать возле стульчиков. Вы все знаете, что космонавты перед полетом проходят серьезную подготовку. Так и нам с вами обязательно нужно сделать разминку. Делаем разминку.Физкультминутка «Полет»:А сейчас мы с вами, дети, (маршировать)Улетаем на ракете (потянуться, подняв руки над головой)На носки поднимись, (подняться на носки, руки сомкнуть над головой)А теперь руки вниз (опустить руки вниз)Раз, два, три, потянись (потянуться)Вот летит ракета ввысь (кружиться на месте)- А перед полётом нужно обязательно повторить правило дружбы: "Один за всех и все за одного!".- Внимание, экипажи! Приготовится к полёту! Садимся на космические кресла, надеваем космические шлемы, пристёгиваемся. Начинаем отсчёт: 5,4,3,2,1 (на экране видео «Запуск ракеты и космос)Воспитатель:- Ребята, вот мы и в космосе! Посмотрите, сколько звёзд! Полюбуйтесь их сиянием.- А вот и наша планета, как она называется? Какую форму она имеет? (ответы детей)- Ребята, как вы думаете, почему её называют голубой?- Посмотрите, какая красивая наша планета. Давайте сфотографируем Землю из космоса (дети имитируют съёмку фотоаппаратом).- А сейчас мы вышли в открытый космос и испытали чувство невесомости (имитация невесомости).Далее на видео звучит сигнал тревоги. В это время нужно разложить обручи и мячики.- Внимание! Внимание! Из центра управления полетами поступило сообщение: «Ожидается метеоритный дождь!» Метеориты могут повредить ваши ракеты! Вам будет необходимо собрать метеориты в ловушки (обручи).Игра «Собери метеориты» (на экране видео «Метеориты»)- Молодцы ребята, метеоритный дождь нам теперь не страшен. Занимаем свои места.- Да, ребята, замечательно здесь, в космосе, но нас ждут на Земле. Пора возвращаться! (на экране продолжается видео до конца, до слайда «Конструкторское бюро»)Воспитатель:- Полёт окончен! Пора нам вернуться в детский сад. Проходим следом за звездочкой, она укажет нам путь. Выходим обратно к ИЗО-студии.- Ребята, вам понравилось путешествие?- А, что вам больше всего запомнилось и чему вы научились? (Ответы детей)Воспитатель:- Спасибо вам, ребята! Мне тоже понравилось с вами путешествовать. Вы были очень внимательными слушателями, соблюдали порядок, всё старательно выполняли. Совсем скоро наша страна будет отмечать праздник "День Космонавтики". В этом году исполняется 60 лет с первого полета Юрия Гагарина в открытый космос. Звездочке очень понравилось с вами играть и путешествовать, но ей пора возвращаться к себе домой. На память об этом путешествии она дарит вам эти космические раскраски. Звездочка сейчас пройдет с нами в группу, а на прогулке мы ее вернем к себе домой, отпустив нашу гостью в небо.