Всероссийский сборник статей и публикаций портала Гениальные дети.

Русский язык и литература: теория и методика преподавания в образовательной организации


Скачать публикацию
Язык издания: русский
Периодичность: ежедневно
Вид издания: сборник
Версия издания: электронное сетевое
Публикация: Русский язык и литература: теория и методика преподавания в образовательной организации
Автор: Касьянова Виктория Игоревна
Технологическая карта урока русского языка по теме«Неопределённая форма глагола»Подготовила:студентка Ш-42 группыЛаптева Ангелина АлександровнаЕйск, 2026 г.Класс: 3УМК «Школа России» Русский язык Тема: «Неопределённая форма глагола»Тип: урок открытие нового знания.Цель: формирование умений определять неопределенную форму глагола по вопросам.Задачи: Образовательная: научить определять неопределенную форму глагола по вопросам.Развивающая: развивать моторику рук, внимание, память, речь.Воспитательная: воспитать у учащихся интерес к предмету.Планируемые результаты:Личностные результаты: Л1 – развивать познавательные интересы, активность, инициативность, любознательность и самостоятельность в познании, в том числе интерес к изучению русского языка, активность и самостоятельность в его познании.Л2 – признавать индивидуальность каждого человека.Л3 – проявлять уважения и доброжелательность.Метапредметные:Познавательные УУДП1 – с помощью учителя формулировать цель.П2 – делать выводы и подкреплять их доказательствами.П3 – прогнозировать возможное развитие процессов, событий и их последствия в аналогичных или сходных ситуациях.Коммуникативные УУДК1 –проявлять уважительное отношение к собеседнику, соблюдать правила ведения диалоги и дискуссии.К2 – признавать возможность существования разных точек зрения.К3 – корректно и аргументированно высказывать своё мнение.Регулятивные УУДР1 – выстраивать последовательность выбранных действий.Р2 – устанавливать причины успеха (неудач) учебной деятельности.Р3 – корректировать с помощью учителя свои учебные действия при определении части речи.Предметные результаты:П1 – распознавать глаголы.П2 – различать глаголы, отвечающие на вопросы «что делать?» и «что сделать?».П3 – правильно списывать слова, предложения, тексты объёмом не более 70 слов.Оборудование: УМК «Школа России» Русский язык учебник 3 класса 2 часть, раздаточный материал, карточки.