Всероссийский сборник статей и публикаций портала Гениальные дети.

Технологическая карта урока русского языка


Скачать публикацию
Язык издания: русский
Периодичность: ежедневно
Вид издания: сборник
Версия издания: электронное сетевое
Публикация: Технологическая карта урока русского языка
Автор: Чупракова Дарья Максимовна
ТЕХНОЛОГИЧЕСКАЯ КАРТА УРОКА ПО РУССКОМУ ЯЗЫКУ НА ТЕМУ: «ИМЯ СУЩЕСТВИТЕЛЬНОЕ КАК ЧАСТЬ РЕЧИ: ЗНАЧЕНИЕ И УПОТРЕБЛЕНИЕ В РЕЧИ» Выполнила:студентка Ш-42 группыЧупракова ДарьяЕйск, 2026 г.Класс: 2Тема урока: Имя существительное как часть речи: значение и употребление в речиТип урока: повторение и закреплениеЦель урока: сформировать у учащихся понятие об имени существительном как части речи, его значении и роли в речи.Задачи:
  • Образовательная: познакомить младших школьников с именем существительным как частью речи; научить распознавать имена существительные среди других частей речи; формировать умение ставить вопросы к именам существительным;
  • Развивающая: развивать такие психические процессы, как внимание, логическое мышление, восприятие, память, речь учащихся, умение анализировать и классифицировать.;
  • Воспитательная: воспитывать интерес младшего школьника к заданной теме и образовательному процессу.
    • Планируемые результаты:
  • Личностные:
    • Л1 – познавательные интересы, активность, инициативность, любознательность и самостоятельность в познании;Л2 – познавательный интерес к изучению русского языка, активность и самостоятельность в его познании.
  • Метапредметные:
  • Регулятивные:
    • Р1 – планировать действия по решению орфографической задачи; выстраивать последовательность выбранных действий;Р2 – устанавливать причины успеха/неудач при выполнении заданий по русскому языку.
  • Познавательные:
    • П1 – устанавливать причинно-следственные связи в ситуациях наблюдения за языковым материалом, делать выводы;П2 – выбирать источник получения информации: нужный словарь для получения запрашиваемой информации, для уточнения.
  • Коммуникативные:
    • К1 – проявлять уважительное отношение к собеседнику, соблюдать правила ведения диалога и дискуссии;К2 – строить речевое высказывание в соответствии с поставленной задачей; в процессе учебного диалога отвечать на вопросы по изученному материалу.Оборудование: учебник УМК «Школа России» Русский язык 2 класс 1 часть, дополнительный раздаточный материал, презентация, рабочий лист.Ход урока: